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拍打的造句

  【注音】: pai da
  拍打解释
  【意思】: 轻 轻轻地打: 身上的雪。
  拍打造句:
  1、猎人拍打树丛以惊起猎物。
  2、雪花轻轻拍打着玻璃窗。
  3、它的翅膀不但可以上下拍打而且能够在一定角度内翻转。
  4、我看着它卷着青草在膝盖上拍打,为大象式的怡然自得、意定神闲的气场所笼罩。
  5、他们就是就是通过互相拍打肉来交谈的。
  6、魅影在阳光的照耀下飞出,拍打着巨大的双翼缓缓降落。
  7、魅影在阳光的照耀下飞出,拍打着巨大的双翼缓缓降落。它那红黑相间的巨翅在太阳的照射下散发出华丽的光芒。
  8、尽管蜂鸟的翅膀拍打速度达到了每秒75次,它们仍然可以在空中保持稳定,就算有狂风的干扰,蜂鸟仍然可以保持稳定的空间位置。
  9、断奶后褪去一身绒毛的海豹被称为打手,因其总是在水上拍打它们的鳍状肢。
  10、专栏作家们注意到,这一举动是一种特殊的侮辱,并回忆起2003年萨达姆·侯赛因的雕像在巴格达被推倒时,伊拉克人脱下自己鞋子拍打塑像的盛况。
  11、经过无数个晚上的调查,他们发现那个声音听起来像什么东西在水里拍打,来自一层楼的浴室的水管。
  12、他们抓住彼此,他们把胶质糖豆丢掷到舞台上,他们拍打着额头,英国第二大城市的青年们完全地对自己投降了。
  13、这些树在早晨醒过来,拍打着胸脯,啜饮着苦难的汁水。
  14、托马斯和同事用高速摄像机捕获非洲沙漠蝗的翅膀在弯曲和扭转着拍打时形状变化的细节。
  15、我可以睡到很晚,时而醒来倾听屋檐上柔和的拍打,水顺着水槽往下流的声音。
  16、可怜的鸟儿正为他失去的自由而悲伤,朝着金属线拍打着翅膀;小雏菊却没办法说话来安慰他,她本想说好多好多的`话的。
  17、多数情况下,大天鹅从水面上起飞,但在坚硬的地面上也能起飞,不过需要一小段助跑,还要不停地拍打巨大的翅膀获得抬升力。
  18、自闭症的典型行为,患者可能会出现如摇摆,用手拍打或者自我伤害的非语言行为。
  19、塑料片和硬纸片拍打着破旧的砖屋的玻璃碎了的窗户。
  20、他正闭着眼睛,向自己身上穿的酱紫色粗条灯芯绒衣服上拍打手鼓一缕褐色的头发不羁地搭在脸上,随着节奏上下抖动。
  21、你知道当拍打肉的时候会发出声音吗?
  22、其中一些孩子没有讲话能力,而其余孩子可以说完整的句子却倾向于肢体抽搐,比如手不停拍打,或者偏执于火车之类的移动对象。
  23、一株株树,一丛丛灌木在她的四周拍打着枝叶。
  24、另外在动作的强度上男人和女人也不同;女性通常是抓或拍打,而男性则用拳头或使对方窒息。

中班音乐活动胖胖熊和小老鼠说课稿各位老师大家好!我是中一班的xx老师。我园的体验教育包含若干个子课题,子课题的研究就是如何将体验教育理念和思想落实在日常教育活动中的环境创设方法手段的运用上。我承担的是如何在音乐活抗日救亡歌曲联唱教学设计和简要实录深圳实验学校初中部任学艳一课程分析抗日救亡歌曲联唱是义务教育课程八年级(上册)第四单元伟大的抗日战争的学习与探究活动课。伟大的抗日战争单元共有五课时。第一课时中华民族到了最危险的时体育教学反思在本节课的基本部分进行跳绳教学过程中我发现大部分学生拿着绳子站着不动,有的学生将绳子放在地上跳来跳去,有的学生练习前摇双脚跳非常的吃力,有的学生原地跳的非常好,还有的学生举手说自己羽毛球课教学案例与分析案例描述学生进行二打一,多打少等练习,并采用三角站位,四边站位等形式提高练习兴趣。教师同学们,我们每组选出优秀学生和老师进行一次单打比赛。学生好!优秀学生与老师进行单打比赛,进行示体育教学反思心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻健康第一的思想,就必须重视学生的心理健康。体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态,它是教学中集体心理动态结构的体育课妙用小垫子四法小垫子是小学体育教学的常用器材之一,巧妙地利用好小垫子,能有效地丰富我们的教学手段,提高教学效率。一利用小垫子提高滚翻的速度。在练习前后滚翻时,部分学生滚动速度太慢,难以完成滚翻动以筷为乐快速跑教学反思1通过本课以筷为主线设计出多种快速直道途中跑的简化游戏的教与学,在春天阳光明媚的日子里,使学生由好奇娱乐身心陶冶人的情操,收到较好的练习效果。大多数学生(尤其是七年级学生)表现出了体育教学反思一利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态体育教学反思基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能结构内容实施评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这次课程改革所产生的更为深刻的变化普遍反映在教师的教育观念教育方式体育教学反思新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行,作为新时期的体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲颁布以后,我牢固树立健康第一的指导思想,以快乐教学为宗旨,时刻都在想如何在体育体育教学反思新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行,作为新时期的体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲颁布以后,我牢固树立健康第一的指导思想,以快乐教学为宗旨,时刻都在想如何在体育
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