教材分析
　　本课的主题是认识食物，并学会用英语询问他人的喜好及其回答方式。这一单元的知识是在学生学习了表达自己喜好和不喜欢的句子：I like…. 和 I don’t like…的基础上进行教学的。在以助动词开头的一般疑问句的教学中， Do you …开头的问句是最基础的`句型，因此学好本单元的知识，不仅可以使学生有良好的英语语感，更为今后进一步学习特殊疑问句打下坚实的基础。
　　学情分析
　　这是针对支教学校设计的一节课。该班学生的年龄在九.十岁之间，刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，活泼好动.求知欲强，对直观.形象的事物较有兴趣，喜欢模仿.游戏.竞赛。但学生刚接触学习英语，且开课不正常，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。学生的词汇量十分有限，彼此之间只能做一些简单的交流。
　　教学目标
　　1. 知识目标：认识noodles , rice , fish , milk , meat 等食物的英语名称，了解Do you like…? 是询问对方喜好的问句, 知道Yes, I do. / No I don’t.是问句的肯定回答和否定回答。
　　2. 能力目标：让学生在听.说.玩的课堂教学中锻炼自己运用语言的能力，并将所学的知识在相似的生活中进行运用。
　　3. 情感目标：培养学生积极参与学习的良好习惯，培养学生学习英语的兴趣。
　　教学重点和难点
　　认读noodles , rice , fish , milk , meat 等食物的英语名称，运用 Do you like…?询问对方喜好及用Yes, I do. / No，I don’t来回答是本单元的教学重点，而引导学生将所学的单词和句型在真实的语言环境中运用是本课的教学难点。

课文旅鼠之谜的教学设计教学目标1掌握字词，了解作者2反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。3理解以叙述为主科学文艺作品的特点。4培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。教学过程一真正的英雄的优秀教学设计教学重难点1加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。2主动探究，演讲词的主题。3培养探索精神背景资料1986年1月28日，挑战者号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这人教PEP三年级英语上册优秀教学设计一教材分析BLetstal部分是在学习了A部分Gdrning。Thisis。的基础上，学习Gdafternn！及答语，以及Niceteetu。及其答语Niceteetu，t。等会话我的植物朋友教学设计教学目标1。培养学生按照一定的顺序认真观察周围植物并把观察到的现象记录下来的良好习惯。2。激发学生热爱植物热爱大自然的思想感情。3。使学生初步掌握观察记录卡的填写方法。教学重点让学狐假虎威教学设计教学要求1正确流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语狐假虎威的寓意。2认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字闷。3指导书写生字。教学重点认读文中20个生字并朗读爬天都峰精品教学设计模板教学目标认知目标理解词语以及文中的长句，理解课文的内容。能力目标培养学生正确流利有感情的朗读课文，重点读好对话，读出人物语气和感情。德育目标教育学生学会从别人的身上汲取力量。培养学关于黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学设计模板语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为。本课设计侧重从搜集整理资料潜心品析吟诵对比想象拓展等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中，自由地充分地与文本进行对话，在师生互动的阅劳动的开端语文教学设计范例教学要点1教学文章19自然段，深入体会我的个性特点。2写片断展开想象，把我第二次挑煤的过程详细生动地写下来。3简介作者及作品。教学过程一学习19自然段1师通过上节课的学习，我们的脑真正的英雄教学设计创意说明本设计围绕英雄的主题开展阅读教学，真正的英雄简案。朗读说话写作等活动带动教学流程的步步推进，过程始终兼顾演讲词的文体特征与活动主题的内涵，兼顾学法的指导与学法的实践。教学步ieiui一年纪语文教学设计学习目标1学生通过观察情境图认识aieiui，并通过相近汉字的发音，识记aieiui的发音和四声，并掌握复韵母的发音方法，达到读准音认清形。2学生通过找朋友的学习活动，能够准确拼读识字四教学设计参考范文教学设计识字4在引导孩子明白四种偏旁部首的演变同时，联系自身生活体验，感受晴空温暖晾晒寒冷冻结冰雪两组词语所传达的意境，做到读词语想意境悟感受，真正做到切己体察。借助多媒体感受东海