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哗众取宠对对子

  哗众取宠是指指用虚夸的言论行动迎合群众;以博得他们的好感和信任。大家了解哗众取宠的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的哗众取宠对对子,供大家阅读!哗众取宠对对子
  哗众取宠 邀功请赏
  其他成语对对子
  任劳任怨 不骄不躁 遍地开花 寸草不留 前所未有 下不为例 捷足先登 妙手回春
  爱屋及乌 舍生取义 临危受命 疾恶如仇 临阵磨枪 立竿见影 洁身自好 袖手旁观
  一呼百应 一倡百和 好事多磨 大器晚成 滥竽充数 能者为师 众矢之的 强弩之末
  涸辙之鲋 瓮中之鳖 反败为胜 点铁成金 啧有烦言 毫无疑问 六神无主 三生有幸哗众取宠解析
  [释义] 哗:虚夸;宠:宠信。指用虚夸的言论行动迎合群众;以博得他们的好感和信任。
  [语出] 《汉书·艺文志》:“然惑者既失精微;而避者又附时抑扬;违离道本;苟以哗众取宠。”
  [正音] 哗;不能读作“huā”;宠;不能读作“lónɡ”。
  [辨形] 哗;不能写作“华”;宠;不能写作“庞”。
  [反义] 实事求是
  [用法] 含贬义。形容轻浮好虚荣。多用作定语。
  [结构] 连动式。哗众取宠造句
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  2、在酒店房间里,她竟然当着朋友的面向新男友脱衣示爱,并在地板上竭斯底里地打滚;随后的午餐上,她又吃了吐,吐了吃。不过她的一切骇人举动只是为了哗众取宠。
  3、《白手起家》很值得一读,尤其是如果你想得到一点并非哗众取宠的好办法。
  4、但是那并不是哗众取宠。
  5、之所以选择该名称,不是因为它对现在市场哗众取宠,而是我们可以根据材料需要,通过改变泡沫孔径的方法来调整材料尺寸。
  6、英国高级官员们也对来自华盛顿的这种哗众取宠的言论进行指责。
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  10、博尔特拍着胸脯越过终点,这一次不是哗众取宠,我们看到的是牙买加明星一丝不苟的快速冲刺。
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古诗两首教案推荐重点难点1识字写字。2朗读背诵古诗。教学课时两课时。第一课时一教学目标1认识本课的十三个认读字和六个会写字。2正确流利地朗读两首古诗。3学习古诗春晓,感悟意境,练习背诵。二教具准备中班健康活动孤独的小兔教案活动目标1通过故事,幼儿初步理解什么是孤独。2能够正确认识独孤,并学习如何远离独孤,走向合作。3通过连体人背靠背两人三足这三个相关合作的游戏,幼儿感受与人合作的快乐。4通过此次课程蜡烛公开课教案设计教学目的分析品味重点语句,把握文章思想感情。分析人物动作描写,体味人物丰富的内心世界。感悟本文真挚感人的人性美。教学重点通过分析人物动作描写,品味感受人物丰富的情感世界。课时安排课大班体育活动孙悟空和白龙马的教案设计活动目标1练习听信号变速跑。2学习听从指令,并做出适当反应。3体验同伴间合作交往的乐趣。活动准备1录音机,音乐磁带。2铃鼓1个。3孙悟空及白龙马袖标。(与幼儿人数相等)活动过程1准陶罐和铁罐第一课时教案设计模板教学目标1识陶懦等几个生字。会写陶谦等6个生字。2流利有感情地朗读课文,体会铁罐的,傲慢无理和陶罐的谦虚克制。3文寓意人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。教学重点指藏在哪里了教案设计与反思活动意图由于小班幼儿的语言发展特点,对画面主要内容的完整表述以及多幅图连贯讲述存在困难。于是开展了此次活动藏在哪里了,通过观察画面,运用新的讲述方法学习完整连贯地讲述,以促进幼儿语ModuleoneGreeting教案设计及课后反思课题小学新标准英语第一册(供三年级起始用)ModuleoneGreeting作者及工作单位杨婷宇,隆林县新州三小教材分析1要求学生掌握Hi。Hello。IamSam。Goodbye关于环保的教案设计活动目标1让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔乱捡垃圾垃圾应放进垃圾的家。活动重点让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。活动难山村的早晨的教案设计教学目标1。有感情地朗读课文,品味积累文章中的优美的语句。2。读懂课文,想象画面,体会山村早晨的美丽景色。教学重难点引导学生边读边想象画面,体会山村早晨的美丽。教法与学法多读理解诗墙上的斑点备课教案墙上的斑点是意识流小说的代表之作,坦率地讲,在我第一次接触到这篇小说的时候,我读得非常艰难,而且硬着头皮读了三遍以后,最终却只能以痴人说梦不知所云来概括,而且也正是从它开始,我害怕校园防火安全教育教案一本次主题班会的目的让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救互救等消防知识,提升学生的自护自救能力。二活动准备1让同学们收集有关火灾事故的新
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