一、教学目标
　　1、指导书写4个生字：＂现、期、轮、路＂，初步感受汉字的形体美。
　　2、正确、流利、有感情朗读课文。
　　3、学习、积累语言，初步培养语感。
　　4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。
　　二、教学重、难点
　　1、重点：课文第2、4自然段。
　　2、难点：理解猴子当选＂万兽之王＂的原因。
　　三、教学流程
　　（一）、整体感知，理清脉络。
　　1、谈话导入。
　　2、自由朗读课文。
　　3、梳理。
　　（1）哪些动物参加竞选？最后谁当选了？（发言。贴图。）
　　（2）狮子为什么要选猴子当大王？
　　（二）、重点学习第2段（品读词句）
　　1、品读重点句子。（他想到自己成了＂万兽之王＂，神气极了，立刻下令：＂从现在开始，你们都要和我一样，白天休息，夜里做事！＂）
　　（1）比较，理解：＂神气极了＂
　　（2）观察插图，说话。（形象感知猫头鹰＂神气极了＂的样子。）
　　（3）朗读、体验、表演。
　　2、品读＂议论纷纷＂、＂叫苦连天＂。
　　（1）创设情境，再现＂议论纷纷＂。
　　（2）启发想象，角色体验，理解＂叫苦连天＂。
　　3、小结。
　　（三）、学习第4段。（以读代讲）
　　1、出示重点词、句。（激动）朗读。
　　2、启发想象，体验动物们的＂苦处。
　　（四）、学习第4段。（表情朗读）
　　1、看画面，师范读。
　　2、创设情境，引读。
　　3、学生练读。
　　4、讨论：小猴子为什么会受到大家的欢迎？
　　（五）、学习第5段。（以读代讲）
　　（六）、指导写字（现、期、轮、路）
　　1、观察、发现。
　　2、重点指导＂撇＂在4个字中的写法。
　　3、师范写，生练写。
　　1、展示、欣赏、评议。（初步感受汉字的形体美）
　　附：板书设计
　　从现在开始
　　狮子图
　　猫头鹰图袋鼠图
　　（神气极了）（激动）
　　小猴子图
　　（只说了一句话）
　　学会尊重他人
　　教学实录

幼儿大班英语表情教学设计一教材分析本次活动内容选自华中师大版大班英语教材Expressions表情一课。生活中，幼儿对于常见的表情（高兴）Happy（哭）Cry（生气）Angry都有了正确的认识，对于戏剧摇篮幼儿园大班教学设计活动目标1理解诗歌中事物之间的相互关系，学习用轻柔优美的声音朗诵诗歌。2根据诗歌的结构，尝试迁移生活经验，仿编诗歌。3感受诗歌中宁静柔美的气氛，体验参与诗歌创编的成功感。教学重难点幼儿园小象的鼻子教学设计主题名称小象的鼻子课题名称小象的鼻子活动目标1引导幼儿围绕小象的鼻子多感官参与创新思维活动。2培养幼儿初步的创新意识，感受创新思维的乐趣。3训练幼儿发散性思维能力，鼓励幼儿大胆想象晴天好还是雨天好的幼儿园大班辩论教学设计目标1能大胆清楚地表述喜欢不喜欢晴天雨天的观点，对辩论活动感兴趣。2初步了解辩论活动中常用的陈述对比假设反问等方法。3能遵守轮流发言举手示意有序抢答等基本的辩论规则。准备1带领幼儿连连看看幼儿园小班教学设计活动目标1能在与正方形的比较中认识长方形。2初步理解长方形和正方形之间的转换关系。活动准备1神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。2每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与幼儿园托班综合热爱小动物教学设计综合活动小动物聚会活动目标1在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。2喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱，体验表演的乐趣。3在游戏中让幼儿认识各种小动物，尝试进行分类点数等数学活动。活动准备关于小松鼠找花生的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的9个生字，绿线内的9个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3使学生了解花生果结在地下的特征，激发他们认识自然的兴趣教学重大班美术活动教学设计有趣的石头画活动目标1学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。2能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。3尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力创造力和语言做文明学生，创先进班级班会教案一设计思路在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，层层推进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际，通班会良好作业习惯的养成班会背景在现实的教学中，我们经常遇到学生的作业问题，如不交作业，作业质量差有的学生为了不写作业而撒谎等等不利于学生成长的习惯。班会目标通过班会活动，调动学生的激情展开讨论，深入分析关注校园安全主题班会教案设计活动目的学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象六年级三班全体学生活动地点教室活动准备安全知识警示牌活动过程一导入班会男我们青少年是祖国的花朵，是