教学目标：
　　①有感情地朗读，培养朗读诗歌的能力。
　　②品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。
　　③理解歌词内容，启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
　　教学重点：
　　熟读成诵，感悟歌词的思想感情；培养学生初步鉴赏歌词的能力
　　课前准备
　　歌词是贴近大众的文化样式，形式活泼，琅琅上口，深得学生的喜爱。课前让学生再搜集一些与之相关的歌词，以开阔视野，拓展思路，培养兴趣，增加积累。
　　教学设计：
　　一、 导语。
　　大家知道＂中华儿女＂又被称为什么吗？（华夏儿女、炎黄子孙）我们身上都流着同样的血，那大家知道我们的祖先最早起源于哪儿吗？早在80万年以前的旧石器时代，中华民族的祖先就在黄河流域过着狩猎、采集的生活。黄河以其勇敢、坚强的风骨，纯朴、踏实、热情而真挚的风度，博大的胸怀，奋进的精神造就了中华民族的性格，黄河就是中华民族的＂魂。今天我们就是体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗篇——《黄河颂》
　　二、 话说黄河。
　　（学生自由畅谈）
　　小结：大家的发言让老师再次感受到黄河的雄壮、博大而深厚的文化底蕴，歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。无论在哪个时代，黄河都象征着我们伟大的民族精神，诗人光未然做为时代的歌手出现，站在高山之巅，代表英雄儿女，向着黄河唱出颂歌。
　　三、 吟诵黄河。
　　1、 师范读。要求：批注重音字，语气，选择自己喜欢的句，段来读。
　　2、 探讨朗读语速，语气及重音。
　　3、 分小组朗读、学生评价。
　　4、 师生联读。（配乐）
　　四、 探究黄河精神。
　　1、 河有怎样的气势和精神，你是怎样体会的？
　　2、 结合时代背景，你认为作者描写黄河一往无前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是为了表达什么感情？
　　3、 你能用一个相似的词来替代诗歌结尾的＂伟大坚强＂，来发出你自己的誓言吗？
　　（生小组合作探究）
　　五、 咏唱黄河歌曲。
　　六、 小结：
　　在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英雄的中华儿女，维护的祖国的尊严。我们为民族自豪，为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为我们的民族挤身于世界强国之林而奉献自己的力量！
　　七、课外延伸。
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聂将军和日本小姑娘优秀教案教材简析这是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地记述了聂荣臻将军关心照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过。本文语言朴实，记叙真实感人，教学采蘑菇的小姑娘教案设计活动目标1。熟悉歌曲的旋律和内容，感受歌曲欢快的风格。2。能根据图示拍出相应的节奏型，感知歌曲节奏快慢的变化。活动准备1。乐器铃鼓圆舞板。2。幼儿用书教学挂图CD。活动过程1。教师忐忑不安的经典造句1今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安。2我有时没有完成作业，一看到老师就忐忑不安，生怕被查到。3哥哥的病终于大有好转了，我也从忐忑不安的心境中解脱出来了。4我的作业不认真，怎样用忐忑不安造句1我忐忑不安地从书包中拿出考了65分的语文卷子递给了妈妈。2他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。3刘华脸色苍白，神情激动，心里忐忑不安。4看着谎言被揭穿，我很忐忑不安。5我在外局促近义词局促jc局促的近义词拘谨jjn拘束jsh拘谨（言语行动）过分谨慎拘束。如1两位同志都很拘谨。局促拘谨不自然。如2祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。拘束过分约束用成语平平常常的造句例句大全1就是这个平平常常的青年，随着时间的推移，工作的发展，在她和保守落后拖沓松懈的习气进行的顽强斗争中，我们愈来愈感觉到她美丽可爱。2这些看似平平常常的小事。3大臣和百姓也为他唱赞歌，关于小学语文二年级教案俗话说人有两件宝，双手和大脑。大脑会思考，双手会创造。我认为这两句话很有道理。大脑是我们的中枢系统，而双手就是工作部分，二者真可堪称无价之宝啊！思考，对于伟大的人类来说非常重要。一语文教案诚实和信任一听写词语单据陌生咔嚓驱车能见度歉意故障环顾搁下反光镜二精读课文1默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。第一部分从一天深夜到希望车主与我联系。第二部分从事隔三天到课文结束。2请一小学语文从现在开始教师教案教材简析从现在开始是义务教育课程标准实验教科书第三册中的一篇课文。这是一篇非常有趣的故事课文，文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致大家反对，而小二年级语文纸船和风筝公开课教案一教学任务分析背景分析纸船和风筝对于孩子来说都是要好的朋友，可以说这是他们司空见惯的玩伴。童话故事更是学生们乐于接受的文学形式，许多课外阅读的童话故事，对于二年级学生学习理解本文会三年级语文画杨桃公开课教案课时目标1知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2学会本课7个生字，理解叮嘱教诲等词语的意思。3学会有感情地朗读课文。会背诵最后两个自然段。教学重