1、活动名称：粉红塔
　　2、活动目的：
　　直接目的：
　　（1）让幼儿认识粉红塔
　　（2）会依大到小的顺序垒成塔形
　　间接目的：
　　（1）培养幼儿的辨别大小的能力
　　（2）培养幼儿手指抓、捏的动作
　　3、活动准备：
　　工作毯一块、粉红塔一组、字卡＂大、小＂各一
　　4、年龄：
　　2.5—3岁
　　5、活动过程：
　　（1）教师请幼儿将卷毯取出放在地上铺好。
　　（2）教师坐在幼儿右侧。
　　（3）向幼儿介绍教具名称。
　　（4）教师：＂今天我们一起来认识粉红塔＂。
　　（5）教师带幼儿到教具柜前取塔。（告诉幼儿要从小到大一块一块取回）
　　（6）教给幼儿正确的取塔方法：大块的塔需左手托住底部，右手抓住塔上方，小块的.塔用大拇指、 食指、中指三个手指捏住
　　（7）请幼儿将粉红塔依小到大的顺序取出散放在地毯上。
　　（8）教师手指粉红塔：＂这是粉红塔。＂
　　（9）教师取一大、一小两块粉红塔进行比较。
　　（10）教师：＂这是大的、这是小的。哪个是大的？哪个是小的？＂并出示字卡配对，放在塔旁。
　　（11）教师将粉红塔依大到小的顺序垒高。
　　（12）在垒的过程中注意动作要慢，用目测和比较的方式找出大的。
　　（13）教师说：＂请你来试试好吗？＂
　　（14）请幼儿将粉红塔取下，散放在地毯上，
　　（15）之后幼儿再依次由大到小的顺序垒成塔形。
　　（16）操作完后将粉红塔放回教具柜原处。
　　6、错误订正：
　　（1）大块积木，左手托、右手五指抓，小块积木二指捏。
　　（2）取时由小到大的顺序。

秋天教学设计5授课日期年月日总课时14秋天教学设计教学目标流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。教学重皇帝的新装教学设计9教学目标及重点1。表演课本剧。2。合作探究故事的中心主旨。教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一导入新课我们在看电视电影时，所看到的皇帝举行游行大典，哪一皇帝的新装教学设计8备课时间授课时间授课教是组长签字教学目标1认识生活中的美和丑真和假善和恶。2了解童话想象和夸张的特点。3理解这篇童话的讽喻意义。4。培养复述课文的能力。重点难点1重点（1）学习复述皇帝的新装教学设计7总课题第六单元奇思妙想总课时2第1课时课题课型新授教学目标1感知课文内容，了解童话故事情节2体会文中对比心理描写的作用3初步理解作品的丰富意蕴教学重点目标12教学难点目标23教学过关于三年级圆圆的沙粒教学设计一教材分析圆圆的沙粒是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚信自己的梦想不动摇，毅然钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍中班我爱我家语言教案中班孩子对家人的关心和了解，比小班的孩子更情感化一些。他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情，也已经有清晰的爸爸妈妈是对我最好的人的认识。所以，活动可以通过对自己爸爸妈妈（也可以是爷爷观舞记教案7观舞记教学目标1让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体神态服饰表现内容的。2培养学生自主合作探究的学习方法和能力。3鼓励学生初步形成自己的审美观价值观。教学重点欣赏本文优美生动华南虎教学设计一学习目标1了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。2感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。3培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。二教学重点1学习鉴别华南虎教学目标1通过诗歌的学习，鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。2培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。3诵读品味诗歌，了解诗歌形象的象征意义，欣诗两首未选择的路假如生活欺骗了你2课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题诗两首未选择的路假如生活欺骗了你教学目标及重点1让学生借这两首诗了解并喜欢普希金和弗未选择的路假如生活欺骗了你教案1课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题未选择的路假如生活欺骗了你教案教学目标及重点1让学生借这两首诗了解并喜欢普希金和弗罗