范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

2019届高考语文第一轮文言虚词用法复习3

  (二)指示代词,表近指。可译为"这",通常作复指性定语。如:
  均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)
  2.用作助词,也分几种情况:
  (一)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为"的",有的可不译。如:
  若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)
  道之所存,师之所存也(《师说》)
  (二)结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为"得"。如:
  古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
  (三)结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如:
  宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪")
  (四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:
  师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)
  悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)
  孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)
  (五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:
  顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)
  毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》)
  其
  1.用作代词,又分几种情况:
  (一)第三人称代词。可代人、代事物,有在名词之前,作领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数)。例如:
  臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)
  (二)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为"他""它"不能加"的"。如:
  秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》"其破壁"作宾语。)
  其闻道也固先乎吾。(《师说》"其闻道"作主语。)
  此皆言其可目者也。(《芙蕖》"其可目"作宾语。)
  (三)活用为第一人称。可用作定语或小主语,视句意译为"我的"或"我(自己)"。如:
  今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)
  而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
  (四)指示代词,表远指。可译为"那""那个""那些""那里"。如:
  则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)
  今操得荆州,奄有其地。(《赤壁之战》)
  (五)指示代词,表示"其中的",后面多为数词。如
  于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
  2.用作副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为"大概""难道""还是""可要"等,或省去。例如:
  其皆出于此乎?(《师说》表测度。)
  其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》表反诘。)
  汝其勿悲!(《与妻书》表婉商。)
  尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》表期望。)
  3.用作连词。作连词用时,通常放在句首,或表假设,可译为"如果";或表选择,可译为"还是"。例如:
  其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?(《送东阳马生序》表假设。)
  若
  1.用作代词。
  (一)表对称,相当于"你""你们";作定语时则译为"你的"。例如:
  若毒之乎?(《捕蛇者说》你)
  更若役,复若赋……(《捕蛇者说》你的)
  (二)表近指,相当于"这""这样""如此"。例如:
  南宫适出,子曰:"君子哉若人!"(《论语•宪问》)
  2.用作连词。
  (一)表假设,相当于"如果""假设"等。例如:
  若能以吴、越之众与中国抗衡……(《赤壁之战》)
  (二)表选择,相当于"或""或者"。例如:
  以万人若一郡降者,封万户。(《汉书•高帝纪》)
  "若"和"夫""至"结合,组成"若夫""至若",放在一段或另一层意思的开头,表示他转。例如:
  若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)

幼儿园大班认识汉字教案活动目标1让幼儿初步了解汉字的演变历史,知道汉字是中国人发明的文字。2尝试根据图画象形字认读相对应的汉字。3关注生活中的汉字,激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。4初步了解汉字的特性。5等式的性质的说课稿3篇说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。以下是小编精心准备的等式的性质的说课稿,大家可以参考以下内容哦小小竹排画中游的教案一教学要求1。认识12个生字。会写口日中3个字。认识2个笔画横折和横折钩和3个偏旁山。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。理解课文内容,知道江南是十分美丽富饶的地方,激发学生热爱师说教学设计内容教学目标一树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。二掌握积累师个文言常用实词学习之其两个文言虚词学习复习本文其他文言虚实词。三学习名词形容词的意动用法。四掌握有关说的文体知识。教学文言文师说教学设计教学目标知识目标1。掌握传师从等多义实词的意义和用法积累也则于乎所以等虚词的意义和用法。2。正确认识文中有关尊师与重道的观点。3。认识教师的作用,从师的意义,以及能者为师的道理。能师说优秀教学设计范文教学目标了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。学习借鉴本文正反对比的论证方法。积累文言知识,掌握实词传师从,虚词以也则于乎所以等词语的意义和用法,区别古今异义词语。树立尊师重师说的优秀教学设计范文教学目标通过反复朗读理清文章思路,掌握对比论证方法。背诵全文培养学生尊敬师长虚心求教的美德。教学设想安排一课时教学。早自习预习文章,疏通字义。在教学过程中,注重朗读环节,指导学生在师说教学设计师说教学设计1教学目标1。认识从师学习的重要性。2。理解本文运用的论证方法对比论证,举例论证,引用论证。3。体会韩愈散文雄健明快汪洋恣意的特色。教学过程一导入,解题1。由马说导入2人教版数学因数与倍数教学设计范文(通用3篇)作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题平均数的教学设计方案教学目标1。经历探索平均数的过程,学会寻找平均数的方法移多补少(操作)先总后分(计算),理解平均数的含义。2在具体情境中,运用平均数的知识解释简单生活现象,解决简单的实际生活问题。有关散步教学设计模板目标整体感知课文内容,感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。培养尊老爱幼珍惜亲情关爱家庭的意识和情感,促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。重点整体感知课文内容,感悟文章在生活小事和
小班绘画仙人掌活动目标1了解仙人掌的主要特征。2能充分发挥想象将仙人掌变化成其他的物体。活动准备1仙人掌ppt2范画两张(由仙人掌变化出来的熊猫和蛋糕的图画)活动过程一教师出示仙人掌的图片,引出手绢变变变活动名称手绢变变变活动目标活动准备多种颜色的小手绢,纸箱(魔术箱)教学课时一课时活动过程宝宝,小朋友们今天都这么漂亮啊。老师的眼睛里有每一个小朋友,小朋友的眼睛里有老师吗?哇!小朋找找相同的幼儿园目标一认识圆形三角形,了解圆形和三角形的基本特征。二在活动的过程中,感知图形和色彩。准备一我上幼儿园主题活动本第2页找找相同的幼儿园二黑色水彩笔。过程一说说我们的幼儿园你喜欢我们的幼儿园体育教师新学期生活及工作计划我今年周岁24,但从数字来看确实不算大,或许因为较早的参加工作,我总觉得自己已经不小了,虽然和周边的人谈论起年龄时,他们总说我还小呢!我觉得25岁是人生前半期的分水岭,到了该有担当幼儿园小班日工作计划一各领域预设目标语言领域1学习用普通话念儿歌。2享受聆听故事的乐趣。3说出与手相关的工具的功能。4学习运用手势表达自己的想法。艺术领域1学习与身体相关的歌曲。2运动四肢关节。3初步学年第二学期幼儿园大班班级工作计划教师保育员踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。如何使他们永远幼儿园小班半日活动记昨天下午,我园进行了半日开放活动。小班孩子第一次进行开放活动,之前我还有些担心,孩子们见了家长会不会不听老师的组织,会不会撒娇哭闹活动开始后,孩子们的表现完全出乎我的意料。他们似乎2022年秋季幼儿园大班班务总结xx年即将过去,我们迎来了新的一年。回顾过去的一年里,从我们从自身班级实际情况出发。在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,这些孩子来自不用的家庭,虽然他们都有着相似的肌体发展水平幼儿园教育随笔榆林小学掀起三绿活动高潮榆林小学掀起三绿活动高潮为纪念全民义务植树活动,进一步增强儿童种绿爱绿护绿的意识。榆林小学以植树节为契机,在全校开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传短文两篇(巴金的日月)教学设计一教学目标1。有感情地朗读课文,品味文章诗化的语言。2。结合历史背景,理解作者的思想感情。3。理解飞蛾扑火夸父逐日嫦娥奔月在文中的含义。4。积累有关日月的诗句。二教学重点难点1。重unn教学反思unuumln教学反思关于一年级拼音部分unuumln这一堂课,我先把本节课的整体情况说一说整堂课学生的积极性比较高,教学环节比较清晰,主要有发音及正音拼读书写几个环节,教学过程流