本节课的教学设计，从激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，让学生积极参与，共同合作与交流。
　　在教学设计中，我尽量让学生在真实的情景中去体会句子的含义，如我在导入过程中，设计让学生去关门这一环节，然后表示感到很冷，真实表演穿的.动作，孩子在真实的情景下理解句子的意思。
　　在教学中，我设计了动画展示，利用真实的照片大大吸引学生兴趣，但这一环节，在课堂教学中，效果并不是很突出，原因是浏览速度过快，最好在强调一下人物的服装。
　　从整体看，授课内容比较完整，但也暴露出一些不足，环节设计较多，时间有点紧，个别环节没有深入。
　　从教学效果看，学生基本掌握单词及句型，但还有一小部分学生还不能完全掌握，这也是我在教学过程中，还没有完全照顾到全体学生，是在今后教学中应该注意的地方。另外，还要加强学生平时学习习惯的养成。
　　我深刻体会到，作为年轻教师，我要学的东西还很多，要走的路还很长，在今后的教学中，我要多多学习经验，不断总结，反思自己，向优秀教师的方向努力。

一年以后备课人总第节教学时间教学目标1。培养学生的观察能力，能看懂图画的内容培养学生的想象力，感受到幽默带给我们的快乐，体会父子之间的亲情。2。学习四个成语，结合图画内容，弄懂成语和画面内称赞教学设计教学目标1在语言环境中正确认读称赞椅泄连闻谢消劳9个生字，在阅读中理解并积累称赞自信消除疲劳等词语，正确书写称赞闻消劳5个汉字。2正确流利有感情地朗读课文。3在阅读的过程中，体会相苏教版第三册送给盲婆婆的蝈蝈教学设计送给盲婆婆的蝈蝈是一首儿童叙事诗。通过记叙我将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的事，极富生活气息和人情味。表现了当代少年儿童关爱他人的好思想好行为，褒扬了中华民族的传统美德。婆婆因盲间隔了与五练习5教学设计教学内容练习5（第一课时）课型练习教学目标1能正确书写冰刺梅等22个字。2区别形近字，并会组词。熟记成语，读背蜡梅花。3写好上下结构的字，仿写时既要准确，又要美观。4观察图画，展开爷爷的伞柄阅读题及答案在爷爷的伞柄这篇阅读中，你了解作者想要描述的情感吗？下面是品学网小编为大家整理的爷爷的伞柄阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。爷爷的伞柄阅读原文我六岁那年，房梁上挂起了一根淡黄色的不以规矩难成方圆教案第二十三课不以规矩难成方圆学程导航第2课时维护公共秩序是我们的共同责任一学习目标1懂得作为一个中学生要维护良好的公共秩序应该从哪些方面去做2思考社会每一个公民如何做到自觉维护社会公土壤中有什么教学设计（简案）土壤中有什么教学设计执教上虞市城东小学朱钻飚教学目标1科学概念外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤。土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子沙黏土）动植物的残留物，以及腐Poems教案unit2poems1aspectn。根据语境猜词义（1）youarelookingatonlyoneaspectoftheproblem。（2）theyconsideredtheAreampnbspyouampnbspgoingampnbsptoampnbspplayampnbspbasketballunit1playingsportstopic1areyougoingtoplaybasketball？sectionathemainactivitiesare1aand2a。本课生活离不开法律教学设计一课程标准认识法律在在维护社会秩序中的重要作用，树立法制观念，自觉维护法律的权威。二教学目标1情感态度价值目标感受生活中法律无处不在，认识生活离不开法律树立法制观念，做自觉守法护法第二课ampnbsp我们共有一个家ampnbsp学案第二课我们共有一个家学案第一框我爱你，中国教师寄语人们不仅有权爱国，而爱国也是义务，是一种光荣。学习目标1了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可