化学接触法制硫酸教学设计范文

　　【教学目标】
　　（1）能准确表述接触法制硫酸的三个重要阶段、反应原理及主要设备的名称、构造和作用。
　　（2）能说明黄铁矿锻烧前粉碎的原因，通入强大空气流的目的、炉气净化的原因和方法。
　　（3）能说明热交换器怎样进行热交换，吸收塔怎样吸收三氧化硫的。
　　（4）能解释和说明加快和充分吸收三氧化硫的措施。
　　（5）能说出二氧化硫在大气中的危害、酸雨的成因及大气污染的主要来源。
　　（6） 能说出环境污染的主要方面及防止污染的一些措施，增强环境意识作环境保护的宣传者、行动者。
　　（7）能通过本节的学习，说明工业生产中加快反应，提高原料利用率，节约能源及环境保护的一些措施和方法。
　　（8）掌握多步反应计算题的简单解法即关系式法。
　　【教学重点】接触法制硫酸的化学反应原理，环境污染的危害及环境保护的重要性。
　　【教学难点】主要设备的构造和物料流动的方式、有关的化工生产原理。
　　【教学过程】
　　学习目标即教学目标
　　同学们，我们初中学习过硫酸的知识，硫酸是化学工业中最重要的产品之一。它在工农业生产、科学实验和国防建设中，具有十分广泛的用途。
　　硫酸可以用来制化肥，如磷肥、氮肥等。可以在金属加工和金属制品电镀以前，除去金属表面的氧化物膜，可以制取许多有实用价值的硫酸盐，如硫酸铜、硫酸亚铁等，还可用于精炼石油，制造炸药、农药、染料等，实验室中常用作干燥剂。
　　硫酸有那么多用途，工业上是如何生产的呢？请同学们根据所学过的硫及其氧化物知识，讨论生产硫酸的原理。
　　许多同学想到用硫燃烧生成二氧化硫，这固然是一种方法，但根据我国资源情况，实际生产中通常用燃烧黄铁矿的`方法来制取二氧化硫，二氧化硫转化为三氧化硫，是在接触室内进行的，因此，称为接触法制硫酸。
　　课题、标题及原理
　　接触法制硫酸分三个阶段，第一阶段是二氧化硫的制取和净化，第二阶段是二氧化硫氧化成三氧化硫，第三阶段是三氧化硫的吸收和硫酸的生成，我们看到一阶段。
　　第一阶段及反应原理
　　分析讲述黄铁矿燃烧反应的方程式，交代配平方法（奇偶法）
　　讲解沸腾炉的构造。
　　沸腾炉内物料进出方式
　　思考讨论
　　1．焙烧黄铁矿的炉子为什么叫沸腾炉？黄铁矿为什么要粉碎？为什么通入强大的空气流？燃烧黄铁矿为什么不要多加燃料？
　　2．为什么通入接触室的混全气体必须净化？怎样净化？净化后气体成分是什么？
　　黄铁矿燃烧反应是放热的，故燃烧的黄铁矿不需要多加燃料，扩大反应物的接触面，通入强大的空气流可以加快反应，提高原料利用率，这种方法常用于工业生产中。
　　被净化后的炉气主要成分是二氧化硫、氧气和氮气，常温下较难转化为三氧化硫，加热到400~500 ，在催化剂的作用下，能较快地转化为三氧化硫，请写出反应方程式，说明反应特点。
　　第二阶段及有关反应原理
　　根据学生讨论情况，说明书写方程式，注意事项，交代清楚反应的特点，说明高温和使用催化剂可以加快反应，缩短生产时间，提高效率。
　　气体流向。
　　填空
　　3．接触室中热交换气的作用是_______________________________________________
　　4．从接触室出来的气体成分是_________，原因是_____________________________
　　热交换气中冷热气体的流向是相反的，冷的气体（SO2、O2、N2）被预热，而热的气体（SO3、 SO2、O2、N2）被冷却，这种方式能够节约能源，在工业生产中广泛采用。
　　二氧化硫与氧气生成三氧化硫的反应是可逆反应，因此从接触室出来的气体为三氧化硫、二氧化硫、氧气和氮气的混合气。
　　从接触室内出来的混合气体，通入吸收塔内，三氧化硫被吸收转化为硫酸，该阶段称为三氧化硫的吸收和硫酸的生成。
　　第三阶段及反应原理
　　5．吸收三氧化硫为什么不用水和稀硫酸而用98.3%的浓硫酸？浓硫酸为什么必须从塔顶喷下？
　　三氧化硫与水反应，放出大量的热，用水或稀硫酸吸收三氧化硫易形成酸雾，酸雾的形成不利于气体三氧化硫被进一步吸收，吸收速度慢，且吸收不完全，98.3%的浓硫酸从塔顶淋下，气体由下往上，流向相反，充分接触，吸收更完全，由此看来工业生产上特别重视生产的速度及原料的利用率。
　　讲解吸收塔构造。
　　三氧化硫的吸收过程。
　　设备流程、生产流程。
　　6．接触法制硫酸分几个阶段？有几个重要反应？几种典型设备？几种净化方式？几个地方运用逆流原理？几个地方采用了加快反应的措施？几个地方采用了充分利用原料的措施？
　　同学们，我们通过接触法制硫酸的学习，了解了工业制硫酸的原理，但这还是不够的，工业生产中还有很多问题要处理，例如，如何提高原料的利用率，如何加快反应的进程，如何节约能源降低成本，如何保护环境，防止污染等等，这些都是工业生产中的实际问题，应该引起同学们的注意。
　　练习题：燃烧1吨含二硫化亚铁90%的黄铁矿，在理论上能生产多吨98%的硫酸（设有1.5%的硫留在炉渣里）？
　　本题考查化学运算技能，同学们常用的方法是分步计算法，根据方程式先求出二氧化亚铁的质量，再求二氧化硫和三氧化硫的质量，最后求出硫酸的质量，但这种方法要求的量太多、太麻烦，题目中只要求求出硫酸的质量，因此可以直接找到起始物质与最终产物硫酸的关系式求解。
　　解析：由工业生产硫酸的反应方程式可得下列关系式：
　　设：能生成98%的硫酸x吨
　　FeS2   2SO2   2SO3   2H2SO4
　　120&
　　nbsp; 2 98
　　1t 90% (1-1.5%) xt 98%
　　x=1.478
　　这种计算方法叫关系式法，即根据多个有联系的方程式计算时，可以依据方程式式找到各物质之间量的关系式，直接计算求解。
　　从吸收塔出来的气体叫尾气，其成分是什么？能否直接排入大气？另外，黄铁矿燃烧后的矿渣能否弃置，这是我们研究的另一重点内容，即环境保护。
　　矿渣弃置堆放既占地又污染环境，还会造成资源的浪费，矿渣的主要成分是三氧化二铁，可以用来炼铁，变废为宝，吸收塔出来的气体是氧气、氮气和少量的二氧化硫，直接排入大气会造成环境污染，必需净化处理，通常用碱液吸收。
　　二氧化硫污染环境到底会造成什么样的危害呢？
　　7．二氧化硫对环境造成什么危害？酸雨怎样形成的？有何危害？大气污染的主要来源是什么？如何消除大气污染？
　　8．环境污染分为哪几类？工业三废包含哪几方面？防止和消除环境污染的根本途径是什么？
　　环境污染的分类
　　环境污染
　　大气
　　水 工业三废（废气、废水、废渣）
　　土壤 农药、化肥及生活用品
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　　p; 食品 自然资源的不合理开发利用
　　……
　　录音资料1：环境污染的危害
　　录音资料2：环境政策
　　录音资料3：环境的治理及保护
　　录像资料1：环境污染的危害
　　录像资料2：环境的治理及保护
　　我们每位同学都要做环境的坚定保护者，从我做起，从小事做起，从现在做起，注意环境保护的宣传，坚信，环境问题必将随着科学技术的进一步发展，而得到人类有效的解决，那时，祖国的天空会更蓝，河流会更清。
　　书面作业：1．教材78页数题
　　2．教材87页3题
　　课外作业：调查我们周围的环境污染状况