【注音】： cun zai
　　【意思】：（１）事物持续地占据着时间和空间；实际上有，还没有消失。（２）不依赖人的意识为转移的客观世界，即物质： 决定意识，不是意识决定 。
　　存在造句：
　　1、农业也存在很多问题。
　　2、不管你喜欢与否，这个世界照样存在。
　　3、物质以三种形态存在:固态、液态和气态。
　　4、无神论者不相信上帝的存在。
　　5、它们本身就是存在的。
　　6、它只存在于他的想象。
　　7、我们为什么要存在？
　　8、是的，我认为在外星球有一些其他的什么存在。
　　9、如果没有缺陷，你或我都将不复存在。
　　10、这是无意义的，因为未来只存在于你的想象之中。
　　11、我们只能根据它对宇宙膨胀所起的`作用来认识到它的存在。
　　12、这些制约在一个机构的各个阶层都存在。
　　13、因为我们依赖时间之箭正是为了我们的存在。
　　14、对我们而言，不存在现实，对你,或者对你清醒的锁。
　　15、但是，只有一件事,没有任何事物能够脱离自身而存在。
　　16、但差异是存在的。
　　17、它们存在吗？
　　18、要生活，你首先必须存在。
　　19、不然它还能为什么存在？

第四单元表内除法（二）解决问题（两步计算）教学设计范文教学内容课本P5961页，例4，练习十三第15题教学目标1学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。3进一步发展学生运用所学知诗四首优秀教学设计范文教材简析这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走进那色彩各异形象鲜明的诗境之中。归园田居表现的是陶渊明辞官归隐乐于农耕的思长春版四年级上册威尼斯的小艇教学设计1自学本课生字词。2认识小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。3了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者抓住事物特点写的方法。4朗读课文。使学生认识小艇的特点及奇妙的建筑小学美术教学设计教学目标1观察感兴趣的生物的外形结构特征模仿他们的样子设计出有趣的建筑2通过观察比较感受建筑物的美，在学习中体验发现和创造的乐趣3培养有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。教学重幼儿园小班手指点画美术教案设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。活动目标1尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。2能模仿教师的动幼儿园小班会咬人的电教案通过故事让幼儿知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。下面是小编整理的关于幼儿园小班会咬人的电教案，欢迎阅读参考。活动目标1认识有电危险的标志。2通过故事知道电插座里藏着会咬人的幼儿园踏春活动教案编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必小学科学教案教学方法新课程改革重视培养学生发现问题和提出问题的能力。以下是小编为大家整理分享的小学科学教案教学方法，欢迎阅读参考。小学科学教案教学方法小学科学新课程标准明确提出科学学习要以探究为核心。幼儿园大班一分钟体验整合教案活动目标1在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但可以做有意义的事，让孩子们懂得珍惜时间。2相互合作能完成许多个人在一分钟内不能完成的事。活动准备1多媒体课件幼儿园中班小猪飞上天教案活动目标1愿意积极参与讲述活动，懂得世上无难事，只怕有心人的道理。2仔细观察画面并有序完整的讲述故事中小牛的经历。3用对话表演的方法，进行故事再现。4喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意幼儿植树小知识教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。