一、 教学目标：
　　学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。
　　二、教学准备：
　　1、场地布置：情境布置（花、草、树木）
　　2、兔子头饰（与幼儿人数相等），录音机（录音带）。
　　三、 教学过程：
　　1、以律动形式进入教室。
　　＂兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？高兴吗？（高兴）好，那么我们现在就出发吧！＂
　　2、进教室后，教师让幼儿坐在地上 ，欣赏曲子。
　　（1）第一遍听曲摆头：＂兔宝宝们，让我们在草地上休息 一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小 脑袋。＂
　　（2） 第二遍摆头拍手：＂让我们把手也拍起来吧！＂
　　（3）第三遍竖起耳朵摆头：＂宝宝们竖起小耳朵再认真听
　　听这首好听的曲子。＂
　　3、动作示范，讲解，结合音乐进行练习。
　　＂曲子好听吗？（好听）妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一] 支舞好吗？[教师结合音乐完整示范]（好）舞蹈好看吗？ （好看）妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？（没有）对了，所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，[教师跳两遍]轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，现在，宝宝和妈妈一起做。[教师分解示范，幼儿跟做]那么现在宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的舞最漂亮。
　　[结合音乐进行练习]
　　刚才宝宝跳得很漂亮，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！
　　4、游戏。
　　＂兔宝宝，现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗？（好）那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好，游戏开始。＂
　　5、结束。（以儿歌形式出去）
　　＂今天，到树林里我们听了好听的音乐，学会了漂亮的舞蹈，还做了有趣的游戏，那么现在我们要回家吃饭了。＂

宋太宗学书的阅读及答案太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。何不去登山阅读题参考答案阅读下面的文章，回答16题。何不去登山许多平铺直叙的日子以后，一次偶然的远足，你突然发现，原来在生命盆地和平原的边缘，有山在你生命的底蕴中，原本有山。世界充满了起伏变化，它以不同的宋庆龄在最后的日子里阅读题及答案宋庆龄在最后的日子里何大章1981年4月底，宋庆龄被确诊为冠心病及慢性淋巴性白血病。这时传来消息，加拿大维多利亚大学决定授予她荣誉法学博士学位。对于此事，维多利亚大学十分重视。因为不要在冬天里砍倒一棵树阅读理解答案不要在冬天里砍倒一棵树姚顺迈克尔乔丹堪称NBA的一位巨人。独领风骚十一年的他，却并不是一位天才的运动员，他在尝试成功路上的迈克尔乔丹中写道上高中时，曾因球技不如人，被教练批评，甚至超重阅读答案一作家名片肖复兴，当代著名作家，是中国二十世纪80年代以来创作较为活跃收获颇为丰厚的作家之一。作者的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都可远去的乡村阅读训练及答案现代文远去的乡村阅读答案菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。被那些生命如花阅读答案原文生命如花（1）每个人的心中都有一株妙法莲花。（2）这是禅家语。禅家总是站在理性的高处，以超越红尘的洒脱来参悟人生和自省生命的。那么，凡俗中人呢？（3）生如夏花之绚丽，死如秋叶之我们是一列树阅读理解答案阅读文段，回答问题。我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里懂得，这一点，其实我们知道的比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里，而我们居然站在这儿魏文侯轶事文言文阅读附答案魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰今日饮酒乐，天又雨，君将安之？文侯曰吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！乃往，身自罢之。韩借师于魏以伐赵，文侯曰寡人与赵，兄送东阳马生序阅读原文及答案送东阳马生序（明朝宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余谈人生价值阅读理解含答案阅读下面这篇文章，完成问题。谈人生价值朱光潜每个人都不免有一个理想，或为温饱，或为名位，或为学问，或为德行，或为事功，或为醇酒妇人，或为斗鸡走狗，所谓从其大体者为大人，从其小体者为