活动目标：
　　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
　　3.提高幼儿思维的敏捷性。
　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　重点难点：
　　能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法
　　活动准备：
　　1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
　　2.《幼儿画册》（第一册第46、48）
　　活动过程：
　　一、创设情境，引出话题。
　　教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
　　二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
　　图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
　　图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
　　图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
　　教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？
　　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
　　提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
　　四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。
　　教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。
　　选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的.需要提示的地方。
　　教后反思：
　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
　　小百科：安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

大班科学会变颜色的树叶教材简解这是一节在秋天主题活动之外的生成活动，根据幼儿的知识的积累，在幼儿小中班时，只是对秋天的树叶有了一个比较简单，表面的认识，比如形状颜色。到了大班，幼儿对周围所能观察到的事物系统的近义词是什么系统的近义词拼音意思辨析如下系统xtng体系tx系统同性质事物依一定关系组成的。整体。有条理成系统的。如1白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精在整个八路军医务系统中，孩子不爱刷牙怎么办洗头洗澡和刷牙是许多父母照顾孩子的三大难题。其中以刷牙最为困难，因为如何把牙刷伸入小小的口中，又要能够刷得干净，的确是让人伤透脑筋。让孩子自然而然接受刷牙大部分的小孩刚开始都会排斥关于现实人生的说说句子人生终究十分现实，我们要仰望星空，更要脚踏实地，以下是品学网网小编收集的关于现实人生的说说句子内容，大家一起来欣赏一下吧。关于现实人生句子说说1）讲真话的最大好处就是不必记得自己讲项链说课稿范本项链是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。她只得借钱买晓出净慈送林子方教学反思语文课标指出小学各年级的阅读教学重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。大量事实证明学生学古诗，靠老师的逐句串讲，根本行不通Whatdoyoudoattheweekend？的教学反思本课是第二册第六模块第一单元，教学目标为会运用句型Whatdoyouhaveatschoool？和Whatdoyoudoattheweekend？描述学校生活，并能够在情景中运用此二年级下册找春天教学反思清晨，每当我走进学校，看见孩子们那一张张可爱的笑脸时，我总有一种春风拂面的感觉，通过找春天这一课，使我对学生对春天有了更深的理解。下面是关于二年级下册找春天教学反思的内容，欢迎阅读找春天的教学反思范文篇一找春天的教学反思范文找春天教学的目的是通过引导学生找春天画春天，使学生了解春天的景物，同时引导学生感受春天的美好，培养学生热爱生活的高尚情操。这篇课文语言优美，作者把春天比作一春天的手教学反思范文在回顾春天的手整个的教学过程中，我总结出以下几个方面做得比较成功。一在教学的同时，整合课文天地的内容在教学中，我重点培养学生结合具体的语言环境识记生字。例如抚摸拂过掠过拍着拉住，这写春天的教学反思触摸春天是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶，下面就是关于写春天的教学反思