新课改开展以来，各种新的思想冲击着固有的理念。对于从教十多年、新教材已教过一个循环的我来说，这是教学生涯的一个转折。能不能跳出原来的圈子，实实在在到融入到新的思想、要求中，这是对我的一次考验。在设计第三册8单元的教学过程中，面对着圣诞节这一个孩子们都了解和感兴趣的话题，我思考着怎样才能把孩子们的＂积极性调动起来，使他们的思维灵活。点燃他们求知的，增强学习效果。在思考中，我迸发了一个大胆的想法，即进行单元教学，灵活使用教材，进行教学内容的有机整合。我先进行了第八单元的词汇教学，而后，我设计了一节以第八单内容为主体进行发散的话题课。在设计过程中，我把中、西方节日融合到一起，在话题的谈论中进行对比。中国节日以春节、中秋节为主，补充加入元宵节、端午节等中国传统节日；外国节日以圣诞节、感恩节为主，加入复活节、万圣节等西方节日。设计话题，讨论这些节日的由来，庆祝活动、食品及节日特点，并以此为侧面反映出中西方文化习俗的差异。为了烘托课堂效果，我还让学生带来了春节用的彩灯、对联、圣诞树、小礼物、圣诞卡等多种节日用品。在课堂上，在闪烁的彩灯中，在充满节日气氛的教室里，我和学生们一起步入了喜悦的节日里，我们＂放＂鞭炮、＂贴＂春联、＂挂＂红灯，＂走＂亲访＂友＂，＂拿＂压岁钱……我们装饰圣诞树、接受圣诞老人馈赠、唱圣诞歌、表演圣诞剧……过足了＂节日＂瘾。同学们时而讨论、时而总结、时而倾听、时而凝神、时而开怀。学生的兴趣被充分调动起来，积极性空前高涨，课堂气氛异常活跃，一切内容都显现得那么自然而和谐，就象山间的小溪潺潺流下。从学生们发亮的眼睛、从他们抑制不住、迫不及待、争先恐后地张口表达中，我知道我成功了。我被他们感染着，为他们激动着…… 课后学生们和我一样不能平静，我们都久久地沉浸在这节课的兴奋中。我眼前豁然开朗，我似乎看到了一扇窗、一扇开启了的课改之窗。在这节课中，通过整体性跨跃式的教学设计，扩展了学生的语言知识，提高了学生对语言的理解、运用能力，提升了学生的综合能力，并在同时对学生进行了审美、民俗教育，培养了竞争意识。使学生的思维得到了发展，收到了很好的教学效果。但在这种尝试中，也出现了新的问题：学生们的学习热情与安排进度之间的矛盾、热烈的气氛使课堂难以控制。这些问题需要在今后的教学活动中不断克服、改进.

高一美术新课改教学反思范文期中考过后是学生比较轻松的时候，应试的功课没那么紧，使学生有更大的兴趣投入到美术的学习当中去，我充分利用这段时间提高学生在美术方面的学习，使这一阶段的学习收到了良好的效果。首先抓紧落花生教学反思范文400字落花生教学反思小学语文教学反思落花生是一篇极富哲理的课文。全文围绕种花生收花生吃花生议花生来写，突出议花生这部分内容。我在教学时侧重于引导学生对父亲与我的对话内容进行探讨，交流，感我也能研究教学反思范文我也能研究是二年级上册品德与生活第四单元走进聪明屋中的一课。本课的教学目标是通过活动，培养学生从小热爱科学热爱自然乐于研究的情感培养学生遇事爱问为什么，不明白就去思考研究的行为习惯小班三八手工贺卡教案小班三八手工贺卡教案一活动目标1知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日2能自己动手制作做礼物送给妈妈，进步动手能力3会尊敬关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。二活动预备日历剪刀胶水手工纸三活华罗庚教案范文一作者顾迈南，当代作家。二词语署（sh）名苏家驹（j）惨淡扉（fi）页勤能补拙莫名其妙怠（di）慢吴筱（xio）元瘟疫蔓延一拐一瘸（qu）怜悯（mn）停滞（zh）不前蜚（fi）声金青蛙戏水教案与反思素材中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活托班爱牙日活动教案设计意图幼儿长到56岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，如任其自然往往会产生一些不良后果，及时教给幼儿换牙的知识，则可使他们尽快适应这一生理变化，学会科学地保护托班综合桔子教案范文活动目标1积极尝试剥桔子皮，并知道果皮放在垃圾篓里。2会一瓣一瓣地拿桔子给自己吃给同伴吃，锻炼动手能力，体验交往快乐。3练习连贯的说话我喜欢吃桔子我给某某吃橘子。活动准备桔子每人一积累与运用六优秀教案设计教学目标1碧寤嵩诓煌的语句中，相同的意思可以用不同的词语表达。2被累名人名言，体会其含义，丰富语言。3碧寤象征的表现手法，学会运用象征手法写一篇习作。4崩钟谟肴私涣鳎说出自己的心里生命生命课堂教案设计教学重点引导学生抓住主题词，探究作者对人生的感悟，体味生命的顽强和美好。教学难点辨析三个事例蕴含的意思和三点思考的侧重点。教学方法朗读法本文选取三个寻常事例，抒发对生命全面而又深刻小园丁优秀教案设计设计思路现在是春天的主题教育，我们学校又是花园单位，在春天特别的美丽，为了让幼儿感受春天的气息，知道春天是种植的季节，并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣，设计了这次活动。