前段时间开展了翻版课展示活动，我开展了大半科学活动《吹泡泡》，这是一个非常有趣的科学探索活动。活动选材是贴切幼儿生活的吹泡泡游戏生成，吹泡泡是孩子喜欢的游戏，平时很多地方我们都见过泡泡，洗澡、洗碗的时候会产生泡泡，孩子们平时吹泡泡的材料是买来现成的吹泡泡工具，花样很多。
　　首先活动主题已经吸引了孩子，在动手吹泡泡的过程中，孩子们也更加对活动产生浓厚的兴趣，老师为幼儿提供了丰富多样的吹泡泡工具，如钥匙、网、纽扣、树叶、铁丝，有的孩子已经有经验，看见材料就能知道哪些是可以吹出泡泡的，有些孩子通过动手试一试，也能够发现可以吹泡泡的材料，其中的树叶和铁丝产生的分歧比较大，很多孩子认为吹不出来，但是有的孩子经验丰富，没有经过老师的.指导和探索，凭借已有经验也知道树叶剪洞就可以吹出泡泡，而铁丝只要弯曲出一个圈也能吹出泡泡，其他孩子再次通过实验得出结论。
　　在这个活动中孩子们也懂得了试验有的时候要经过多次才会取得成功，有时候一次是不能成功的，所以我们因该坚持不懈，不怕失败，多次尝试探索活动。
　　活动中也存在一些问题，因为开始操作的时候没有提出一点要求，就是吹泡泡不要对着朋友的脸吹，过程中就有小朋友朝着脸吹，不小心吹到眼睛里不舒服。还有干毛巾的吸水性不好，孩子手上涂到了吹泡泡水擦不干净，也影响了一些课堂秩序。所以以后在开展这个活动的时候材料的卫生问题还需要进一步解决。

课文惊弓之鸟的教学反思范文惊弓之鸟这篇寓言故事写的是射箭能手更羸在打猎时，见到一只边飞边鸣的大雁，经过仔细观察，不用射箭，只拉弓就能让大雁掉下来的故事。原来这是一只受过箭伤孤单失群的大雁，一听到弦响就吓得从沪教版正方体的展开图教学反思范文初定稿时我认识到新教材的知识安排也是合理的（有种观点认为先特殊再一般不符合认知规律），而且与老教材相比，此册教材重视展开图的认识，学生在折合和展开的过程中体会平面到立体的变化，突出语文九寨沟教学反思范文九寨沟这篇课文是苏教版七册三单元的一篇课文。文章以生动的笔墨，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于九寨沟那充满诗情画意的人间仙境里，折服于口耳目课堂教学反思本课采用个性化自主化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学。通过创设情境，帮字娃娃找家擂台赛读，激发学生的识字兴趣，引导学生自主合作探究学习生字。在识字部分让学生选择自己喜欢的方积的变化规律教学反思范文在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面，这堂课以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过水的净化说课稿范文一教材分析水的净化选自人教版九年级化学。水是继学生学习了空气氧气等气体性质后，学习的另一种生活中离不开的物质。本课题以水为载体，探讨了常用净化水的方法与技能区分硬水与软水的方法等。给母亲打电话阅读答案阅读理解的困难，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。以下是给母亲打电话阅读答案，欢迎阅读。给母亲打电话母亲从小就生活在老家的山村里，从来没有出过远门，去过最远的地方也就是我们滋味阅读练习及答案阅读下面文字，完成问题。滋味张抗抗那年春节，到外婆家过年。春节的前几天，我得到了一些压岁钱。妈妈说，可以用它来买一样过年时自己喜欢的东西。我在小镇的街上转来转去，店里好像没有什么东墨子怒耕柱子阅读答案子墨子怒耕柱子。耕柱子曰吾无逾于人乎？墨子曰我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？耕柱子曰将策骥也。墨子曰何故策骥而非策牛也？耕柱子曰骥足以策。墨子曰我亦以子为足以策，故怒子。耕柱子悟放弃的美丽阅读答案阅读理解是我们的重点训练之一，各位同学，看看下面的放弃的美丽阅读答案吧！美丽的放弃大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对雪早梅的阅读题答案早梅的阅读题答案1原文早梅（唐）张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。注释迥远。经冬过冬。销通消，融化。问题15。自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏