1.数学的来源于两个途径。一个是现实生活，另一个是数学的内部结构。强调数学与生活联系，更直观。强调数学内部，更抽象。直观能很好把握实质，抽象更够高度概括。两者不可偏废。这虽然是一节实践与综合应用的练习课，依然可以体现其数学内部的结构。不仅仅是考虑其生活的起点，也要考虑数学学习的脉络。相遇问题求同时出发相向而行最后相遇时最为基础的，其次是求相遇时间，再者是求某一方的.速度。不过第二和第三也可以交换。因为从教材来看，方程和算术方法同等重要。
　　2.相遇问题建立模型的关键是什么？在教学中，我注重学生审题，逐字推敲，也注重线段图的使用。不过相遇问题最核心的建立模型的地方是两人所行路程的和等于全程，推敲字句和画图都是为了这个服务的。我会让学生首先求全程，再让学生画图。但是我不指导学生，也不要求美观，只要画出题目意思就可以了。即使学生画错了，也可以放到黑板上（不点名）。让大家来点评这个图怎么样。让学生把题目中收集到的信息一个个来分析。画图也就成了收集信息的过程，而信息用图画出来，也是加工信息的过程。图修改晚了，让学生说一下＂两个人行的路程和我们要求的全程有什么关系呢？＂这样学生就深入了数学的实质，数量关系的一一建立，再放手让学生解决问题。后面的题都让学生回顾我们研究的过程，让学生依照前面的学习经验去自主解决问题。同样抓住＂两人行的路程和全程有何关系＂。接下来也可以进行使用方程还是算术方法的指导，绝对不是规定，两种方法让学生自己去选择。

麦哨交流课教案设计教学目标1认识畔兜穗裹嚼肺腑撩八个生字，能准确认读。2感悟乡村的欢快柔美生活，能有感情朗读。3体会作者对田园生活的向往与热恋。教学重点感悟乡村的欢快柔美生活，能有感情朗读。教学难点二年级上册植物妈妈有办法优秀教案设计范文教学目标1会认12个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重点了解有关植物的知识。教学难点有观察植物了解植物知识人教版体育小学跨越式跳高教案设计课题小学跨越式跳高（小学四年级人教版）教材分析跳高是一种有节奏助跑单脚起跳越过横竿落地等动作组成，以越过横竿上缘的高度计算成绩的比赛项目，跳高更是一种征服高度的运动项目，是人类不屈软膏的解释及造句注音ruangao软膏解释意思用油脂或凡士林等和药物混合制成的半固体的外用药物，如硫磺软膏青霉素软膏等。软膏造句1这种软膏能减轻疼痛。2揉搓软膏使其渗入皮肤。3这种软膏能使烫伤痊愈手镯的造句手镯拼音注音shouzhuo手镯解释意思套在手腕子上的环形装饰品，多用金银玉等制成。手镯造句1她将手镯戴在手腕上。2他的朋友还记得他那纯真的笑容，我记得瑞恩是因为我天天都戴着他母亲美中不足造句大全美中不足造句美中不足mizhngbz解释大体很好，但还有不足。出自明凌濛初初刻拍案惊奇卷二十七破镜重圆，离而复合，固是好事但王夫人所遭不幸，失身为妾，又不曾根究奸人，报仇雪恨，尚为用恭敬一词进行造句1。在升旗仪式上，同学们恭敬地向五星红旗敬礼。2。侍奉诸位伯叔舅父，如同侍奉自己的父亲一样恭敬。3。既然大家都这么信任我，那我就只好恭敬不如从命啦！4。难得你那么看得起我，那我恭敬用羞愧一词进行造句1。我做错事不敢承认，我自觉羞愧。2。羞愧是无法避免的精神痛苦。3。全班我一个人不及格，让我羞愧极了。4。小明回答错了问题羞愧的脸红了。5。因为我做事马马虎虎，所以每次被老师批评时用闪耀一词进行造句1。每一次繁星在我的头上闪耀时，我都可以在不同的地方找着它们。2。梦想如灯塔般闪耀着光芒，指引我们通向成功彼岸。3。前方的街区晚上有灯光闪耀，灯光的颜色很多，五颜六色的。4。现在的用迫不及待造句大全迫不及待是一个汉语词语，释义是形容心情十分急切。以下是迫不及待造句，希望能够帮助的到您！1小羊羔一见到妈妈，就迫不及待地跑过去吃奶。2今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机有关垂头丧气的造句1此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气的站立在两旁。2到中午了，远远他爸爸又是垂头丧气地回来了。3弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。4放学后，我故意装做没考好