娇小拼音
　　【注音】： jiao xiao
　　娇小解释
　　【意思】：娇嫩小巧： 的女孩子 的野花。
　　娇小造句：
　　1、许多新娘都是非常年轻的小姑娘，所以，身材也娇小。
　　2、紫宸接受培训后亨利告诉她，他和泰特负责大型哺乳动物，因为他们觉得她太娇小，比如要她独自处理一具三十磅重的动物尸体会很困难。
　　3、我头一次见到她一个娇小的、瘦弱的女人，一头深金色的头发，戴一副老花镜。
　　4、邓恩，一位娇小体弱的女人，为我们开门时，怀里抱着一只小狗。
　　5、身材娇小的雅梅离开后，瑞安·查普利在她身后关上门，转过身来发现杰克·鲍尔站在面前。
　　6、当我进入中学的时候我大部分的朋友都很娇小，但我长得相当壮实。
　　7、她认为，中国男性喜欢娇小、皮肤白皙的丰满女性，因此，一些女孩为此还使用美白霜。
　　8、她那娇小的身材也让导演苦恼不已，因为导演总觉得她看上去有点营养不良，甚至要求她在开拍前先增肥。
　　9、她娇小好看的外貌和火爆身材都可以在《FHM》和《运动插画》的泳装页面看到。
　　10、她又因为冷而打颤，也是因为恶心，当她看着他亲吻身边娇小的`金发女郎。
　　11、我们都对体形娇小、形状怪异的日系车着迷。
　　12、公司也收到客户对这一高级安全气囊系统的投诉，比如当一些个子娇小的成年人坐在副驾驶座时，该系统会自动关闭。
　　13、这种品种的猴子性格温和、体型娇小，个性好动而机警，体长最长只有20厘米左右。
　　14、她长的娇小柔弱，看上去要比实际年龄小些。她的脸色非同一般人的苍白，可在她细小的眼中洋溢出光茫。
　　15、如果你很娇小，可以去儿童区看看短裤、紧身裤、休闲运动裤、帆布夹克及T恤等休闲装。

画风教学设计三学习目标有主动识字的愿望，能认识生字宋涛陈丹赵艺显，会正确书写艺涛。分角色有感情地朗读课文。在读议画中理解课文，在阅读中积累语言。了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和关于祖父的园子教学设计学习目标1熟读课文，想象课文描写的我在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2认识8个生字及蚂蚱樱桃蚌壳等词语，摘录描写优美的句子。课时安排1课时。教学过程一出示课题，介绍作人生寓言教学设计教材内容的分析人生寓言是七年级上册第二单元内容。人生寓言选了两则，白兔和月亮中，白兔拥有了月亮反而起了无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事而落难的王子说的则是坏事也可以变成好事jqx优秀教学设计一，教学目标1，学会j，q，x3个声母，读准音，认清形，正确书写。2，初步掌握上两点省写规则。3，学会j，q，x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j，q，x开头的三拼音节。二两小儿辩日教学设计范文教学目标1根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到熟读成诵。2初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态称赞的第一课时教学设计学习目标认识刺猬等个生字。会写采背等个字。正确流利有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的欢乐。学着发现别人身上的优点。第一课时课前准备制作动画课件。准备刺猬小獾的头饰，以及小板凳椅子篮球运球急起急停教学设计范文一指导思想本课以新课标为依据，牢固树立健康第一的指导思想，以学为中心，以身体练习为手段，以增进学生健康为目的，在教学中激发学生积极主动的态度。通过由易到难，由慢到快的练习使学生逐步做一个最好的你说课稿范文我说课的内容是北师大版义务教育课程标准试验教科书六年级语文上册第二单元第一课做一个最好的你。教学理念当代中小学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期，大多是独生子女，随着生村晚教学设计范文课型古诗诵读教学目标知识与能力1认识课文中4个生字。2能用普通话有感情地诵读古诗。过程与方法在不同形式的诵读中，感悟理解诗意。情感与态度在诵读中了解诗句大概意思，感受如画的田园风光看画识字真有趣教学设计范文教学目标1学生能借助拼音正确流利地朗读课文。2能认识8个会认字和会写4个生字，并能组词，简单的说句子。3引导学生学会书写上月日马，并掌握出现的新基本笔画竖折折钩横折钩和笔顺规则。4问银河的教学设计范文这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想。第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客。整首诗不但体现了儿童