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记叙文老王阅读附答案

  老王
  看完电视以后,老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:爸,什么事?他连忙问:昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄
  儿子漫不经心:不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了:知道了,知道了。搁了电话。
  他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发颤:天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。
  老母亲急了:已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服絮絮叨叨,从他7岁时的劣迹一直说起,他赶紧截住:妈,你那边天气怎么样?老人答:雪还在下呢。
  他不由自主地愣住了。
  在寒潮初袭的清晨,他,深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些,给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。
  人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。
  1.指出上文所叙事情发生的时间、地点,文中主要人物。
  时间:_______;地点:________;主要人物:_______.
  2.用文中词语填空。
  (1)老王对儿子的关爱、老母亲对老玉的`关爱,同样表现为他们说话时的______。
  (2)对于父亲的町嘱,儿子的态度是:____;对于老母亲的叮嘱,老王的表现是:____。
  3.老王为什么不由自主地愣住了?
  答:_________________________________________________________________________________
  4.人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的含义是什么?表现了老王怎样的心理?
  答:__________________________________________________________________________________
  5.老王对儿子和对母亲的不同态度,主要是用什么写法来表现的?
  答:______________________________________________________________________________
  6.读了上文,你受到什么教育?
  答:______________________________________________________________________________
  参考答案:
  1、时间:某天上午9点左右。(或:一个寒潮初袭的清晨。填一大早、清晨、9点)也得分。)地点:北京,老王家中(填北京或老王家中也得分)。
  2、①絮絮叨叨;②漫不经心、不耐烦,赶紧截住。
  3、竟没有想到故乡已经下雪了;寒潮初袭时,竟对七旬老母少有牵挂。(后一句只想到儿子,却没有想到母亲也得分)。
  4、含义:父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的,生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚,而儿女对父母少有牵挂。心理:表现了老王的困惑、内疚、有所醒悟。
  5、对比的写法。(答比较、比照也得分)。
  6、要点:领会父母的爱;报答父母的爱;以实际行动发扬敬老爱幼的传统。(答出两点就得满分,见解深刻另加12分。)

大自然的运动会教案活动目标1让幼儿初步了解小动物的运动特点,并模仿他们的动作。2乐于观察和发现,激发幼儿探索动物运动方式的兴趣。活动准备1幼儿收集的各种动物运动的图片。2自制动物图卡。3运动员进行曲走出教室感受自然苏霍姆林斯基曾说当儿童跨进校门以后,不要把他的思维淘金黑板和识字课本的框框里,不要让教室的四堵墙把他跟气象万千的世界隔绝开来。让学生走进自然,接受自然的陶冶,探究自然的奥秘,感受自小雨快回家幼儿园小班艺术教案素材综合活动小雨快回家一。引出课题你们发现今天天气怎么样?晴天有什么?(太阳)没有太阳是什么天气(阴天)你们喜欢什么样的天气?(为什么)最近森林里的小动物们可发愁了,因为接连下了好几天好玩彩色纸圈教案及教学反思评析素材主题目标1幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。2激发幼儿动手操作动脑思考的兴趣,体验活动的乐趣,发挥幼儿的想象力。3在玩纸圈的活动中整合有关数数分类比大小长短等知识。4尝试用完整的一句话表人教版三年级数学下册年月日教学反思年月日教学反思平年和闰年的判断是本课的教学难点,我采用的方法是,利用学生已有的生活经验让他们去发现去讨论。我让他们讨论,对于平年和闰年你有些什么认识。学生经过讨论说出几几年是闰年,风景写生的要点引言现今美术技法课训练大都以应试为主,忽视了对学生综合能力的培养。笔者在进行高中工美专业的风景写生教学中碰到不少问题,尤其是学生对取景写生这一过程的理解,还处于盲目状态。教科书中关美术的情感教育美术的情感普通高中艺术课程标准(实验)前言中明确指出艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养,而是一种提高学生智力和智慧,培养学生审美能快乐美术教学的反思传统的小学美术教学模式过于强调术字,在很大程度上违背了学生生理心理发展的规律,难以激发学生的学习兴趣,影响了教育功能的发挥。实施快乐美术教学,有利于完善学生的人格,培养学生的创造力变形画与联想摹变形画时联想处于被动状态。而当儿童通过认真学习掌握了变形画的画法之后,自己动脑动手设计变形画时,他们进行的联想就是主动的了。变形画设计中的联想方式与许多创造活动中的联想方式是颇为感受肌理教学反思精打采,很呆板地坐着,当然交上来的差不多是应付型的。上课老师讲老师的,学生回家做应付型的作业,还有些学生根本不会做这类作业。这种很传统的教学方法,已严重降低了学生的学习效率,而且使认识大师教学反思体会创作理念毕加索体会在创作的过程中勇于探索。所以,关于本课教学方法的思考,主要针对于如何引导学生该怎么样去欣赏作品,而最终向哪个方向引导学生思考和总结问题。而我采取的是让学习基于
班主任不是雕刻家而是欣赏家清流过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏污损。路边石极不平衡地说班主任工作就和交朋友一样清流先看一个故事一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?为什么要离开这里呢?乌鸦叹了口气,愤愤不平地说其实我不想离开,可发布告的班主任周老师是我上初一时的班主任,有三十四五岁。他是历史教师,课上得挺生动的,像讲故事一样,绘声绘色,学生十分爱听。而班主任却是头一次当。他管理班级的方式很奇特,不喜欢直接到班上来,习惯班主任的日常工作班主任日常工作之一每日班务工作制度1检查学生仪表,督促学生佩戴胸卡,穿校服,穿运动鞋。2早午均应该安排时间落班巡视观察学生状况,洞察班内学生的情绪学习气氛班容班貌等。3掌握学生每日用心育苗的班主任潘德良21岁她走上了讲台,知命之年她已经桃李天下,硕果累累。在29年的语文教学和班主任工作中,她将严谨地教学师长的情谊母亲的爱心一点一滴地播洒在学生的心里。她就是汉阳区月湖小学班主以提高素质为目标开展班主任工作为探索既适应社会变革,又适合当代高中学生身心发展规律的素质教育的新途径,笔者就开展班主任工作做了几点尝试,取得了较好的效果。一在竞争中培养能力在教育实践中,我们从培养学生干部入手,班主任工作三怕性急马虎闹情绪在多年班主任工作中,我总结出班主任工作的三怕一怕性子急,冲动发脾气二怕马马虎虎,工作不仔细三怕思想疙瘩解不开,心情受压抑。一怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作,因为教书育浅谈班主任工作的严细恒多年的班主任工作实践,使我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要系统结构化和班主任工作21世纪是知识经济的时代,江泽民总书记指出知识经济的基本特征就是知识不断更新,高新技术产业化。知识经济竞争的实质是人才的创新能力之争。所谓创新能力就是一个人创造新事物的能力。怎样进考核班主任工作的五项原则杨善江1鼓励原则。学校应充分肯定成绩,正面总结,以鼓励班主任自我主动参与为主,以调动班主任的积极性为考核工作的出发点和归宿。通过考核,要使班主任看到自己的工作成绩,看到自己的辛勤劳做班主任的快乐吉利中学何新英做班主任也有快乐?尤其是做初一学生的班主任,学生说大不大,说小不小,同学间有一点小纠纷也找老师评理,使老师像保姆似的从早跟到晚,有何乐趣可言?就班主任工作的琐碎事而言