相互代词
　　1、相互代词只有each other和one another两个词组，由于表示相互关系，称为相互代词。例如：
　　it is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.
　　显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。
　　we can help one another. 我们可以相互帮助
　　2、相互代词的用法：
　　(1) 作动词宾语：
　　people should love one another. 人们应当彼此相爱。
　　they were pleased with one another. 他们彼此都很喜欢。
　　we are all eager to learn from each other. 他们都急切的向彼此学习。
　　说明：一般认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other， 存在于两个以上人和物之间用one another。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多。例如：
　　he put all the books beside each other/one another. 他把所有书并列摆放起来。
　　usually these small groups were independent of each other. 这些小团体通常是相互独立的。
　　(2) 相互代词可以加’s，表示所有关系，如：
　　we should point out each other’s shortcomings. 我们应当指出彼此的缺点。
　　the students borrowed each other＂s notes. 学生们互借笔记。
　　they have great concern for one another’s work. 他们很关心彼此的工作。

小学三年级数学下册分米和毫米的认识的说课稿一说教材分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分质数和合数的小学数学说课稿一说教材1。课时教学内容的地位作用和意义质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义，了解了能被2，5，3整除的数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质因数，求最大公约数两位数乘两位数的估三年级数学说课稿两位数乘两位数的估三年级数学说课稿一说教材1教材简析两位数乘两位数的估算是九年义务教育六年制小学数学第六册第四单元的内容，是在学生学习了两位数乘两位数的笔算的基础上进行教学的。着重认识图形的面积的说课稿一教材分析（一）教材内容北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第3941页的认识图形的面积。（二）教材地位和作用认识图形的面积是在学生初步认识长方形和正方形的特征及初别把尊严丢了说课稿第一课别把尊严丢了说课稿经受歧视的考验教材分析第一单元勇敢做自己紧承八年级上册第二单元青春自画像的教育主题，直面青春期常见的尊严问题挫折问题如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱彩云衣小学美术说课稿一教学理念与思路重新分层合理配置分析教材时，我就遇到了一个拦路虎。原教材中活动一的学习内容是欣赏各种各样的服装，选择书上的一套服装图片进行颜色搭配的练习，这对于五年级的学生来说，学我设计的一本书教案课题我设计的一本书课时2课时课堂类型设计应用教学目标1通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。2通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。3一年级美术大家一起画说课稿范文这课我为了保护学生个性促进学生自身积极主动的发展我设计的教学目标是1让学生大胆自由的表现，激发学生对美术学习的兴趣。2熟悉常用的绘画工具和材料，体验画画的乐趣。3培养良好的绘画习惯苏教版分数乘法说课稿根据本课教学内容和学生的思维特点，我准备采用以下几种说法和学法。下面是小编精心收集的苏教版分数乘法说课稿，希望能对你有所帮助。苏教版分数乘法说课稿一教材分析和学情分析分数的乘法是二鲁教版社戏教案教学目标一知识技能目标1识记理解惮踱归省踊跃等词语。2理解本文景物描写的方法。3理解文中的人物形象。二过程方法通过合作探究理清文章复杂的结构，提高分析人物的能力。三情感态度和价值观比热容说课稿一说教材（一）教材的特点比热容是义教初中物理第二册第二章第五节的内容，是本章中的一个重点，同时也是初中物理的一个难点。比热容是反映物质特性的一个重要物理量，自然界中的许多现象和生产