课文哪座房子最漂亮优秀教学设计范文

　　【教学目标】
　　１、读懂课文内容，通过了解乡村房屋建设的变化情况，认识到改革开放以来，有些农村变化很大，农民重视教育，希望孩子们能受到良好的教育。要为了祖国的繁荣富强而努力学习。
　　２、读懂每句话，理解词语。
　　３、学会６个生字及生字组成的词语，认识一个新偏旁。
　　４、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
　　【教学重点、难点】
　　１、读懂每句话，理解词语。
　　２、理解课文内容。
　　３、识字、写字。
　　【教学媒体】
　　生字卡片，小黑板（写好课后２、３题），田字格黑板。
　　【教学时间】
　　３课时。
　　【教学设计】
　　第一课时
　　〖教学目标
　　１、理解课文内容，知道在改革开放后，有些农村起了很大变化，重视教育，希望孩子们能受到良好的教育。教育学生为祖国的繁荣富强而努力学习。
　　２、读懂每句话，理解词语。
　　２、朗读课文。
　　〖教学重点、难点
　　１、理解课文内容，了解农村的变化。
　　２、读懂每句话，理解词语。
　　〖教学过程
　　一、读课题，理解题意
　　１、指名读课题，板书：
　　２、课题＂哪座房子最漂亮＂是一句问话，谁说说它让我们回答什么问题？（说说哪一座房子是最漂亮的）＂漂亮＂是什么意思？（好看，美观）＂最漂亮＂呢？（特别好看，美观）
　　师述：这课书从课题上提示我们通过学习找出最漂亮的房子，这最漂亮的房子是做什么用的呢？让我们来学习课文。
　　二、初读课文，了解大意，读准字音
　　１、借助汉语拼音，自己练习读课文。
　　这篇课文有几句话，从哪儿到哪儿是一句？（一共有四句话，１ ３行是第１句，２ ６行是第２句，第７行是第３句，第８行是第４句）
　　２、课文告诉我们一件什么事？（在好多漂亮的房子中最漂亮的是小学堂）什么是小学堂？（就是小学校）
　　３、出示生字卡片，检查读音。
　　座
　　前
　　果
　　香
　　后
　　成
　　三、细读课文，读懂每句话，理解词义，理解课文内容
　　１、观察插图，对最漂亮的房子有个初步认识。（出示插图）
　　⑴图上画的都有什么？按从远到近的顺序观察。（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、鸭子）
　　⑵这是什么地方？（农村）你从什么地方看出来的？（远处的山、田野、近处的小河和在河水中浮水的鸭子）
　　⑶这些房子中哪一座最漂亮呢？（小学校的房子最漂亮）
　　⑷小学生们正在做什么？（同学们正在课间休息，做各种运动）
　　２、自读第１段课文，想问题：新房子是什么样的？（自读２遍课文，自答问题，同桌讨论）
　　⑴指名说＂新房子是什么样的？＂（第２、３行）
　　⑵＂一座房，两座房＂是不是说就有两座房？（不是，是小朋友在数村子里盖了多少座新房）
　　⑶课文怎样讲新房子的样子的？（齐读）
　　⑷房子用了什么颜色的瓦，抹成了什么颜色的墙？＂青青的瓦＂指的哪儿说的？（房顶上铺的瓦）什么房子才能是＂白白的墙＂呢？（新盖的房子）板书：青青的、白白的。
　　⑸＂青青的＂和＂青的＂，＂白白的＂和＂白的＂＂意思一样吗？（＂青青的＂、＂白白的＂是说瓦的颜色很青很青，墙的颜色很白很白）
　　师述：青瓦是质量很好的瓦，这一行话从颜色上讲房子是新的，又坚固，又美观。自己读读，读出句子的意思。
　　⑹读读第３行，想＂宽宽的门，大大的窗＂介绍的新房的门、窗的什么特点？（门很宽、窗子很大）什么样的房子才能开这样的门窗？（房间很高，很大）板书：宽宽的大大的
　　⑺＂宽宽的门，大大的窗＂说明房子怎样呀？（房子又高又大，屋子里很明亮）
　　⑻小朋友们在数新盖的房子，房子这么漂亮，他们心情怎样？你能读出来吗？指导朗读。
　　一座／房，两座／房，
　　青青的／瓦，白白的／墙，
　　宽宽的/门，大大的窗。
　　⑼小结提问：农村为什么会盖了这么多漂亮的新房呢？（引导学生知道改革开放以来，农村的面貌起了很大变化，农民生活富裕了，才能盖这么多的新房）