教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。
　　教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。
　　教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。
　　教学过程：
　　一、组织教学：检查学生用具准备情况。
　　二、导入新课
　　1、春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回答）
　　2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？
　　三、讲授新课：
　　启发学生回忆烟花的形状
　　1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）
　　2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。
　　3、烟花的表现方法
　　1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。
　　2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的＂形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。
　　3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。
　　四、作业要求
　　1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。
　　2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。
　　3、可以多画几个烟花使画面饱满。
　　4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。
　　5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。
　　五、作业评析
　　1、作业展示，学生选优并说一说为什么？
　　2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。

励志小短语实干闯未来1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。2任何业绩的质变都来自于量变的积累。3成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。4没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运第四个字为雪的成语及解释ldquo风花雪月rdquo表达了古人对于生活的一种憧憬。那么关于ldquo雪rdquo的成语有什么呢？以下是小编给大家精心整理的第四个字ldquo雪rdquo的成语及解释，欢迎大宠辱不惊是什么意思宠辱不惊的意思指受宠或受辱都不放在心上。形容不以得失而动心。出于新唐书middot卢承庆传ldquo承庆典选，校百官考，有坐漕舟溺者，承庆以lsquo失所载，考中下rsquo以示其摒字怎么组词和造句摒字怎么组词摒挡摒除摒弃摒弃前嫌摒绝摒字怎么造句1。那么，我们是不是摒弃技术呢？2。摒弃快乐对人来说总是不易做到的。3。斗争的原则摒弃了，国际联盟遭到拒绝。4。至于预言书，明智的作综合活动认识粉红色的教案活动目标1观察周围实物的颜色，能正确找到粉红色的物品2学习新词语粉红色pink。3熟悉找颜色的英语用语Whatcoloritis？4鼓励孩子在成人面前勇敢表现自己。活动准备红黄蓝粉粉红的解释及造句粉红拼音注音fenhong粉红解释意思红和白合成的颜色。粉红造句1我想在这些红花中拿一些和粉红花搀在一起。2游行中的粉红小象和当我看到一头会飞的象是唯一突出的两首歌曲。3她们说如果蒙氏感官粉红塔教案教具介绍由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。直接目的1凭视觉辨别大小2培养注意力及敏锐的观察力间接目的1发展幼儿动作及视觉触觉的协调2算术教育的准备3培养逻辑思考能力提示方法口语交际借粉笔教学设计范文设计理念语文课程标准指出口语交际教学要让学生承担有实际意义的交际任务。生活化的策略，就是以学生亲历的或熟知的生活为口语交际素材，以生活的实际需要为交际目的，让教学的过程成为实现某种两篇蒙台梭利粉红塔教案篇一蒙氏教案粉红塔（垂直积高）活动名称粉红塔垂直积高（感官）教具构成粉红塔教育目的直接目的通过视觉辨别物体之大小的能力间接目的培养逻辑思考的能力操作过程（一）开始部分今天老师给小朋粉墨登场造句粉墨登场是用粉墨化妆，登台演戏。今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。（含贬义，极少数时可表中性）但也可以指单纯的登台表演（中性）。下面是粉墨登场造句，请参考！粉墨登场造句1然而，整个粉红塔活动教案1活动名称粉红塔2活动目的直接目的（1）让幼儿认识粉红塔（2）会依大到小的顺序垒成塔形间接目的（1）培养幼儿的辨别大小的能力（2）培养幼儿手指抓捏的动作3活动准备工作毯一块粉红塔一