活动目标：
　　1、探索布垫的多种玩法。
　　2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
　　活动重点：
　　探索布垫的多种玩法。
　　活动难点：
　　用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
　　2、音乐课件。
　　活动过程：
　　一、 热身活动激发幼儿活动兴趣。
　　随音乐《小汽车》入活动室。
　　师：我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！（兔子跳跳跳）。
　　师：刚才小朋友们表现的太棒了，请大家坐到后面的布垫上去，休息一会。
　　二、自由探索布垫玩法。
　　1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫玩法。
　　师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒服了。小朋友们想一想，布垫除了可以坐在屁股底下外，还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。（……）
　　三、游戏：去春游
　　师：老师刚刚收到了一条短信，谁发的呢？老师打开看看。
　　师：哦，原来是春天发给我们的.啊，它想请我们去春游，小朋友们想不想去？不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着小汽车去春游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，准备好了，我们要出发了。
　　师：教师与幼儿边说儿歌边开车。＂小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。＂引导幼儿去春游。（出示PPT，展示大自然美丽的风景）师：外面的天快黑了，我们回去吧。
　　（打雷声）哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞吧。哇，天晴了，我们找个干净的地方坐下来休息休息。
　　四、放松休息
　　师：我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色，小朋友们收获的很多，让我们听着音乐，做一下放松运动吧。
　　结束活动。

仿用句式专题训练六仿用句式，就是仿照已知句式进行创造。这类语言应用看似简单，其实更需要创新能力，而且是在既定的思路内进行创新，所以绝不容掉以轻心。仿用句式常见的题型有仿写简单的句子仿写诗句仿写对联仿语言积累与运用邗江实验学校陈新平刘小明1给加点字注音或根据拼音写汉字。语文从我身边徜徉（）而过，留下唐风宋雨的kngki（）激昂语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的淋漓（）酣畅语文从我身边飘然而故乡教师说课稿故乡教学中如何确定和突破教学难点？故乡写于1921年，其中的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活，它深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋我有一个梦想说课稿范文讲评稿各位领导老师，你们好！今天，我所说课的篇目是我有一个梦想。现就教材教学目标教学重难点教法学法课时安排及教学过程等方面加以说明。我有一个梦想是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文幸福是什么教学案例案例背景幸福是什么一文主要讲了三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。这是一篇略读课文幸福在哪里说课稿800字这是一篇情节生动有趣的童话故事，主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过自身的劳动实践，找到了幸福，弄懂了幸福的的真正含义幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情梦想秀图层蒙版的使用说课稿各位领导老师，大家好！今天我说课的内容是梦想秀图层蒙版的使用。我将从以下几个方面介绍我的教学设计。一说教材本课选自大连理工出版社信息技术七年级下第三单元第十二课图层蒙版的使用。图层幸福是什么说课稿幸福是什么说课稿（一）一说教材幸福是什么是新课标人教版四年级上册第三组的一篇阅读课文。本组的主题是中外童话，本组学习目的是引领学生走进奇妙的童话世界，了解童话内容，品味童话语言，体梦想的力量的说课稿说教材梦想的力量是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文，这是一篇略读课文。课文通过记叙岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不胡同文化课堂实录胡同文化关于语言特色的理解文化比较辩论教学的课堂实录中学语文资源网辑何国跻时间2003年11月26日上午第一二节班级广州市第47中学高一（11）班地点教学北楼203室执教何国跻第二幸福在那里的说课稿一教材分析幸福在那里是北师大教材五年级下册第六单元的一篇阅读课文。这个童话故事主要讲了三个牧童在清理喷泉，砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是