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钉子的故事阅读题

  这篇《钉子的故事》文章中父亲通过钉钉子和拔钉子来帮助儿子改掉坏习惯。下面由品学网小编为你带来关于钉子的故事阅读答案,希望对你有帮助!钉子的故事阅读材料
  从前,有一个脾气很坏的小男孩,一天,他父亲给了他一大包钉子,要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天,小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期,由于学会了控制自己的愤怒,小男孩每天在栅栏上钉钉子的次数渐渐减少了,他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了,最后,小男孩变得不随便发脾气了。
  他把自己的转变告诉了父亲,他父亲又建议说你如果坚持一整天不发脾气,就从栅栏上拔下一颗钉子。又经过一段时间,小男孩便把栅栏上所有的钉子都拔掉了。
  父亲拉着他的手来到栅栏边,对小男孩说,儿子,你做得很好。但是,你看一看那些钉子在栅栏上留下的小孔,栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发脾气时,你的言语就像这些钉子一样,会在人们的心灵中留下伤痕,你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体,然后再拔出来。无论你说多少次对不起,那伤口都会永远存在。其实,口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没什么两样。请把这个故事送给你的每一位朋友,甚至可以把这个故事再返回到给你讲故事的人。如果这故事转了一圈又回到你的身边,你就会知道你已经拥有了一圈的朋友。要改掉一个坏习惯有时很简单,只要你愿意,并朝着这方面努力。我想,如果你真的改掉了坏习惯,你以前那坏习惯所伤害的人、伤害的心灵也会原谅你的过失的。钉子的故事阅读题目
  1.作者通过“钉子的故事”最想告诉我们的是什么?
  2.小男孩用什么方法改掉了发脾气的坏习惯?
  3.父亲在帮助小男孩改掉坏习惯的过程中起了什么作用?
  4.帮助别人改掉坏习惯的方法有许多,请你在下面也写一个。钉子的故事阅读答案
  1.习惯虽然伤害人,但坏习惯是可以改掉的。
  2.[解析]:联系上下文即可知道,用钉钉子或拔钉子来帮助。
  答案:发一次脾气钉一个钉子,一整天不发脾气,拔一个钉子。
  3.[解析]:文中可知,父亲没有告诉孩子乱发脾气的危害性,也没有轻率地批评孩子,而是让孩子通过钉钉子和拔钉子来改掉乱发脾气的坏习惯,再给孩子讲乱发脾气的坏处,从而使孩子深受教育,这样,一个慈祥的父亲形象就跃然纸上。我们可以想象,父亲在平时是从不乱发脾气的,他给孩子起到了榜样的作用。
  答案:起到了导师和榜样的作用。(意思对即可。)
  4.[解析]:此题为开放题,联系生活中的实际即可解答,但讲究策略方法是很重要的。办法切实可行,语句通顺即可。
  答案:及时提醒;用石子来计算等。

我们家的猫二年级教案一教材编排的特点我们家的猫这篇课文分两段写了我们家的大花猫。第一段先总写大花猫的性格古怪,接着分三层写了猫古怪的具体表现。第二段也用先概括后具体的方法,写了花猫小时候的淘气可爱。一跨越海峡的生命桥的教案学习目标知识与能力1认识8个生字,会写12个生字。正确读写跨越海峡桂树苍白红润移植谈何容易幸运彼岸台湾袭击平安无事期待突如其来空旷暂停骨肉同胞血脉亲情等词语。2正确流利有感情地朗读课文摇船调的教案设计教学内容表演摇船调教学目标从歌曲中感受谜语的乐趣,课后收集更多的谜语进行民间文化交流,为歌曲创编歌词。教学重难点通过学习,感受童年生活的乐趣。即兴编创表演,体验其童趣。教学准备琴录我为你骄傲教案实录一我们一起读读吧师一个风和日丽的下午,我们来到一座小院儿,院里树木葱郁,绿草荫荫,掩映着金黄的栅栏,白白的墙,红红的瓦,真是个美丽的地方,在这个美丽的地方,发生了一个动人的故事。我有趣的磁铁游戏教案教学目标1。通过看摸说等活动,能够识别磁铁的形状,大胆猜想磁铁的名称。2。通过游戏,探究磁铁的特性。3。能举例说明磁铁在生活中的应用,增强学生学科学用科学的意识。教学重难点重点指导中班主题活动宁波的食物的教案设计一主题的产生在之前我们曾经做过阿拉宁波的主题,让孩子了解到宁波的历史和各个领域的特色,孩子们兴趣很高,虽然对宁波的海鲜有一定的了解,可是对宁波这个有着深厚的饮食文化城市来说,只谈海课文观舞记的教案设计教学目标1了解印度舞蹈的特点,了解舞蹈是以身体服饰神态动作心灵等方面来表现内容的,观舞记教案。2赏析本文优美生动的舞蹈艺术描写。3感受欣赏舞蹈文字和文化的美。重点难点赏析文章是如何小学二年级数学可能性教案教学内容义务教育课程标准实验教科书二年级上册第9899页教学目标1通过一系列的游戏让学生体会到有些事情是确定的,有些事情是不确定的。初步能用一定可能不可能等词语描述生活中一些事情发小鹅吃草教案游戏名称户外游戏小鹅吃草游戏目标1教幼儿练习在斜高1520厘米的斜坡上走上走下,发展幼儿平衡能力。2培养幼儿勇敢不怕困难活泼开朗的性格。游戏准备1斜高1520厘米的长斜坡二块至四块在生活中感受工业文明教案课程标准34列举事例,说明历史上交通和通信手段的不断进步,使区域之间的联系日益密切。41列举历史上有代表性的科技发明,了解它们是如何推动历史前进的。43列举近代史上的重要事件和人物初三化学质量守恒定律的教案教学目标知识目标通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定,使学生理解质量守恒定律的含义及守恒的原因根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实,能推测物质的组成。能力目标提高学生实
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