[重点]地球是太阳系中一颗特殊的行星
　　所谓特殊是与其它天体相比较而言，就目前所知，唯独地球上有生物，特别是有高级智慧生物，这与地球所处的宇宙环境以及地球本身的条件有关。
　　（1）地球所处的宇宙环境 从两方面分析：一是地球与太阳的关系——太阳的光和热是地球上一切生物赖以生存和人类活动的源泉，因为从地球形成以来所接受的太阳光热条件一直比较稳定。二是地球、其它大小行星同太阳三者的关系——地球及其它大小行星绕日公转不仅方向一致，而且公转轨道面几乎在同一平面上，各行其道，互不干扰碰撞，故运行较为安全。
　　（2）地球本身具有的条件 地球表面有适宜的温度（平均温度15 ）、液态水、适合生物呼吸的大气。
　　然后，分析这三个条件产生的原因。
　　[难点]宇宙
　　可以简要地讲：宇宙由各种形态的天体物质所组成，是时间、空间和天地万物的总称。
　　也可以较详细地讲——宇宙有两个不同的概念：（1）有限的宇宙，指总星系，是当前科学技术上能观察到的宇宙部分，有的学者（如天文学家金祖孟）称之为科学上的宇宙；有的学者（如上海天文台台长赵君亮）称为＂子宇宙＂，总星系在时间上有始有终，空间上有边有际。（2）无限宇宙，指哲学理念上的宇宙，有人称之为＂母宇宙＂，空间上无边无际、无形状、无中心；时间上无始无终，没有起源、年龄、寿命。
　　此外，仅供教师作参考资料用——＂依据钱学森教授的新见解，整个宇宙包含了从渺观 微观 宏观 宇观 胀观世界的五大物质层次。其中，渺观层次向内再分，趋向无限小……宏观层次（物体 行星、地球） 宇观层次（恒星、太阳系 星系 星系团 超星系团 总星系） 胀观层次（有人推算，至少有103000个‘总星系’式宇宙并存 趋向无限大）。＂

数学三年级上册笔算乘法说课稿范文各位评委老师，各位同学，大家好！我是来自XX系XX班的XX，今天我给大家说课的课题是笔算乘法第一课时内容。下面我将从说教材说学情说目标与重难点说教法与学法说教学准备说教学过程以及说那树说课稿范文那树是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨高一体育背向滑步推铅球说课稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！我说课的内容是背向滑步推铅球的技术要求，这是背向滑步推铅球教学单元中的第一次课，教学对象是水平5高一年级2班的学生，共42人，其中男生24人，女生1四年级语文触摸春天的说课稿一文本解读触摸春天是义务教育新课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第17课第五组的一篇精读课文。这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴荷塘月色优秀说课稿范文各位评委各位老师大家晚上好！今天，我要说的课题是写景抒情散文荷塘月色，下面，我按说课考核八个项目的顺序，把我的备课思路和设计，一一展开解说。一教材分析荷塘月色现在是高中语文必修第一四则混合运算小学数学说课稿一说教材1说课内容人教版实验教材四下第一单元四则混合运算例4（两个商（积）之和（差）的混合运算）。例4的教学是在学生学习了加减混合运算乘除混合运算积商之和（差）的混合运算的基础上进再见了亲人说课稿模板再见了亲人这一课的说课稿如何设计比较好呢？以下是小编收集的相关说课稿，仅供大家阅读参考！一说教材1再见了，亲人是五年级下册第四单元的一篇精读课文。它记叙了1958年最后一批志愿军离桂花雨的说课稿一说教材桂花雨是人教新课标实验教科书五年级上册第二组课文的第7课。课文以桂花雨为题，以桂花香为线索，写了我童年时代的摇花乐，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼三年级数学简单的分数加减法说课稿教材简析教材在考虑到三年级学生的年龄特点和学生的认知规律，采用小步子的编排方法，所以本单元学习的简单的同分母分数分数加减法，分数的分母都不超过10，加减所得的结果都不要求约分，在学大班体育活动小小侦察兵说课稿各位专家园长老师大家中午好！我是岳麓幼儿教育集团第一幼儿园的萧路，非常高兴有机会在这里和大家近距离交流，这次比赛不仅对我个人是一次挑战，更是一次难得的对我个人成长的机会。现在我就从大班体育活动玩报纸的说课稿一说教材报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，