在回顾《春天的手》整个的教学过程中，我总结出以下几个方面做得比较成功。
　　一、在教学的同时，整合课文天地的内容
　　在教学中，我重点培养学生结合具体的语言环境识记生字。例如：抚摸、拂过、掠过、拍着、拉住，这些词语我会有意识引导学生去发现。学生很快发现＂提手旁＂以及它们表示的意思，而实际上这是课后语文天地的内容，将它与课堂教学结合在一起，既省去了教学实践，有培养了学生的识字能力。
　　二、重视有效利用资源
　　在课堂教学中，我抓住学生在课堂红形成的浓厚的兴趣和积极的情绪这一宝贵资源，体验＂春天的美，春天的＂变化＂。如在初读课文时，我安排了配乐范读，配上音乐让学生体验想象，激发学生的想象力，为有感情的朗读课文做了铺垫。为了激励学生学习，为学生播放一首动听的歌曲《春天在哪里》。
　　三、关注学生的生活
　　在总结课文时，告诉学生春天是美丽的，再次读课文感受春天的气息，古今中外描写春天的古诗和谚语来表达对春天的感受。

八年级英语Whenampnbspwasampnbspheampnbspborn教案年级八年级课题unit9whenwasheborn？15课型新授教学目标知识技能1。keywordsborn2。targetlanguagewhoisthat？thatsdengy八年级上册英语语法整理（人教版）unit1howoftendoyouexercise？grammar特殊疑问句whquestionswhat，who，where，when，which，whose，why，whom新目标英语初二下册第三单元集体备课学案unit3whatwereyoudoingwhentheufoarrived？教案第一课时教学内容与分析教学内容sectiona（1）1a1c教学目标1。能够掌握基本单词和词汇。2八年级上unit8学案九江市鹤湖学校英语课堂指南年级八年级（上）单元7seca教学要点1步骤词汇first，next，then，finally动作词汇peel，cutup，pour，turnon，mixUnitampnbsp2ampnbspTravellingunit2travelling一。重点单词1。symbolasymbolofchinachemicalsymbols2。includeincludingthethemeparkinUnitampnbsp2ampnbspMakingampnbspPlansunit2makingplans1。preparefor预备，为做准备heispreparingforhislessons。他正在预习功课。theybegintopreparefo八年级下册下册Module6ampnbspUnit2教学设计初二英语下册module6entertainmentunit2hesaiditwasonatthecinema。教学设计课题hesaiditwasonatthecinema。（外研Unitampnbsp5ampnbspCanampnbspyouampnbspcomeampnbsptoampnbspmyampnbspbirthdayampnbsppartyampnbsp？unit5canyoucometomybirthdayparty？sectiona一教师寄语godhelpsthosewhohelpthemselves。二学习目标knowledg仁爱英语八年级下Unit7ampnbspTopicampnbsp3预习导纲unit7foodfestivaltopic3welcometoourfoodfestival！预习导纲一重点单词sectiona1lady2gentleman3satisfy4g八年级英语Itsampnbspaampnbspniceampnbspday，ampnbspisntampnbspit教案3reviewofunits610teachingcontentsreviewofunits610（sbpage8285）teachingproceduresstep1leadingWouldampnbspyouampnbspmindampnbspturningampnbspdownampnbsptheampnbspmusic学案八年级下英语学案第37课时课题unit7wouldyoumindturningdownthemusic？sectiona（1a2c）励志小木屋livingwithoutanaimi