一、教学目标
　　1．阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法。
　　2．在阅读实践中运用这一方法，形成能力。
　　二、教学重难点
　　让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并在阅读实践中形成能力。
　　三、教学用具：实物投影仪
　　四、教学过程
　　（一）、导入新课。
　　读文章，我们要学会抓住主要内容。这既是一种重要的阅读能力，也是一种重要的阅读方法。这则读写例活向我们介绍了＂抓住主要内容＂的方法。
　　（二）、自读例话，了解大意。
　　1．读例话，想想这则例话的内容要点是什么？自己渎懂了多少，还有什么不明白的？做上记号。
　　2．读后同桌议议，相互交流阅读感受，互相质疑问难，把不明白的地方弄明白。
　　（三）、全班交流阅读感受。
　　1．从这则例话中，你学到了抓住课文内容的什么方法？（先把整篇课文读一读，对课文内容有个大致的了解，然后一部分一部分认真地阅读，了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就抓住了课文的主要内容。）
　　2．全班画一画重点语句，读一读。
　　3．回忆《科利亚的木匣》，了解学习课文时抓住主要内容的方法。
　　4．结合本组其他课文，说说是怎样抓住文章主要内容的。
　　如：学习《捞铁牛》时，先通读课文，整体感知，然后把课文分成四个部分，仔细阅读，了解每部分大意，再把每部分大意连起来，就抓住了主要内容：宋朝时候，有八只拴浮桥用的.大铁牛陷进了淤泥里，怀丙和尚做了充分的准备，利用水的浮力把八只铁牛捞了上来。
　　（四）、运用上述方法，进行阅读实践。
　　掌握了抓住文章主要内容的方法，请同学们自行选择第七册《自读课文》中的一篇文章，练习抓住文章的主要内容。
　　1．生自读思考。
　　2．小组间互相交流。
　　（五）总结
　　我们阅读文章，一定要掌握抓住主要内容的方法。这样既读懂了文章，又提高了阅读的能力。今后大家在读文章时要运用这一方法，并发现抓住主要内容的其他方法。
　　（六）布置作业：第七册《自读课文》20课，练习抓住文章的主要内容。

范晔强项令文言文阅读的答案文言文阅读是中考语文试题的一个重要组成部分，其中，常用的文言实词是中考考查的传统考点之一。掌握一定数量的文言词语是提高文言文阅读能力的关键。这篇强项令阅读答案是由小编为您收集整理，文言文报任安书阅读答案文言文阅读是语文阅读当中的重难点内容，如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编给大家带来的文言文报任安书阅读答案，希望能够帮爬天都峰教学设计和网页式学件说明爬天都峰是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了优美段落摘抄阅读可以陶冶人的情操，放下生活的包袱，享受阅读的愉悦吧！下面是品学网网小编带来的优美段落摘抄内容，希望大家喜欢。优美段落摘抄推荐内容1）走进月亮湾，首先映入眼帘的是一座既美观又坚固标枪的说课稿范文作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的标枪的说课稿范文，欢迎阅读，希望大关于胖乎乎的小手说课稿范文作为一名教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编整理的胖乎乎的小手说课稿范文，希望能够帮助到大家。一说教材胖乎乎的小手小小的船的教学案例及反思教学目标1使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。2看懂图意，正确流利有感情地朗读课文。3认识9个生字，挑选其中的几个生字写一写。教学重点识字认字，朗读课文。教学难点有描写山水风光的好句子同学们平时多阅读积累一些好的句子有助于提高我们的文章写作能力，下面是小编为大家收集的关于描写山水风光的好句子，希望对大家有所帮助，欢迎大家一起来阅读！描写山水风光的好句子1仰望天湖闪闪发光的意思是什么闪闪发光的意思形容一些东西很漂亮很闪亮，光亮忽明忽暗，光彩耀眼，因反射阳光而像在发出光芒一样。如这条珠链在阳光下闪闪发光。金色鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光。闪闪发光的水晶球英文解释s耳闻目睹的意思是什么鲁迅先生的作品写的大多是耳闻目睹的事。品学网小编为大家整理了耳闻目睹的意思是什么，希望大家喜欢。耳闻目睹的意思拼音rweacutenmugraved解释亲耳听到，亲眼看见。出处语出慧心的意思是什么慧心的意思1。指聪慧之心。2。原指佛教用语，指能够领会佛理的心，现在泛指智慧。英文解释wisdomabrightmindaclever，alertmindblazingstarwi