幼儿园教师教案范例

　　幼儿园教师的教案该如何制定?下面为大家提供幼儿园教师教案范例，希望对你们有帮助!　　幼儿园教师教案范例一
　　【活动目标】
　　1、理解诗意，学习朗诵古诗。
　　2、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。
　　【活动准备】
　　画有古诗情节的图片一幅，视频教材，配乐旋律一段。
　　【活动过程】
　　一、提问导入。
　　提问：小朋友们，你们的好朋友是谁?你们一起做过什么有趣的事情?
　　古代有个诗人叫李白，他和好朋友发生了什么故事呢?让我们一起来看一下吧。
　　二、欣赏古诗。
　　1、观看视频，初步感受古诗意境。
　　提问：故事中的.两个好朋友，他们在干什么?(幼儿回答)
　　教师小结：李白到好朋友汪伦家里去做客。他们一起喝酒，作诗，两人非常开心。几天后，李白要乘船回家了，汪伦很舍不得李白，于是就在岸边送李白。
　　2、教师有表情，有节奏的朗诵一遍古诗，请幼儿欣赏。
　　师：故事里有一首小诗，请小朋友们竖起耳朵，仔细地来听一听。
　　提问：这首诗的题目是什么?作者又是谁?
　　师：其实，这是一首赠别诗。是李白送给好朋友汪伦的诗。接下来，我给小朋友来解释一下，这首诗的意思。
　　3、出示图片，讲解古诗大意(译文口语化)。
　　李白乘着小船将要离开的时候，突然听到了岸边有人一边唱歌，一边用脚打拍子，告别的声音。李白转过头去一看，原来是好朋友汪伦啊。李白非常感动，他觉得，这桃花潭的水即使有千尺深，也比不上汪伦对我的情义深。
　　4、在初步理解古诗的基础上，再次欣赏古诗。
　　师：意思明白了吗?好，老师再来念一念，这一遍，请小朋友自己用心记一记，等一下，我们自己也要来学习这首诗。
　　三、教师指导幼儿学习诵读。
　　师：你记住了哪一句诗?请你念一念。
　　1、教师指导学习单句古诗。
　　师：好，接下来，请你们跟着小胡老师，整首古诗一起学一学，念一念。
　　2、请幼儿集体朗诵。
　　3、请幼儿分组朗诵。
　　4、请个别小朋友朗诵。
　　5、配乐齐朗诵。
　　四、联系生活，情感升华。
　　提问：我们小朋友都有自己的好朋友，那好朋友之间要怎样相处呢?(幼儿回答)
　　教师小结：小朋友之间要友好相处，不可以打打闹闹，玩玩具要知道分享……
　　结束语：好了，请小朋友找到自己的好朋友，我们一起友好地去外面户外活动吧!
　　附古诗《赠汪伦》
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　幼儿园教师教案范例二
　　活动目标：
　　1、理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。
　　2、大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。
　　3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。
　　活动准备：
　　1、利用玩具围合小溪情境。
　　2、故事ppt《美丽的小溪》。
　　3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。
　　活动实施：
　　1、欣赏故事，了解故事内容。
　　教师：森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花，在美丽的小溪边，来了谁?发生了什么事?请小朋友来听一听。(欣赏故事ppt)
　　提问：
　　(1)故事的题目是什么?故事中有谁?
　　(2)野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪，他们做了什么?
　　(3)他们玩过之后，小溪变得怎么样了?为什么?
　　2、续编故事。
　　教师：小朋友们看到小溪变脏了，心里怎样?他们会说些什么?会怎样做?
　　幼儿互相讨论，自由续编故事。
　　3、表演故事。
　　(1)制作人物标志，准备表演。
　　自由分组，协商分配角色，并利用彩纸制作胸饰。
　　(2)分组、分角色表演故事。