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正直的解释和造句

  【注音】: zheng zhi
  【意思】:公正坦率。
  正直造句:
  1、我很正直。
  2、资讯科技总是像那,正直的皇后和我.
  3、她在这部影片中扮演了一个勤劳正直的中年妇女。
  4、他是一个正直的人,但不幸的是他有某种坏名声。我认为这种名声是不应该有的。
  5、我明白我们中的一些人为了挽救自己的事业将不得不做一些艰难的选择。但当你真要这么做时,记住要在最大限度的道德和正直下做选择。
  6、他们钦佩他的正直、沉着和刚毅。
  7、但如果我们打算推广孔子的伦理学,他是一个正直和积极的学人,他相信教育是向所有人开放的。
  8、但有一件事是你不能做的:给你的正直打折扣。
  9、作为马萨诸塞联邦的长官,我确信你们每一个人都将正直、卓越的服务于此项工作,并为之带来荣耀。
  10、愿你常施慈爱给认识你的`人。常以公义待心里正直的人。
  11、在初选季末尾我们曾写道,他们"以自己不同的方式表现负责、正直和富有经验的特质"。
  12、他在2000年写给学生们第一封题为关于诚实和正直的公开信。
  13、诚信是一个基本的特质,是建立在正直,可靠,诚实,能力和承诺的基础上。
  14、他们都是能干而且正直的公仆。
  15、我和我的丈夫最初互相吸引的原因是我们彼此展示出双方都高度看重的特点:智慧,独立性和正直。
  16、你愿意向神存诚实正直的心,也在你的钱财上对神诚实么?
  17、但是上帝也曾经说过,只有你保持了你的正直之心他才会满足你的需要。
  18、尽管这里没有真实的教授监督你考试,但他们完全取决于你的努力学习和你不欺骗的正直。
  19、我一定是受人尊敬的,我是一个正直的人。
  20、像文斯·福斯特一样,从来没人质疑过他的荣誉和正直。
  21、老罗杰·齐灵渥斯一生中都是个脾气平和的人,他虽无温暖的爱,但却心地慈悲,而且在涉及同各方面的关系时,始终是一个纯粹而正直的人。
  22、它们包括了正直、诚实、勇气、公平、慷慨等特点,来自于我们在生活中必须做出的艰难抉择。
  23、他正直的性格和领导能力的缺乏每次都使他在节目中不堪一击。
  24、也许对于足球队的这种不渝的忠诚正表明了正直和奉献等品质在当今社会是多么的珍贵。

用成语博览群书造句1如我九岁博览群书,二十岁达到顶峰,现在开始看社会人文类的书如知音,故事会。2她是一个博览群书,颇为文雅的女人。3现在他已博览群书,不仅读历史,还读哲学与科学。4少年时代博览群书,使用博览群书造句一它能够使您的手机立刻拥有博览群书浏览写真漫画听歌播客欣赏影音的功能。二读书有成效不在于博览群书。而在于读有用的书。()三自古以来,所有有见识有学识的人,都强调博览群书。四我善于交大公无私的祁黄羊(剧本)大公无私的祁黄羊(多幕剧)(第一幕)时间两千多年前的一天上午。地点皇宫御花园。人物晋悼公晋国国君。祁黄羊晋国中军尉。皇帝的随从和使者。幕起,皇帝在御花中散步,祁黄羊求见。悼公你找我余小时大人令诵子虚赋私心慕之阅读答案阅读下文,完成第172l题。(17分)余小时,大人令诵子虚赋,私心慕之。及长,南游云梦,览七泽之壮观,酒隐安陆,蹉跎十年。初,嘉兴季父谪长沙西还时,余拜见,预饮林下,耑乃稚子,嬉游私心阅读及答案参考私心(12分)伦奉公尽节,言事无所依违。诸子或时谏止,辄叱遣之,吏人奏记及便宜者,亦并封上,其无私若此。性质悫,少文采,在位以贞白称,时人方之前朝贡禹。然少蕴藉,不修威仪,亦以此见用大公无私怎么造句1包拯是一个清正廉明公私分明大公无私的人。2大公无私这个精神只有一小部份人身上有。3当今世界能大公无私的人太少,利己不损人的也不多。4哼!还好朋友呢?这点忙也不帮,也太大公无私了吧茎越长越高科学教学反思本课主要有两项活动(1)整理有关茎的观察记录,按时间顺序将不同生长阶段的凤仙花茎的颜色硬度高度等写在表中。(2)植物茎的作用。引领学生重点关注风仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用,小学科学地球的形状教学反思本节课,我依据课标理念,结合六年级学生的年龄特点,本着用教材教,而不是教教材的思路,设计了问题引入经历探究总结提炼激发兴趣这几个教学环节。一问题引入,以激发学生们学习兴趣。科学的本爱情的句子对子面对爱情时,送上几幅寓意美满的对子,也是一种好意头的象征。下面是品学网小编带来的爱情的句子对子内容,希望大家喜欢。爱情的句子对子下玉镜台笑谈佳话种蓝田玉喜缔良缘王泽世荣心怀忠娟韵貌托班教学反思怎么写故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于托班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。那么,托班教学反思怎么写呢?下面是小编收集二年级估算教学反思二年级是初次接触估算问题,在教学这部分内容前,我对这部分的问题是早有耳闻,所以在教学前我便向教过这部分的老教师请教该如何处理这部分的内容,老师们也一致是说不要追求什么方法多样化,就
浅谈音乐课的教学反思教学反思,是指教师在教学实践中批判地考查自我主体的行为表现及行为依据,通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化,或给予否定思索与修正。音乐教师也应该学会反思善于反思。在音音乐课教学反思一堂音乐课的成功之处一年级的小同学爱唱爱跳,喜欢表演,也喜欢看表演。在一堂音乐课上,我就利用孩子们的这一点爱好,开展了教学,让孩子们通过表演体会情境。在欣赏一个师傅仨徒弟时,我创设了这样一个活动场面让一年级影视音乐欣赏教学反思在这节课的教授中,第一环节我通过欣赏无声的葫芦兄弟影片,让学生初步感受没有声音的影片是怎么样的?然后通过三段不同音乐情绪的欣赏,让学生进一步感受没有音乐的影片与有音乐的影片的差别。反思音乐校本教学中的乱一次在上竖笛课上,我刚想示范演奏,教室里很安静,忽然一个同学把竖笛放在嘴里一吹出很怪的声音,于是全班哄堂大笑,教室里乱成一团。大凡见此现象,许多老师都会惊叹这样的课堂太乱了,一点课音乐教学工作反思音乐课是实施美育的学科,是让学生在没有任何压力的情况下,真实地感受美鉴赏美创造美的长期过程,本学期我的音乐教学工作遵循了以下三个原则一从日常生活着手,充分挖掘音乐与生活的关系。要研是提高素质还是造就南郭最近听了一些小学高年级音乐课,发现了一个共同的现象在教唱歌曲时,教师们采用的方法都是用母音哼唱几遍,再唱歌词,几乎没有视唱歌曲曲谱这一环节。最后唱词时出来的效果大多是含糊其词,跑音让学习变得轻松愉快我们大家跳起来反思我们大家跳起来是九年义务教育六年制小学音乐教材第五册第四课。本课安排了欣赏小步舞曲唱歌我们大家跳起来及音知识34拍子这三个内容。小步舞曲是德国著名音乐家巴赫创作的一首34拍子的钢琴两只小羊教学反思两只小羊的音乐游戏,是孩子们玩得最高兴,最投入的一次活动,也为我带来很大的收获。活动的第一部分是学习新歌。以往老师往往采用教师教唱,学生跟唱的方法,但效果并不理想,学生更多的是机械关于合唱教学的反思我想,在教学中我们首先要注重组织工作。需要教师有较好的组织能力,对学生有影响力和亲和力。俗话说心急吃不了热豆腐。就算你的音乐天赋再好,也不可能一朝学成,需要长期的兢兢业业的刻苦学习识读乐谱教学反思识读乐谱一直是不少音乐老师头疼的问题。一方面低年级学生对识读乐谱没兴趣,老师也把重点放在了情境的创设唱游等学生喜欢的环节上,而忽视了曲谱的教学。到了高年级,老师又会深感学生不识谱的搓元宵音乐教学活动反思通过实践活动,现在我就从优势和不足这两方面来谈一谈。本次活动目标是幼儿能够合着音乐的节拍创编各种搓元宵的动作以体验音乐活动的快乐。在前反思中我就是想期望通过活动让幼儿在已有经验的基