语文组公开课，我执教的是《雪地里的小画家》。这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，学生很喜欢读。
　　早在一个星期以前，我就在思考怎么设计教学过程了，但一星期过去了，我却什么也没做，心里的那块石头越来越沉重。不知怎样才能把课上好。
　　尽管只是一堂校内公开课，我还是花了很多心思。为了使课堂气氛生动活泼，我设计了接雪花的游戏、欣赏小画家的画，在黑板贴画，小朋友们学得都很开心。课结束后，反思自己的教学过程，有很多值得改正的地方：
　　1、交流识字方法这一环节让我省略了。我觉得提前让孩子预习了本课的生字，就不需要交流识字方法了，但我发现孩子们记字快，忘得也快，如果有好的方法让他们有窍门识字，就不容易忘了。所以交流识字方法是孩子们快乐识字的前提。特别是编字谜识字孩子们最感兴趣。
　　2、没有让学生畅所欲言。课堂中，学生的思路不一定会跟着你走。有些学生没按我的要求说话，我便打断了他的话引他入正题。其实我应该让他讲，虽然他偏离＂轨道＂，但我可以抓住他讲述中某一要点引他到要回答的.问题。
　　3、朗读指导不够到位。朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。一年级学生处在阅读的起始阶段，所以借助图片、课件把学生带入课文情境，让学生在特定的情境中产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入阅读。在整个阅读过程中，我提示学生用轻快、高兴的语气读小画家画画，用自豪、赞赏的语气夸夸小画家，但当还没达到要求时，我应该采用范读、赛读、评读等形式，可常常是说说容易做做难，真正操作起来思路就不那么清晰。还有，学生齐读的声音太高，我应该给他们定一个适当的基调。

丁丁冬冬学识字的个人教学反思这一单元以识字为主，渗透识字方法，特别是形声字看声部猜读音的方法，也就是读半边。主要以青肖艮良仑仓几个母体字的教学为主，以浅显易懂的诗歌形式让学生在朗读中识字。在教学中，我发现诗歌林冲棒打洪教头的教学反思范文林冲棒打洪教头是根据我国四大古典文学名著之一水浒传的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中，路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。阅读是学生母亲的恩情教学反思课堂开始我让学生朗读三遍后，开始分析课文。课文较简单，第一自然段写母亲深夜为即将远行的孟郊缝补衣裳。这段一读就知道了。第二自然段写母亲在送别孟郊时，孟郊发现母亲的头上又多了几根白发冀教版数学五年级上册梯形面积的教学反思一让学生在探究中学会学习由于所有学生已经有了推导三角形面积公式的经验，因此在推导梯形面积计算公式时，我想放手让学生自己利用前面的学习经验，动手把梯形转化成已经学过的图形，并让学生通课文雨点教学反思雨点是一篇充满童趣的儿歌，共有四句话，通过雨点落在不同地方的动作，让学生感受雨点的可爱快乐，认识池塘小溪江河海洋中水流的特点。学习过程中，此为一方面重点，同时，体会儿歌中拟人化的写人教版四年级数学上册平行四边形和梯形画高的教学反思今天执教平行四边形和梯形画高时，本以为在画垂线的基础上，学生是很容易掌握平行四边形和梯形画高的方法的，可事实并非如此。在教学过程中，学生还是会出现各种错误（1）画的高与底并不是完全教师批评学生的艺术教学反思三字经中说人之初，性本善，性相近，习相远。差生如此，好生也不例外。差不是差生的本质，变差的原因是多方面的，有的是由于受到家长无端的训斥，甚至棍棒教育有的由于教师缺乏正确教育方法有的教师如何写教学反思一课程改革的国际背景（1）知识经济时代来临经济全球化，信息网络化，社会知识化三大特征。综合国力竞争实质是科学技术竞争，民族素质的竞争，是民族凝聚力和民族创造力的竞争，也就是人才的竞我的太阳教师教学反思篇一我的太阳教学反思来到银海学校，经常听到这样一句话学会做一个研究型教师。经过一个学期的学习，我收获了许多实践的经验。对于课堂的把握有了很大的进步，整个教学过程，重，难点都能做到较教师不妨做回裁缝教学反思古时有一裁缝非常有名气，专门为当官的裁衣服，而且裁的衣服有个特色都是前襟长后襟短，官当得越大，前襟越长。一位师爷慕名而来，可裁缝给他裁的衣服却是前短后长。刚来的徒弟奇怪地问为什么裁反思课内比教学中存在的问题教师随笔目前，课内比教学活动在我校如火如荼地开展起来了，广大教师积极参与课内比教学活动，取得了不少成绩。但是，由于长期教学观念教学习惯以及自身知识结构等多方面的影响，在教学中暴露了不少值得