本课主要有两项活动：
　　（1）整理有关茎的观察记录，按时间顺序将不同生长阶段的凤仙花茎的颜色、硬度、高度等写在表中。
　　（2）植物茎的作用。引领学生重点关注风仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用，引领学生通过设计实验的方法验正自己的猜想和假设，让学生了解植物的茎不仅仅具有传输水分的作用,还有运输养料的作用。
　　本课教学中我遵循课程改革的基本理念，以学生为主体，创设情境，激发学生探究的欲望，引导学生展开联想，大胆猜测，培养学生动手操作能力和猜想能力。首先引导学生根据前面学习的根和叶的作用，以及对风仙花茎的生长变化的观察，思考有关茎作用的问题。要求学生用实验的.方法证明茎能将水由下往上运输：将一段新鲜的芹菜放入装有红色颜料水的杯子中,观察它的变化,再将芹菜拿出来横切开放入杯子中,再观察它的横切面,会发现芹菜变成红色的了，通过这个小实验让学生知道养料是满足植物生长的需要。学生通过实验验证自己的想法是正确的。进行实验验证的主要目的不是帮助学生构建对于茎的作用的完整认识，而是以茎具有运输水分作用的研究为载体，引领学生了解科学探究的过程:提出问题(茎有什么作用);对问题的可能答案做出假设(运输水分和养料);设计实验(运输水分的实验);通过实验收集信息;得出结论。小组实验讨论和探讨给了学生极大的发散性思维空间，学生在活动中真实地感受到科学探究和合作学习的无穷乐趣。
　　在教学中我还力图渗透德育教育：亲近大自然，欣赏大自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，形成人与自然和谐相处的意识。鼓励学生在科学课的学习中要以事实说话，培养敢于创新的科学态度，在科学活动中要有耐心毅力，乐于合作与交流，尊重他人意见，要敢于提出不同见解，培养团体合作精神。这节课还有一些值得改进的地方，例如在学生讨论时，要注意观察学生的讨论情况，加强引导。

作壁上观造句的内容1乐也者，郁于中而泄于外者也，择其善鸣者而作壁上观之鸣。2吾且为诸君尝之。诸君但作壁上观。酒以待吾归！3若作壁上观，则难以进入作者的规定情景。4壁上观，即不插手，在一旁坐观成败。又第十课公平竞争教案导入新课阅读p102启航与志强的故事。并思考（1）启航这种竟争方式正当吗？（2）我们在学习生活中是否也曾经历过或见到过不正当竟争的事例？请说来听一听。（3）这些做法，会给我们带来哪第八课ampnbsp竞争合作求双赢ampnbsp教案第八课竞争合作求双赢第1课时竞争？合作？教学目标1。知识目标认识现代社会是充满竞争与合作的社会了解竞争的积极作用与消极作用知道竞争的规则和竞争的目的理解平等竞争与合作共享的意义。2大班语言的说课稿内容说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是小编收集的大班语言的说课稿，欢迎查看！大班语言说课稿1各位老师好，我今天说课的题目教学目标及教学内容的确定说课稿尊敬的各位评委老师你们好！我今天说的课题是教学目标和教学内容的确定。下面我从四个方面说说这堂课的设计一教材分析这个课题是教师培训教材小学语文新课程教学法第三章第三节。本节内容旨在使关于匀的造句有哪些1匀速运动造句本文主要是针对匀速运动模糊图像的恢复，日常生活中还存在很多非匀速运动的情况，这些情况可看成是匀速直线运动合成的结果，有待于我们进一步去研究。解释物体在单位时间内所通过打更的解释及造句打更拼音注音dageng打更解释意思旧时把一夜分做五更，每到一更，巡夜的人打梆子或敲锣报时，叫打更。打更造句1我觉得，在他快速恢复之后，他将会想去打更多的比赛，斯隆说。2最主要的攻牛瘟的解释及造句牛瘟拼音注音niuwen牛瘟解释意思牛的一种传染病，病原体是一种病毒。症状是高热，眼和鼻孔流脓状分泌物，病势沉重时反刍停止，腹泻带血，口内黏膜糜烂。患牛瘟死去的牛，肠黏膜坏死，胆胀水印的解释及造句水印拼音注音shuiyin水印解释意思方旧时商店的正式图章。水印造句1随着所谓的水印墨水的应用，这种晶片也可以用作为秘密代码设备。2基于安全原因，本报告中的几幅图片被打上了水印，对书斋的解释及造句书斋拼音注音shuzhai书斋解释意思书房。书斋造句1妈妈决定将我们所有的书籍以及她的精美瓷器搬出大卧室，放在楼上的小书斋里。2小书斋的地板已经塌陷下去，我们一直没法保全的珍贵瓷器训令的造句注音xunling训令解释意思机关晓谕下属或委派人员时所用的公文。训令造句1他倾向靠榜样，而不是靠训令来领导。2务要保守这训令，不受玷污，无可指摘，直到我们的主耶稣基督的显现。3英