《卧薪尝胆》一文中所描绘的故事，距离我们的时代较遥远，要深刻地理解成语的意思并学会运用是教学的一个难点。而且这篇课文训练点有很多，短短的.两页不到的文章，包含着许多可以以训练内容。如理解重点词语和联系课文内容来理解＂卧薪尝胆＂的意思。
　　在教学中，我先从画图着手，使学生了解＂王＂字和＂皇＂字的由来，从朗读课文中说说吴王夫差和越王勾践开始是什么关系，后来又是什么关系。充分让学生说话从而进行了语言训练。然后联系生活实际中驴子拉磨要蒙着眼睛和一些事例来让学生弄懂＂奴仆＂的意思，使学生从＂奴隶＂、＂丫环＂古代的＂佣人＂到把人当牛、马、猪等牲畜。从而使学生知道越王勾践在吴国受尽了耻辱、屈辱、侮辱。再通过句子比较＂他们再吴国整整干了三年＂和＂他们在吴国才干了三年＂使学生体会到这三年是难熬的三年是受尽耻辱、屈辱、侮辱的三年，忍辱负重的三年。所以作者用了整整三年。而不是快乐的三年。最后结合课文第四自然段，通过联系上下文，和具体的语言环境，理解＂卧薪尝胆＂使学生理解了＂卧薪尝胆＂是刻苦自励、发愤图强、坚持不懈的一种精神。越王一干就是二十年终于使自己的国家转弱为强，转败为胜。
　　在教学中，我还非常重视学生的语言训练。在学生理解了课文内容以后，联系生活实际讨论：越王勾践是不是英雄？最后归纳：从现在我们对越王勾践的赞美，也可以看出他是个英雄。同学们战死沙场的，壮烈牺牲的，有节气，是英雄。但是，在强敌面前，保存自己，暗暗地发展自己壮大自己，最后战胜强大的敌人，这样的人也是英雄，他需要智慧。我们今天学习了＂卧薪尝胆＂，你们觉得我们需要卧薪尝胆吗？又是一阵热烈的讨论，开始学生认为不需要，后来通过老师的指点，同学们明白了学习上不仅要卧薪尝胆，而且还要坚持不懈，不能学一样就放弃了，我们需要的是一种精神，不但小孩子需要，成年人也需要，为自己将来的发展也需要我们祖国的强大也要卧薪尝胆，我们时时都要卧薪尝胆，我们要把这种精神传承下来。这样整节课，学生掌握教好。

有详有略，详略得当教学反思范文这节课重要的一个环节是第二部分，通过分析课文例文让学生明确在文章中要详写的和略写的是什么内容，并且详略内容的安排是要取决于中心的表达，在此基础上归纳出做到详略得当的方法。为了使学生寻隐者不遇的教学反思教学寻隐者不遇，还是和原先一样，先预习，再以学生自学交流自学成果为主。一预习还是要求孩子们尽量自己自学，按照提出的要求一步步完成，古诗预习以理解字词和诗句为主，可参考各种资料，有不学步教学反思范文作家赵丽宏的散文学步以父母的口吻描述了儿子学步时的情景。文章从看到儿子蹒跚学步，联想到学步只是人生旅途的开始，希望孩子脚踏实地地不畏艰险勇往直前，顺利地踏上人生之路，字里行间无不流解比例应用题教学反思的范文本课时教学解比例应用题。是在学生理解比例的意义和性质，成正反比例的量的基础上进行教学的，是比和比例知识的综合应用。教学解比例应用题的关键是使学生能够正确找出两种相关联的量，判断它们秋天的雨课堂教学反思范文秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际是在写秋天。课文的内容丰富多彩，写了秋天缤纷的颜色，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，大班两个月的工作小结教学反思范文开学已经两个月了，在这两个月里，我班的教育教学取得了一定的成果但也存在许多不足，现将这两个月的工作进行如下小结。一行为习惯方面在开学初小朋友们的各种常规行为有所散慢，因此在这两个月从全球变暖谈起教学反思范文今天（20xx112）在xx名师工作室的成员与4名省骨干教师到xx太保中心学校进行送教下乡活动。由本人上14。1从全球变暖谈起一课。备课时，调查了xx太保中心学校的学生基础不太好，Unit3教学反思范文本单元是颜色教学，在教学设计中，我从以下两方面入手一设置不同的画面，吸引学生注意力利用多媒体将各种颜色的物品展现在学生面前，给学生以视觉及听觉的刺激。生动形象的画面大大加强了学生对语文跨越百年的美丽教学反思范文跨越百年的美丽教学反思一跨越百年的美丽是一篇感染力极强的文章。文章赞美了居里夫人。与同类的文章相比，所不同的是全文以美丽统领，向我们展示了居里夫人跨越百年的美丽，这种美丽既来源于她人教版九年级数学上册二次根式教学反思上完两节课，反思如下1。本节课是九年级上册第二十一章的内容，是一节新授课，在备课时按照目标让学生明白过程让学生经历结论让学生讨论规律让学生总结的指导原则进行认真备课绕涠岳题与练习题北师大版三年级数学上册花边有多长的教学反思本课通过结合具体情境，探索并掌握长方形的周长的计算方法然后能运用长方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。首先我和学生共同回忆长方形的特点（对边相