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快乐的小公鸡教学片段以及反思

  师:老牛、青蛙、蜜蜂都快乐吗?为什么?
  生:快乐。因为它们都会帮助人们做事。
  师:小公鸡快乐吗?
  生:它原来不快乐,但是现在很快乐。因为它每天都很早起来为人们报时,所以觉得很快乐,因为能帮助别人做事就是快乐。
  师:你们想不想也当一只快乐的小公鸡?
  生:愿意。
  师:生活中,你们有过这种快乐的体验吗?
  生1:我放学回家帮妈妈收衣服,妈妈表扬我,我感到很快乐。
  生2:上次我们班的一位同学生病了,我送她回家,她对我说谢谢,我感到挺快乐。
  生3:我帮值日生扫地感到很快乐。
  生4:我把学习用品借给同学用,我感到很快乐。
  生5:我帮老师拿书觉得很快乐。
  生6:我考试得了一百分感到很快乐。
  生……
  师:小朋友今天真棒,不仅读懂了课文,还知道怎样做才是一个快乐的孩子。祝你们天天快乐!
  师:我们根据课文的内容来编一个小剧本。(分角色表演)
  反思:课堂上老师讲得少,尽量把课堂还给学生,让学生有充足的思、评、议的空间。学生不仅读懂了课文,还积极地思考、表达,并在实践中得到更深的体会和感悟,使学生在语言表达方面得到锻炼,而且进行思维的`训练。最后让学生在轻松、活泼的音乐中,戴着美丽的头饰当一回小演员。如此轻松活跃的课堂,谁能不说学习是一种快乐呢?

用词语穷竭造句穷竭拼音注音qiongjie穷竭解释意思书费尽用尽心计。穷竭造句1用传统的权利穷竭理论和地域性理论来论证平行进口的合理性及合法性存在先天不足2国际贸易中的知识产权限制包括合理使用强工棚的解释及造句工棚拼音注音gongpeng工棚解释意思工地上临时搭起来供工作或住宿用的简便房屋。工棚造句1这些工棚被拆除后,焕然一新的大楼便可拔地而起了。2映入眼帘的是一座相当于12层楼高的建造诚实守信说课稿鉴赏一说教材1教材的地位第一单元塑造自我强调了做人的基本道德原则和心理素质,本单元开始介绍待人的基本道德原则。而诚信既是做人最基本的道德要求,也是人们彼此交往时最重要的品德。因此,学习八年级上册英语第九单元重点词组词组短语1onsaturdayafternoon在星期六下午,2haveto必须,3preparefor准备,4gotothedoctor去看病,5havetheflu患流感,6h新目标八年级英语下册重点短语及句型总汇八年级(下)新目标英语重点短语及句型总汇unit1willpeoplehaverobots?1。fewerpeople更少的人(fewer修饰名词复数,表示否定)2。lessfre八年级上册英语unit1词组和重点句型八年级(上)英语词组及重点句型unit1wheredidyougoonvacation?1。goonvacation去度假38。stoptodosth停下了去做2。gotothem中小学语文和同为一家教案第5课和同为一家学案一学习目标1。了解突厥吐蕃回纥粟末靺鞨南诏的社会生活2。总结唐朝与各民族的关系,分析唐朝民族政策的特点和影响3。认识祖国的历史是各民族共同缔造的,民族友好交流是名人传教学教案教学目标一知识和能力了解和领悟罗曼罗兰的英雄观,名人传序。。认识作者对功利主义盛行的欧洲的批判。二过程和方法诵读感悟思考讨论联系实际,领略本文深远的现实意义。三情感态度和价值观体会名人传教案教学目标1。知识与能力(1)理解本文作为应用文的特色,进一步了解序的作用和种类。(2)把握警语秀句,探究作品的精髓。(3)了解作者,关注其作品。2。过程与方法自读与讨论为主,先揣语综合实践活动教案走近名人活动目标1学会利用网络等多种手段查找收集资料。2学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。3通过活动探究,对某位名人有更深的了解和认识。活动步骤一确定大致的研究方向根据自己的兴趣和手18名人传教学设计16名人传序从容说课名人传是法国作家罗曼8226罗兰所著贝多芬传米开朗琪罗传和托尔斯泰传的合称。罗曼8226罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画他们在忧患困
荷花的教学设计方案课文结构文章条理这篇课文先写清晨,我到公园看荷花。再写荷花已经开了不少,它们十分美丽。然后写我仿佛变成了一朵荷花,穿着洁白的衣裳,站在阳光里。最后写过了好一会儿,我才想到是在看荷花阿长与山海经的教学设计范文教学目标1认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。2理清文章的思路,弄清记叙的顺序。3学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。4理解重要词句的深刻含义。教学重点1认识阿长的品格风课文我是什么优秀教学设计教学目标1认识11个生字,会写8个字。2能正确流利地朗读课文。3知道支雨雪等自然现象都是水的变化形成。教学重点认识11个生字,记牢生字,讲通课文。教学目标字卡,小黑板。教学过程一问长江之歌教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会5个生字,理解由生字组成的词语。3通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。教学重难点指导朗课文长江之歌的教学设计一导学目标1知识技能目标学会5个生字,理解由生字组成的词语。2过程方法目标正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3情感态度目标通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发对祖国大好河山的热爱之长江之歌教学设计长江之歌是一首洋溢着赞颂感情的抒情歌曲,旋律形象鲜明,下面是关于长江之歌教学设计的内容,欢迎阅读!教学目标1在阅读中自主识字,读准乳哺涤赞邓子的字音,自觉地积累风采气概哺育源泉依恋树之歌教学设计教学目标1。会认本课15个生字,会写10个生字。2。正确流利地朗读儿歌,并背诵全文。3。通过看图和读儿歌,初步认识树木的样子,了解这些树木的外形特点。情感态度与价值观教学重难点1。小摄影师教学反思小摄影师一文选自人教社六年制第五册教材,课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事,从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。下面是小编收集整理的小摄影师教学反思,欢迎阅读参考!小从看电视说起四年级下册品德与社会教学设计教材分析从看电视说起是人教版品德与社会四年级下册第四单元通信与生活的第四个话题。本话题旨在让学生结合自己的生活实际,从看电视开始体会广播电视报纸杂志网络等现代大众传媒与人们生活的密美术教案学生装的设计与模拟制作课时类型设计制作教学目标1。认知目标了解服装设计的基本知识。2。技能目标启发学生积极探索,能运用服装设计知识和相关技能绘制出不同的效果图及制作出不同的服装模型。提高学生对着装美的鉴美术教案用线条表现物体的结构初一用线条表现物体的结构可可出自九年义务教育三年制初级中学美术试用课本教学参考用书(上册)用线条表现物体的结构初一美术(第六七周)用线条表现物体的结构课时2课时教学目的通过用线条表