1.由于博尔顿落下了＂办事鲁莽＂、＂快嘴快舌＂的坏名声,参议院外交委员会的民主党人认为,他不能胜任美国常驻联合国代表一职。
　　2.虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的.时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
　　3.上柜是每一个企业家的梦想，因为这代表著企业到达了一定的规模。
　　4.享有同蒲代表怎么造句剧、晋剧同等历史的文化资格,是上党戏的代表剧种。
　　5.他们必须承认，毫不含糊地或不模棱两可地，该组织是唯一代表巴勒斯坦人民的。
　　6.据台湾媒体报道,原＂驻印度代表＂翁文祺,因生涯另有规划而申请退休。
　　7.遁世隐居代表你对到达另一个世界的投射和幻想，但因为根本就没有另一个世界，于是你一切的努力都将白费。你们并不需要去修道院或喜马拉雅山，你们不用从这里遁逃，你们必须在这里开悟。奥修
　　8.我想有时与人交流太过随性自然，不懂婉转客气，不会谨小慎微。这未尝不是缺点。但天性使然，想让自己看起来仿佛文静的淑女貌似没有可能。如果开始跟某人礼貌客套，彬彬有礼，那就代表内心对此人已然疏离隔阂。
　　9.来自菲律宾的庄严宗亲代表庄悦评说,越鸟巢南枝,胡马号北风。

镜泊湖奇观优秀教学设计范文设计理念语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促讲，在读中想象，读中体会，再通过多媒体课件直观鸟的天堂教学设计三篇鸟的天堂教学设计一教学目标1学习生字梢暇恋新词留恋不禁展示颤动南国应接不暇。2训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。3引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物语文练习4教学设计范文教学目标1能给4个多音字选择正确的读音。2能正确用字，减少别字。3知道一词多义现象，并能根据不同的语言环境判别词义。4能把表示一定意思的肯定句，改写成非不可的双重否定句式。5能把句初中语文安塞腰鼓教学设计一教学目的1感受安塞腰鼓的磅礴气势。2学习文章形神结合的语言。3。体会语言的节奏美诗意美。二课型设计品读课三预习要求1落实字词，会读会写。2。反复诵读，体味文章的韵律和气势。四教学童趣语文教学设计教学目的1熟练朗读文言文，把握正确的语气语调，并进而读通文句2感受物外之趣，激发学生的好奇心想象力重点准确朗读，读通文句，感受物外之趣。难点背诵课文，读懂文句。教学过程第一课时一由第四单元表内除法（二）整理和复习（二）教学设计范文教学内容课本P63页第2题，练习十四第710题教学目标1让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。2注重引导学生利用数学思想做一片美的叶子教学设计案例第一课时教学要求1，能正确流利地朗读课文2，学会本课生字，理解生字组成的词语3，初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容教学重难点1学习本课生字，能正确书写2通过初读，了解课文主要积累运用四教学设计精选训练要求1辅导学生熟读背会对子歌。2指导学生读通读顺纸上谈兵的故事，懂得理论要联系实际的道理。3指导学生讲童话演童话编童话故事，培养学生的表达能力和团结合作的精神。训练准备1布置学人教版五年级上册难忘的一课的教学设计教学要求1。了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2。知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3。学会本课生字新词。积累常用苏少版音乐九年级上册第一单元教案国威国魂国威国魂教案苏少版九年级（上）第一单元教学分析本单元的主题是国威国魂，课本中的音乐作品有中国进行曲今天是你的生日红旗飘飘祖国颂芬兰颂和威风锣鼓。其中芬兰颂是外国作品，具有不同情绪和人教版九年级音乐上册全册教案25。完整演唱歌曲请学生情绪饱满完整准确地演唱歌曲，并尝试背唱。（根据学生情况及时发现问题并加以纠正，学生不易改正和掌握之处，应重复正确练习34遍才能达到纠错效果。）6。课堂小结（1