【原文】
　　低下头来也是一种人生智慧
　　①有人问古希腊哲学家苏格拉底：＂你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？＂苏格拉底毫不迟疑地回答：＂三尺。＂那人笑了：＂先生，那我们岂不是把苍穹都戳破了？＂苏格拉底也笑了：＂是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。＂
　　②天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。
　　③很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。
　　④有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？人在屋檐下，怎能不低头？不低，就会碰得头破血流。
　　⑤有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。
　　⑥有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。
　　⑦在我们每个人的`周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。
　　【问题】
　　15.本文表达的主要观点是：【 】（2分）
　　16.文章开头两段讲述苏格拉底的故事有什么作用？（4分）
　　17.第⑥段主要运用了哪两种论证方法？其作用是什么？（4分）
　　【参考答案】
　　15.低一下头来也是一种人生智慧（或在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容）。
　　16.引出论题；（1分）作为本文的事实论据，证明中心论点；（2分）激发读者阅读兴趣。（1分）
　　17.比喻论证、对比论证；（2分）形象鲜明地论证了＂有时，在法律面前需要低头＂。（2分）

第3册第一单元教案示例第一课时教学重点1学习13个生字词，认读8个词语。2了解北京有名的建筑物。教学难点了解北京的部分建筑物。教学过程（一）认识北京的部分建筑物，认读8个词语，熟读一个句子1以图入手，激文化塑造人生教案精选一教学设计意图从文化活动一种形式文学赏析入手，让学生在这样一种文化活动中去亲身体验文化对塑造人生所起的作用。二精心准备案例（文学赏析材料）材料一假如生活欺骗了你（普希金）假如生活欺中班关于独自在家的自我保护的教案活动目标1。知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。2。知道保护自己，培养自我保护意识。活动准备1。相关的录像带（图片）2。各种形状的卡纸彩笔若干活动过程一谈话导入师小朋友，你幼儿园中班鱼儿游综合教案设计活动目标1学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色2体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备大铅画纸9张，蜡笔幼儿与家长共同收集的图片资料。活动组织一引导幼儿说说各种鱼的特征1这几天幼儿园中班综合教案设计一活动目标1调动多种感官感知南瓜的形状与特征。2乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。3大胆清楚地表达自己的发现。二活动准备各种不同形状的大南瓜1216个，南瓜食品若干切刀盘子9个幼儿园托班变魔术教案设计一活动名称变魔术二活动目标1。通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。2。提高幼儿对棋盘结构的认识。三。活动准备供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘四。活动流程一。引起兴趣，老师扮成画风的优秀教案设计范文教学目标会认个字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点会认生字会写生字。领会文中小朋友的创意。教学难点四季课文第一课时教案设计教学内容义务教育课程标准实验教科书一年级上册第二课四季教学目标认识课文中的生字。理解课文内容，了解四季的特点。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。学会观察，增强对四季美的感受，培养小壁虎借尾巴的教案设计学习目标会认壁虎等个生字，会写河姐等个字。有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点及难点识字读好对话的不同语气了解动物尾巴的作用。课前准备课件生字苍松怪石图题诗语文教案设计教学目标1知识目标通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2能力目标增强学生的朗读能力。3。德育目标体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。4。创新素质培养目标培课文奇妙的国际互联网教案教学目标知识与技能了解国际互联网的结构作用及与人们的密切关系。过程与方法正确流利有感情地朗读课文，体会语言文字的准确生动。情感与态度初步体会互联网的神奇，激发学生探究精神。教学重点