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汉字的优越性阅读答案

  导语:因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门"书法艺术"。下面是小编为你整理的《汉字的优越性 》阅读答案,希望对你有帮助!  汉字的优越性
  汉字是最古老而最具有生命力的文字,中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化、维护国家统一以及引进外来文明、促进国际交流都做出了不朽的历史贡献。汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:
  汉字是最节省的词构文字。①汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。②如一个"白"字就组成了"白天"、"白痴"、"白兰地"、"白木耳"、"白马过隙"、"白璧无瑕"共100多个词条。这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿、气象万千、海洋般深邃、天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。汉字是最富有联想的智慧的文字。③汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字和大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。④例如看"风"、"疯"、"峰"、"丰"、"封"等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的"feng",目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。汉字是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的"视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了"失语症"的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
  汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门"书法艺术"。看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。
  此外,汉字还特具简短明确的优点。它的音节少,最适合未来声控计算机使用。又随着中国经济飞速发展,国际地位蒸蒸日上,加之我国进入WTO以后,随着国际交流的日益频繁,四海宾朋纷至沓来,汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起,有力地证明了这一大趋势已经到来。
  汉字真是中华民族的瑰宝,它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国"第五大发明",所不同的是这"第五大发明"不仅古代功勋显赫,而且今日和未来的中国与世界,将是它更加发挥威力的时代!
  20、本文介绍的汉字的几大特点是___________、____________、____________、__________、___________,从而进一步说明了汉字的优越性。 (3分)
  21、指出文中划线句子①②③④各采用的说明方法:① ②
  ③ ④ (2分)
  22、文中画" "的句子是个排比句,写出你读了这个句子后的感受。(2分)
  参考答案:
  20. (3分) 汉字的几大特点:(1)组词能力强 (2)表义能力强 (3)同时开发左右脑 (4)具有艺术美 (5)简短明确
  21. (2分) ①打比方②举例子③打比方④举例子
  22. (2分)读这个排比句,可以充分感受到汉字艺术美的特点,为我们拥有"中华民族的瑰宝——汉字"而骄傲和自豪。

学习科学与儿童情境学习快乐高效课堂的教学设计摘要儿童全面和谐的发展是情境学习矢志不移的宗旨。情境学习多年来在学习科学引领下,窥视到儿童学习秘密的黑箱之一角。针对儿童学习知识的复杂学习过程的不确定学习系统的开放以及学习催发儿童幼儿园汉语拼音教学设计教学步骤1课时一认读声母r与特殊韵母er教师活动1。出示幻灯片,提示看看第一个,这是什么东西呢?2。肯定学生的回答,接着讲那么我们来试着发一日(一天)中日这个音,然后再把音发得短些我喜欢的小物品教学设计一教学目标1能从几方面有条理比较具体地介绍一件小物品2懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。3培养喜爱小物品的情趣二课时安排2课时第一课时一揭题明确要求1揭题2带着以下问题默读课介绍一种物品教学设计单位内容教学目标1运用本单元学习的列数字打比方举例子作比较等说明方法学写一篇说明文,2能生动形象地把物品特点用途好处使用方法等介绍清楚。3按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法入学教育的教学设计范文教学目标1知道自己是小学生了,要做个好学生知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。2能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。3学会说老师早老师好学会回答你叫人教版三个儿子教学设计教学目标1理解课文内容,学习从语言文字中体会作者的思想感情。2体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。3正确流利的朗读课文。4能将课文变成简单的课本剧表演出来。教学重点难点理解老五年级下册口语交际习作七教学设计课前准备1。故事录音。2。回忆生活中特点鲜明的人。教学过程第一课时(口语交际)一谈话激趣1。我们在文学作品电影电视以及故事中接触了很多文学人物,说说哪些人给你留下深刻的印象。2。今课文北风和小鱼教学设计教学目标1知识目标认识6个生字,会写8个,理解由生字组成的词语。2能力目标能正确流利有感情地朗读课文,培养一定的语感和朗读能力。3情感目标让学生懂得做人要谦虚谨慎,要有自知之明,不渴望读书的大眼睛优秀教学设计设计理念渴望读书的大眼睛是一篇夹叙夹议的说明文,语言平实中蕴涵着丰富的情感。全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开,介绍了拍摄当时的情况和照片发表后引起的巨大反响,展示了贫困地课文纸团疑云教学设计范文教学目标1学会根据提供的材料,确定中心,展开合理的想象,续写文章。2感受老师耐心教育,或同学互相鼓励,或下决心学好功课的进取心。重点与难点重点指导学生围绕纸团疑云展开想象,想象纸团纸团疑云的教学设计教学目标1学会根据提供的材料,确定中心,展开合理的想象,续写文章。2感受老师耐心教育,或同学互相鼓励,或下决心学好功课的进取心。重点与难点重点指导学生围绕纸团疑云展开想象,想象纸团
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