教学目标：
　　1、学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。
　　2、朗读课文，边读边思，学习提出问题的方法。
　　3、了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬＂重要的不是胜利。而是参与＂的体育精神。
　　教学重点：
　　朗读课文，边读边思，学习提出问题的`方法。
　　教学难点：
　　了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬＂重要的不是胜利。而是参与＂的体育精神。
　　课前准备：
　　收集奥运会资料，内容不限。
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　1、交流所收集资料，初步了解奥运会概况。
　　2、今天，我们随着课文，了解一个在奥运会上发生的故事。
　　3、揭示课题，读了课题有什么疑问？
　　（例：＂一次著名的冲刺＂指哪一次？ 它为什么著名？）
　　二、初读课文
　　分组自学，要求；
　　1、读通读顺课文，不加字、不漏字，不读破句。
　　2、提出你的疑问，与小组成员讨论解决。
　　3、运用已学过的方法，理解词语。
　　全班交流
　　1、分组分节读课文，评议。
　　2、组长汇报组内解决了哪些疑问？还有哪些没解决？
　　3、交流理解词语的情况。
　　三、朗读感知
　　1、课文第二节写了冲刺的全过程，仔细读一读，选你喜欢的句子读给同桌听， 再介绍给组内同学听，最好能说说喜欢的理由。
　　重点体会：杜伦多-派特利在最后冲刺时候的表现。
　　2、杜伦多-派特利在最后冲刺的时候，观众在场上有什么反映？找找相关的句子 划出读一读，想想为何有如此反映？（说明是对杜伦多-派特利行为的肯定，体会：更是对奥林匹克精神的赞美。）
　　3、什么是奥林匹克精神？课文中有句话能解释，读课文，划出来。
　　（1） 读句子
　　（2） 联系上下文理解句子
　　（3） 能举例子说明吗？
　　4、 完成词句活动室。

课文花的勇气的教学设计学习目的认识个生字。正确流利有感情地朗读课文。理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。理解作者对生命的感情，树立无所畏惧的勇气和信心。学习重点朗读课文理解含义深刻的词句的意思有关识字3教学设计教学目标1认识雾霜等13个生字2正确流利朗读课文3初步感知对子4会写香秀等6个生字教学过程一引入，学习蜂蝶1引入同学们我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们大家都爱她，趣味折纸教学设计教学目标1掌握折纸的基本折法向心折，并能运用此方法创作简单的折纸作品。2通过自主探究小组合作探究出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。3通过实践活动，对折纸产生小松鼠找花生第一课时的教学设计学习目标进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。教学重点进行多形式的识字活动。课前准备课曼谷的小象第二课时教学设计一引入通过上节课的学习，我们知道了中国游客在景色迷人的曼谷正兴致勃勃地观赏美景时，所乘坐的汽车却陷进泥坑无法拉出来。大家心里非常着急和无可奈何！正在这时候（幻灯）阿铃带着小象来到了曼谷的小象第2课时教学设计教学要求学习本课生字新词，会用悦耳赞叹造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。理解课文内容，继续培养学生的默读能力自学能力。感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人坐井观天第二课时教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书二年级语文坐井观天第二课时。教材分析坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐我要的是葫芦的第二课时教学设计范文一复习一自然段1我们借助图片回忆，课文讲了一件什么事？（多媒体）2好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后课文两个铁球同时着地的优秀教案教学要求1自学感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2结合课文内容，体会含义深刻的句子。3有感情地朗读课文。教学重点通过自主合作研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话两个铁球同时着地课文教学反思两个铁球同时着地教学反思两个铁球同时着地是人教新课标版小学四年级语文下册第七组的一篇课文（第25课），本文是培养小学生的分析能力敢于挑战权威勇于实践的科学态度的好教材。但是，要让生语文天地一教学设计案例第1课时一教学目标1朗读林卡上学，激发学生想要养成好习惯的思想感情。2听写字词。3同音字比较。二教学重难点重点1朗读短文2复习生字。难点1生字。三教学过程（一）朗读短文林卡上学。1