片断：
　　整体感知，自学课文。
　　小指甲发生了什么变化？为什么会有这样的变化？让我们带着这两个问题一起听听故事录音，边听边思考。
　　集体交流；
　　1、小指甲发生了什么变化？请你这么说一说——
　　出示： 小指甲变了， 。
　　交流中随机出示词语卡片，并指导读好＂ABB＂形式的词语；
　　师：红润润就是指小指甲变化后可爱的颜色（读词，读准生字字音）；亮晶晶是它美丽的光泽（读词）；香喷喷是它迷人的香气（读词）。
　　请小朋友随即再说出几个＂ABB＂的词语。
　　2、课文中有一句话是这么描写的——出示；
　　啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！
　　自读：读出小指甲变化后的美丽、可爱来；齐读。
　　3、小指甲为什么会有这样的.变化？
　　（外婆为女孩子们染指甲。）
　　板书：外婆为女孩子们染指甲
　　4、把这两个问题连起来，就是故事的大意啦！谁来试着说说？
　　自己准备；指名交流。
　　（外婆为女孩子们染指甲，小指甲变得红润润、亮晶晶、香喷喷的。）
　　反思：
　　这个教学片段是文章的开头，教师在听故事之前提出明确的要求：带着＂小指甲发生了什么变化？＂＂为什么会有这样的变化？＂这两个问题听故事录音，边听边思考；之后能完整、清楚地回答。这一设计的目的就是培养学生专心听、用心记、完整说的听说习惯。最后，学生根据这两个问题，就能用一两句话完整而简要地说说课文大意，同时整体感知了课文内容。

搏动的造句搏动拼音注音bodong搏动解释意思有节奏地跳动（多指心脏或血脉）。搏动造句1在我的口袋里，那张照片以持续不断的力量搏动着我明白它已经成了我的心脏。2不过就是现在，她仍然感觉到希望刊行的造句刊行拼音注音kanxing刊行解释意思出版发行（书报）。刊行造句1刊行是毫无道理的。2创刊号是指报刊正式开始刊行的第一期。3我也要衷心感谢并祝贺牛津大学出版社与中方合作，将朱镕基答跳动的造句跳动拼音注音tiaodong跳动解释意思一起一伏地动只要我的心还在，我就要为人民工作。跳动造句跳动造句1他的心脏停止了跳动。2他的心在胸膛里激烈地跳动。3只要我的心脏还在跳动，我就翻动的造句翻动拼音注音fandong翻动解释意思改变原来的位置或样子。翻动造句1他翻动床垫，四处摸索，展开书本抖落，但什么也没找到。2当你在水里翻动，水花飞溅在你的脸上的感觉是最棒的。3等到举哀的解释及造句举哀拼音注音juai举哀解释意思（）举行哀悼活动。（）旧时丧礼用语，指高声号哭。举哀造句1若瑟又为自己的父亲举哀了七天。2所以，耶和华论到犹大王约西亚的儿子约雅敬如此说，人必不为他用胚叶造句拼音注音peiye解释意思指构成动物早期胚胎的细胞层。也叫胚层。造句1目的研究少汗型外胚叶发育不良儿童的全口义齿修复。2胚叶细胞在胚胎发育的极早期形成，大约在受精后24小时受精卵分用夏装词语造句夏装拼音注音xiazhuang夏装解释意思夏季穿的服装。夏装造句1爱巢大变身家居用品穿夏装享受点点清凉！2这位男士穿着一件很好看的夏装，微紧的外套比这种装束在17世纪的时候更为合身徐悲鸿励志学画课文教学反思徐悲鸿励志学画是一篇写人的文章，教学中我以励志学画为主线，围绕课文的关键语句必须用事实让他们重新认识一下真正的。中国人来研读课文。学生通过自主阅读与讨论，自读自悟潜心会文，领悟徐悲三年级语文课文翠鸟教学设计教学目标1。学会本课生字，积累新词，有感情地朗读课文。2。学习按顺序及抓住特点观察事物的方法。3。了解翠鸟的外形和生活习性，树立喜爱动物热爱大自然的高尚情操。教学重难点抓重点词句，动手做做看课文教学设计教学目标1会认10个生字，会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从中受到启发。3唤起不迷信权威，不轻信盲从勇于实践的意识。教学重点抓住描写伊琳娜情绪变化的语句，关于尽管的词语造句1尽管受伤了，我还是坚持跑到终点。2尽管考试失利了，我还是没有放弃，并且继续努力。3尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神做家务。4尽管今天下大雨，但同学们还是坚持