小学语文第三册，第二课 海洋乡歌 读起来琅琅上口。不仅写出了水乡的特点，而且把水乡的美表达地淋漓尽致，深受学生的喜爱。在学生深入理解课文之后，我随机引导孩子们对自己家乡的热爱之情，让他们夸夸我们的家乡怎么美，孩子们有感而发，有的夸我们新城干净卫生，绿树成荫，鲜花朵朵，有的夸我们家乡特产丰富，瓜果蔬菜应有尽有。此时，我又提出更高要求：你们能不能仿照文中的＂格式来夸夸我们的家乡呢？我以为这下孩子们可能被难住了，所以让他们小组合作，共同研究，没想到他们你一言，我一语，居然把我们的家乡夸得有声有色，下面是几首写得比较好的，让我们来一起欣赏一下。
　　（1）家乡什么花多？（任昊）
　　（2）家乡什么多？（孟维宇）
　　花多 花生多
　　十朵花，万朵花 东一片，西一片
　　房前屋后全是花 东南西北无数片
　　新城环境顶呱呱 多得一眼望不到边
　　（3）家乡什么多（蔡宏雨）
　　（4）家乡什么多？（王惜娇）
　　草坪多 树多
　　这一片，那一片 千棵树，万棵树。
　　东南西北千万片 树木一棵连一棵
　　出门就能把草看 保护树木环境好
　　（5）家乡什么多？（陈雨心）
　　花多
　　千朵花，万朵花。
　　花儿一朵连一朵
　　五颜六色满山坡。
　　家乡什么多？
　　树多，
　　千棵树，万棵树
　　大树小树有无数
　　空气全*它维护。

夹竹桃的教学反思夹竹桃是我国著名作家季羡林写的一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里，夹竹桃可贵的韧性和滑行迷离的动人情景，文章字里行间流露出对夹竹桃的喜爱之情。夹竹桃的韧性及夹竹桃幼儿园小班体育游戏玩小竹梯教学设计设计意图在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了爬以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使太阳是大家的第二课时的教学设计设计理念诗歌的语言是精练的。学习诗歌最重要的是朗读和想象，在朗读想象中进入诗歌所营造的意境中去，在读中意会读中感悟，在读中积累语言，培养语感。在本课教学中我引导学生自读自悟，在评读夹竹桃教学个人反思夹竹桃是我国著名作家季羡林写的一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里，夹竹桃可贵的韧性和滑行迷离的动人情景，文章字里行间流露出对夹竹桃的喜爱之情。夹竹桃的韧性及夹竹桃满江红教学设计学习满江红，一定要对作者所表达的思想认真揣摩。下面是小编为你整理了满江红教学设计，希望能帮助到您。满江红教学设计（1）一开启诗生共同诵读我们去寻找一盏灯二复习诗学生展示诵读文天祥的第十单元综合活动教学设计参考教学要求知识与技能（1）引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力，明白做事要有计划性。（2）引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和人教版第十二册宋庆龄和她的保姆教学反思范文这篇略读课文讲述了宋庆龄和她的保姆之间的一些生活小事，赞颂了宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等尊重劳动人民的高尚人格。本节课我临时改变了教学的顺序，受一篇文章让老师七色光六三年级语文教学设计教材简析本单元的语文七色光围绕单元主题设计了四项内容。一是练，目的是让学生体会运用比喻句有什么好处，并能结合实际灵活运用。二是日积月累，包括趣味填空，其目的在于积累与自然景物现象有九月九日忆山东兄弟教学设计九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。下面给大家分享九月九日忆山东兄弟教学设计，希望对大家有帮助！九月九日忆山东兄弟教学设计1教学目标1知识与技鱼我所欲也优秀教学设计教学目的积累文言字词，品味语言情致。理解作者思想，思考现代人生。训练语言思维，强化朗读背诵。教学重难点对语句及中心的理解。对论证方法的理解。教学设想鱼我所欲也是一篇经典的传统课文，小学课文藏戏教学设计学习目标1学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句。2了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3有感情地朗读课文。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏