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度字的组词和造句

  度字的组词如下:
  进度、弯度、长度、厚度、揣度、宽度、程度、温度、调度、幅度、角度、
  风度、大度、密度、亮度、光度、无度、度命、浓度、锥度、烈度、精度、
  度牒、制度、量度、态度、首度、热度、坡度、速度、揆度、一度、度日、
  度数、再度、月度、超度、高度、响度、测度、硬度、跨度、限度、力度、
  深度、臆度、度曲、经度、合度、欢度、度量、剃度、年度、照度、极度
  带度字的成语:
  置之度外 以己度人 度日如年 风度翩翩 揆情度理 度长絜大
  虚度年华 雍容大度 宽宏大度 刘郎前度 豁达大度 挥霍无度
  林下风度 大度包容 程门度雪 正法直度 暗度金针 叔度陂湖
  付之度外 不可揆度 宽仁大度 揆时度势 共度爱河 度外之人
  大明法度 宽洪大度 揆理度势 审几度势 揣时度力 量时度力
  审时度势 置之度外
  度字的基本定义:
  [dù]
  ①计量长短。
  ②表明物质的有关性质所达到的程度,如硬度、热度、温度、湿度等。
  ③程度;限度。
  ④仪表;外貌。
  ⑤对人对事宽容的程度。
  [duó]
  ①推测;估计。
  度字的详细解释:
  [ dù ]
  1.计算长短的器具或单位:尺 。刻 。 量衡。
  2.事物所达到的境界:程 。高 。风 。
  3.分角的单位,一圆周角分为360度:角 。
  4.依照计算的"一定标准划分的单位:温 。湿 。经 。纬 。浓 。
  5.电能的单位,一千瓦小时电量的通称。
  6.法则,应遵行的标准:制 。法 。
  7.哲学上指一定事物保持自己质的数量界限。
  8.能容受的量:气 。
  9.考虑,打算:置之 外。
  10.过,由此到彼: 日。 假。欢 新春。
  11.量词,次:一 。再 。
  12.僧尼道士劝人出家:剃 (剃发出家)。
  13.姓。
  [ duó ]
  计算,推测:忖 。揣 。审时 势。 德量力。
  度字的相关组词造句:
  度假——今年春节,我准备到北京度假。
  度量——他这个人度量大,脾气好,能容人。
  揣度——他心中暗自揣度,来人会是谁呢?
  审时度势——我们应该审时度势,跟上历史发展的步伐。
  度日如年——旧社会的劳动人民过着度日如年的生活。

托班语言捉迷藏教案活动目标1。引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息,找出对应的动物。2。鼓励幼儿积极参与游戏。活动准备1。小猫小狗的大卡片10张。2。谁藏起来了游戏图1张。3。幼儿操作动物卡片。活精选小班户外活动教案活动目标1。感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。2。探索散步,并用相应的表情和体态表现对打雷下雨等天气变化的反应。3。遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适空间,不与托班阅读小鸟的家的教案设计活动目标1喜欢观看图片,理解图片内容,乐意讲述表演中的对话。2愿意参与表演小鸟,体验小鸟喜欢树的快乐。活动准备幼儿用书人手一本图片活动过程1运用图片讲述小鸟的家教师根据内容出示图片幼儿园小班语言快快乐乐过暑假教案设计教学目标1知道暑假要到了,能在家过一个快乐的暑假。2能辨别几种标记。教学准备教师收集的以前班级幼儿暑假生活的照片标志图表(幼儿画册二P36)。教学重点与难点看简单图标知道表示的意思幼儿园芽课件教案导语幼儿教育很重要,以下是幼儿园芽课件教案,希望采纳!幼儿园中班语言教案芽活动目标1。欣赏散文,懂得芽的健康成长需要阳光风儿雨露。2。初步理解胆怯健康坚强欢畅等词,学习句式别怕,我烛之武退秦师高中语文教案定位烛之武退秦师是高中文言文的第一篇,选自左传,语言浅显,内容生动有趣,情节波澜起伏,篇幅较短。语文实践探究主要让学生理解和分析烛之武善于抓住对方的心理委婉曲折层层深入的说辩艺术以海底世界的教案范例教学过程一激发兴趣。大海你看见过吗?请你谈谈。你也来谈谈。二从课文中得到的知识。1自学课文五分钟。要求熟读课文,想想你有什么不懂之处。2检查学生朗读情况。开火车读,注意学生的读音情持轻物掷远教案范文人数40人学习阶段水平目标(一)教学目标认知目标通过开飞机,掷雪球,能懂得持轻物向远处投掷的方法。技能目标能做出肩上屈肘,自然挥臂的投掷动作。情感目标使学生在运动中通过自身的努力取有趣的旋转活动教案活动名称有趣的旋转活动目标1激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望,体验发现的乐趣。2探索使物体旋转的方法。3乐意用语言表达自己的发现。活动准备大垫子小坐垫图标音带操作材料(硬币手绢帽春天来了综合教案及反思让我们感受春天的美好,感受大自然的气息。下面我们来看看春天来了综合教案及反思,欢迎阅读借鉴。春天来了综合教案及反思1活动目标1发展观察自然变化的能力,热爱大自然。2能围绕主题中的词文言文马说教案设计教学目标1掌握一些常用文言实词虚词的词义2理解作者所要表达的思想感情,领会文章寓意。教学重难点1掌握一些常用文言实词虚词的词义2了解文章托物寓意的表现手法。教学课时2课时。教学过程
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