我们大班幼儿特别爱说，有时候我生气了就喊＂闭嘴＂，可没过一会，孩子们有开始了，我在想孩子们问什么这么管不住自己的嘴，通过学习维果斯基的教育理论，我得到了答案。
　　private verbal thinking — 自我中心语言。当儿童还没有成熟到能够内化自己的思考过程，就会使用自我中心言语作为自我指导和自我导向，帮助完成思考的过程。心理怎样想，头脑怎样思考，小嘴巴就会讲出来，这就是儿童。这是他们还没有能将思维过程演变成一种内在的心理活动的体现。这种现象对促进儿童心理发展具有积极的意义的。著名心理学家维果茨基认为自我中心语言能帮助儿童解决问题。他观察到儿童在遇到困难任务时，自我中心语言成倍地增加，说明儿童运用自我中心语言帮助其思维。我觉得儿童＂自我中心语言＂是思维从外部语言向内部语言发展的不可缺少的过渡阶段，不能限制，更不能控制，千万不可用单纯的＂闭嘴＂两个字来面对这一现象。
　　作为教育者，我们要充分尊重幼儿身心的发展规律，用平和的心态来面对这一现象，也可用合适的方式来引导他们。比如在集体活动中，我发现小朋友想问题时，过程和答案都会用嘴巴讲出来。我就提醒：把想到的答案藏在心里，别让人把它拿走，谁藏的好，我就请谁来说。坚持了一段时间以后，表现欲和控制力帮他们向前迈了一大步，小朋友会用自己的小手捂住想要说出答案的嘴巴，将答案藏好，等老师请到再和大家分享。这就证明我们可以给孩子一个外部语言向内部语言转化的过程。从行为到思维，从外部到内部，有效地促进了孩子们的心理发展。

我要找妈妈的教学设计模版教学目标1学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。2初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。3知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们。教学妈妈的账单的教学设计模板教学理念本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主合作探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练情感的小猪的妈妈不在家语言教学反思一设计意图纲要中指出教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。并且中班我的好妈妈说课稿教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲。下面是小编为大家整理的中班我的好妈妈说课稿，欢迎阅读。自然教案我们和土壤我们和土壤土壤为我们提供的一些生活必需品小卡片如青菜，稻米，木材农药废电池落叶肥料庄稼树木花草蚯蚓小蜗牛蚂蚁废塑料袋香烟头废鞋子碎玻璃洗衣服水，其他污水，废纸屑田螺壳小卡片，重点突自然教案土壤的保护土壤的保护第一课时本课概述本课引导学生探究水土流失的原因，通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象，并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性，同时对学生植物妈妈有办法说课稿今天我要说的课的题目是植物妈妈有办法。我将从教材教法与学法教学流程等三个方面进行说课。一说教材植物妈妈有办法是一篇关于自然知识的课文。课文大致分为三个部分。第一个是告诉孩子们长大了正电和负电一教材分析课文分两部分第一部分指导学生认识带电体之间的相互作用。第二部分指导学生认识电的种类。二学情分析本课是电单元的第一课，主要是学习认识带电体之间的相互作用和电的种类。主要是通英语教师教学反思范文今年十一月份上了一堂区教研课，在备课上课和专家的评课过程中，收益匪浅，对小学英语教学的一些现状略有所思。一教材的变动随着一轮又一轮的课程改革如火如荼的开展，教材也相应地做出一次又一教师的课后教学反思新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾分析和审视，才能形成自我平面图形的周长和面积整理和复习说课稿各位领导各位老师大家好！今天我讲课的内容是新人教版小学数学六年级下册总复习空间与图形中的第二课时平面图形的周长和面积，下面我简单的说一说这节课我们的备课思路。总复习就是通过系统的整