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秩序。大美的所在阅读训练及参考答案

  宇宙无穷极的能量,因为有了秩序,我们才能看到银河的运转、星汉的灿烂。那失序的星辰,燃烧着、挟持着陨石和尘沙,在大穹拖着光亮的尾巴,消逝到永夜的黑暗中去。宇宙,即时空,不只是一个物质的概念,它同样是人类理性之源,甚至它便是理性本身。人类的悟性,那不待逻辑、实证的睿智,正是冥冥中理性的启示。当它体现了宇宙的秩序时,这睿智便具有了不朽的生命,瓜瓞绵绵、不绝如缕地从远古延伸到今天。
  "天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说"(《庄子·知北游》)。天地之大美,四时之更嬗,万物之荣枯,皆由"惛然若亡而存,油然不形而神"(《庄子·知北游》)的自在之物——理性之源所使然。人类对它的了解甚微,我们除了表示敬畏与虔诚而外,根本无力改变宇宙的大规律。对天地之大美,我们能够奉上的也只是无限的赞叹。
  人类自身便是宇宙秩序的一部分。当人文未开时,人类懵懂地生活于自然状态,那时的顺应是天生的,不假意志的,这便构成了"天人本无二,不必言合"的境界。人类的智慧渐渐增长,意识到自身的存在,并竭力想表现其自身时,这"间间小智"便会与宇宙的"闲闲大智"相龃龉、相矛盾,人类的一切过错在于违拗宇宙的大智慧。古哲强调"天人合一",意在指出人类背离这根本规律的危机。
  古希腊先哲柏拉图以为万有乃永恒理念的临摹品,艺术则应为临摹品之临摹品。这种观念不只为新潮、前卫的艺术家们拒绝,为浪漫主义的艺术家们嘲讽,甚至连古典主义大师都以为柏拉图不免有冬烘先生之嫌。其实,在我看来,只要我们在参选先贤妙论时,不要胶柱鼓瑟、作茧自缚,我们是可以从中得到十分有益的启示的。它不会抑制你独特的创造力,也不会束缚你心灵自由的张力,相反,它会使我们过于偏执的`理念归于平和,从而去创造符合天地大美的作品。
  宇宙的大美,根本来源于它的秩序;社会的大美,同样来源于社会的契约——秩序;艺术的大美,也离不开美学的大限——秩序。一切失序的,便是毁灭着的如彗星、凋谢着的如残荷、死亡着的如骸骨。艺术家有时也表现残荷之类,那是对秩序的怀恋,包含着蓄芳待来年的企盼。
  然而,倘有艺术家一定要与秩序为仇寇,以脏乱怪丑为追逐,则自古有逐臭之夫、舐痔之徒,有怪力乱神之辈。那也是一种存在,不过它们不是美的所在。
  秩序的标志是纯粹、明确、简捷。如狄拉克之物理学公式、如开普勒之天体学阐释、如八大山人水墨画之美奂,那都是天人合一的典范。这儿是"天人本无二"的至高境界,人类的睿智至此,也就是一种回归,返璞归真,复归于朴,复归于无极,复归于婴儿。
  "我就是上帝",毕加索,你不觉得有些出语不逊吗?
  1.下列有关"秩序"的说法,不正确的一项是
  A.银河运转,星汉灿烂,四时更嬗,万物枯荣,皆因有序。
  B.秩序是宇宙、社会、艺术等一切大美之所在。
  C. 脏乱怪丑的存在,是合理的秩序,尽管它们不是美的所在。
  D.纯粹、明确、简捷,是秩序的标志,也是人类睿智的回归。
  2.下列对文章内容的理解,正确的一项是
  A.宇宙是理性之源。当人类顺应宇宙的秩序并竭力表现自身时,人类便成了秩序。
  B.古哲强调"天人合一",说明那时已完全没有天生的不假意志的顺应自然了。
  C.古典主义大师的观点使后人过于偏执的理念归于平和,从而创造出大美的作品。
  D. 残荷是失序的东西,它不是美之所在,艺术家表现它,是为了怀念和期盼秩序。
  3.作者为什么认为毕加索"有些语出不逊"?请结合本文观点加以阐述。(3分)
  参考答案:
  1. C
  2.D
  3.作者认为对天地之大美,人类只能是赞叹,对宇宙之规律,人类只能是顺应。当人类竭力想表现自身,违拗宇宙大智慧时,人类就偏执了。毕加索说"我就是上帝",有违于"秩序",背离了规律。在这个意义上,作者说他"语出不逊",是有道理的。 (3分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

四年级语文扁鹊治病教案教学目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。联系有关词句,体会扁鹊的医术高明和医德高尚,懂得做什么都要防微杜渐,善于听取别人的意见。教学重点整体把握课文内容,理解寓言的寓意。教学难点课文拉萨的天空教案范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解湛蓝纯净明洁等词语。3能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学小学语文掌声教案第一课时学习目标认识麻症等10个生字。会写愿姿等13个字。能正确读写掌声文静愿意等16个词语。正确流利有感情地朗读课文。学会尊重别人关爱别人。培养阅读能力。教学重难点学会尊重别人关课文听听那冷雨教案范文教学目标1了解文章在山水中所寄予的思想感情,欣赏散文深邃的意境。2能熟练地美读课文,在朗读中涵咏文章的情感意蕴。学习文章的写法。教学重点突出朗读,仔细品位诗性的语言。教学难点1如何高中新教材第三册第二单元教案设计目标要求初步了解我国古代诗歌的发展脉络和概况。掌握古代诗歌的内容并了解诗歌的语言特色艺术特色。根据本单元所学的诗歌知识掌握诗歌的鉴赏方法。在背诵诗歌的基础上,扩展阅读量,丰富自己的组歌节选语文教案课题组歌(节选)教学目的1朗读与细读相结合。2篇章语义分析与自然常识讲解相结合。3锻炼学生自由想象的能力。4引导学生热爱自然敬畏生命。教学重难点对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱关于课文梅花魂的教案一导入新课谈话讲课之前,老师先问大家一个问题你都知道哪些中国有名的花?生有秋天开的菊花。生有牡丹。生我还知道中国十大名花排第一位的是傲霜斗雪的梅花。师梅花确实是我们中国最有名的花。珍爱生命预防溺水主题班会教案一活动目的1提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。3自己能改变小学拼音教师教学教案第一课时一复习1抽读字母卡片。2听写aoe。3说说这三个字母叫什么。二引出新授内容1指导看情境图,说说图上画的是什么地方?画了哪些小动物?它们在干什么?2教学语境歌,出示小蚂蚁,要小学生餐桌礼仪教案小学生餐桌礼仪教案1教学目标学会一般的就餐规矩,懂得餐桌上的礼仪,强化家庭美德和个人用餐形象。教学过程一评一评,议一议这些小朋友做的对吗?(1)不等别人入座自己先吃。(2)让长辈先幼儿园教师教学教案一活动目标1。学习运用一一对应的方法,感知5以内的数量。2。通过动手操作,培养幼儿对数学探索的兴趣。二活动准备1。兔子头饰。2。动物图卡,包括小鸡猴子小猫小狗兔子。3。食物图卡,包
幼儿园大班工具的分类科学教案一活动目标1了解生活中常见的工具分类。2通过分类操作绘画等活动巩固对工具的认识。二活动准备1各种类别的常见工具的图片及名称字卡。2各种颜色的瓦楞纸美劳材料。3各种各样的文具测量工具幼儿园大班科学活动教案厨房的工具活动目标1了解在厨房里做菜需一些小工具,有了小工具使人们做事又快又省力。2尝试使用多种功能的剥皮器,知道如何安全使用剥皮器。3品尝自己加工后的菜,喜欢观察成人使用小工具。活动准备1海底世界教案精选海底世界(第二课时)一教学目标1能正确流利地朗读课文。2引导学生认识海底世界,获得有关海洋的知二教学重难点了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点难点是体会作者把海底动物种类多再见了,亲人教案设计教学目标1。了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2。学会本课8个生字,理解16个词语的意思,并能用唯一深情厚谊造句。3。知道反问句有加强语气的作用,能把反问句改为陈述句。4。能一株紫丁香精品教案学习目标会认株踞等8个生字。会写休伸等10个字。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会师生之间的深厚感情。有尊敬老师的愿望。课前准备歌曲每当我轻轻走过你窗前的录音带。实物投影仪。幼儿园走平衡木的教案幼儿园走平衡木的教案一活动目标1练习在高低不一的平衡木上做各种动作,发展幼儿的平衡能力。2具有初步的大胆进行身体活动的能力。二重点和难点从平地上的平衡走变化到一定高度和宽度上的平衡猪的故事中班语言课教案活动目标1倾听问题,观看视频,有意识地在画面中寻找答案。2大胆想象,猜测事件情节,用相应的方式表达自己的观点,感觉作品的乐趣。活动准备故事视频,图片活动过程一认识角色,了解小猪的愿幼儿园小班兔宝宝运水过小桥主题体育活动教案活动来源我班孩子由于年龄小,胆子也比较小,本周又刚好是体育节开幕,在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力,我设计了这个运水的活幼儿园中班磁铁教案范文活动目标1通过操作探索,充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。2能用记录言语的方式表述探索的结果。3能积极参与探索活动,体验成功的快乐。4使幼儿对探索自然现象感兴趣。5培养幼儿乐意在众人幼儿中班荷花开语言教案活动目标1了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。2启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动准备1了解荷花的生长过程。2与儿歌相应的图片。活动过程一欣赏荷花,幼儿说说荷花的主中班语言动物的伞教案中班语言动物的伞教案1活动目标1理解诗歌的内容,感受诗歌有趣的情感。2学习飞跳钻爬等动词,能用动作表现。3能结合生活经验大胆想象,为小动物寻找雨伞,尝试续编儿歌。重点理解诗歌内容,