本课教学让学生亲身感受到物体都有重量，有的物体重一些，有的物体轻一些，使学生对看不到，听不见的重量能够用手或身体其他的部位的感觉而感受到，体验并比较什么＂重＂，什么＂轻＂，进一步对＂1千克＂所代表的实际重量有一个亲身的＂感受＂。这种＂感受＂是一种直接经验，是进一步学习的基础，也是学生进入社会生活、＂学会生存＂所必须具备的本领。
　　通过教学，我体会到计量单位的教学，不能*教师的＂说＂和示范，而是注重以学生的＂做＂为基础，让学生自己活动、体验、感悟，充分感受知识的形成过程，最后通过自己总结提炼作为知识外显的手段。＂体验＂是计量单位教学的`关键。体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识。教学关注让学生在体验中感受千克，是为了获得关于＂千克重＂的触觉表象，而表象是形象思维的基础。表象有两个特点：它的形象性和概括性。对于如此抽象的千克重，怎样才能具有形象性？可以让学生掂了1千克重的物体后说说感觉如何，还要用比1千克重的物体和比1千克轻的物体让学生用手去掂掂，在比较中巩固表象。至于概括性，可以让学生在掂量物体的重量时，提供不同形状，不同大小，不同质料的物体，使学生排除物体的质料、形状、大小、颜色等属性，而把有关重量的感觉概括出来。
　　此外，人是一个整体，人的各种感知觉也可以相互沟通。如通过听＂滴答、滴答＂的声音，加深对秒的认识。这个经验在对教学千克的认识中可以借鉴。如在常见的物体中找出一个1千克的东西作为＂标准＂，借以估测别的物体的重量。这样，就把抽象的数量＂一千克＂变成孩子们看得见摸得着的数学事实———重一千克的实物。
　　重视直接经验，尊重学生的个人感悟和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的过程，抽象的数学知识转变为可体验的数学事实。

课文赠刘景文教学设计范文教学过程一谈话导入1现在是什么季节？喜欢秋天吗？你能用一些词句来说说你所看到秋天的景色吗？2从你们的话中，我感到大家都很喜欢秋天，古人也很喜欢秋天，他们常常吟诗作词来赞美秋天。今天指南录后序的教学设计范文教学设想本文的教学重点为教学目的第24点。教学难点是要求学生在课堂上于较短时间内对第4段基本能熟读成诵。教学方法以导读为主。教具按书上图例用小黑板预先绘制一幅文天祥北行路线脱险行程湖第二课时教学设计范文教学目标1巩固生字，正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学习诗歌，通过读诗，感悟湖边景色的美丽，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。教学重点会用普通话正行星恒星星系和宇宙教学设计范文教学目标知识目标了解行星恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球太阳系银河系等的运行情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇七年级上册最后一课教学设计学生分析这是一篇传统的经典篇目，有出色的写作技巧与深刻的主题表现。作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家。作品以普法战争法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景。以爱国主义为题材的作品狐狸和乌鸦第二课时的教学设计教材分析狐狸和乌鸦这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。课文共八个自关于植物妈妈有办法的教学设计范文教学目标1。理解诗句。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。2。学会本课的7个生字，并能用准备已经造句。3。能正确地背诵课文。教学重点难葡萄的精灵教学设计教学目标1整体阅读感知课文，把握小说的情节结构。2通过语言动作和神态等细节分析人物形象。3分析理解文章主题。教学重点1分析人物形象2理解文章主题教学难点文章主题的把握教学时数1课时走绿道行低碳的开题课教学设计活动目标1。了解由于人类的各项活动导致了地球的气温上升，生态环境的急剧变化2。认识必须要对我们的活动进行限制3。了解现行的低碳活动的方式和方法4。了解绿道出行的各个方面，从而提高学快乐的节日第2课时教学设计一谈话导入，激发兴趣在这阳光明媚和风习习的春天，大地上百花争艳鸟语花香，你们想不想和他们一起度过这快乐的节日啊？二启发想象，感悟体会1学习第一节教师范读第一小节。读了这一小节，你知那片绿绿的爬山虎第一课时优秀教学设计教学目标1认识7个生字，会写13个生字。正确读写推荐演练删掉规范燥热融洽黄昏客厅等词语。2能正确流利地读通读顺课文。3能读懂课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的语句，初步感知叶