设计意图：
　　刀具是我们生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危险性，大人都害怕让幼儿触碰它。但是，幼儿是现实生活中的个体，他们经常会接触到这些工具，特别是大班孩子马上要进入小学了，在日常生活中很多时候需要用到刀，因此让幼儿正确、安全使用刀具就显得尤为重要。所以，我选择了此活动。
　　活动目标：
　　1、了解刀类工具的基本特征，知道它们在生活中的用途。
　　2、掌握水果刀、裁纸刀、刨刀的安全、正确的使用方法，明白若使用不当会伤害身体。
　　3、具有良好的安全意识和自我保护能力。
　　活动准备：
　　1、经验准备：幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的经验
　　2、材料准备：裁纸刀、水果刀、刨刀若干;色纸、水果、带皮蔬菜若干;托盘、擦手巾;录音机、照相机;
　　活动过程：
　　一、观察刀具的基本特征，了解其用途
　　今天老师带来了一些小工具，你们认识它们吗?
　　它们叫什么名字，有什么用处?
　　它们有什么共同的`地方?
　　教师小结： 这些刀都有锋利的刀刃，它们是我们生活中必不可少的工具，能给我们的生活带来很多方便。如：切水果蔬菜、裁纸、刨瓜果皮等。
　　二、讨论如何安全、正确地使用刀具
　　1、交流生活中使用刀具不当造成伤害的体会
　　你在生活中使用过哪些刀?它有没有对你造成伤害?(让幼儿根据自己的亲身体验，谈谈刀具给自己造成的伤害，让幼儿明确不正确使用刀具会给我们带来危险)。
　　2、讨论正确使用刀具的方法
　　这些刀具使用不当会伤害我们，那我们应该怎样使用才安全呢?
　　引导幼儿边操作边讨论裁纸刀、水果刀、刨刀安全、正确的使用方法。
　　教师小结： 裁纸刀、水果刀、刨刀都有一定的危险性，在使用时一定要注意：眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀尖不要对着自己和别人、用完后及时收好。
　　三、操作使用刀具
　　幼儿自主选择，分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀具。教师指导并及时抓拍幼儿在操作过程中安全与不安全的使用方法。
　　四、巩固安全使用刀具的方法，强化安全意识
　　观察抓拍的照片，引导幼儿评价操作方法的安全、正确与否。
　　教师小结：今天我们使用的这些刀具中，它们都有着锋利的刀刃，使用不当也给我们带来伤害。在我们日常生活中，还有许许多多的刀具，以后在使用它们的时候，一定要注意安全哦!

让世界沐浴和平的阳光教案设计让世界沐浴和平的阳光活动目标1通过各种形式的活动，进一步激发学生对和平的热爱之情。2为世界和平做力所能及的事。3学会用自己喜欢的方式表达内心的感受。活动准备1有关和平的诗歌散文。2课文藏戏教案范文教材简析这是一篇知识性人文性趣味性都较强的民俗散文。按照事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。先用三个反问句概括介绍藏戏的主要特点，接下来详细写唐东杰布开创藏戏的传奇故事紧接从百草园到三味书屋的教案设计范文教学目标知识目标1积累词语，掌握攒拗确凿轻捷相宜方正等词的读音字形及词义，并学会运用。2了解朝花夕拾。3走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真童趣。能力目标1学习本文写景善于抓七步诗优秀教案设计范文教学目标1学习七步诗，了解这首诗的创作经过。2有感情地朗读古诗。3领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。教学重点难点1了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感独角仙大赛教案活动目标1。了解独角仙的外形特点。2。独立制作玩具卡，并与同伴合作进行桌面游戏。重点难点独立制作玩具卡，并与同伴合作进行桌面游戏。活动准备1。玩具卡独角仙大赛。2。教学电子资源独角幼儿园中班可爱的熊猫科学教案活动目标1观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。2了解动物兽类野兽熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻形容词来描述熊猫的形态。3知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。活运算定律与简便运算期末总复习数学教案学习目标1通过复习整理熟练掌握四则运算的五大定律和两大性质。2认真地审题，并能根据运算定律进行合理地简便运算。进一步提高计算的正确率和速度。导学流程温故知新知识导图（用字母表示出来幼儿园中班认识长方形教案活动目标1初步认识生活中各种长方形的物品。2发音标准，敢于用汉语表达所见物品的形状。3引发幼儿学习图形的兴趣。4发展幼儿的观察分析能力动手能力。教学重点难点激发幼儿的兴趣，让幼儿敢长度单位和角的初步认识复习公开课教案参考一复习目标1认识长度单位米和厘米，初步建立1米1厘米的长度观念，知道1米100厘米，10公开课教案。2会用刻度尺量物体长度和画线段长度。3会估量物体长度。4认识角和直角，知道角的各诗两首的教案范文学习目标1。熟读并背诵，感受诗歌的旋律与节奏美。2。把握诗歌的意象，领会其象征意义。3。体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。学习重点诵读。理解诗歌意象，体课文贝壳教案参考贝壳是人教版初中语文新增的一篇自读课文，在这篇课文的教学过程中，我按照新课程标准去引导学生自读课文，感悟人生，现将上课情况简介如下一课堂教学主要步骤1教师向学生简介作者席慕容，饱含