上完《比一比》后，看来问题不是我所想象的那么严重，这两节课下来，学生学的不错，而且下课后还意犹味尽的讨论谁大谁小，谁多谁少？第一个问题，学生的朗读不会想象的那么差，现在我上课尽量让学生手脚并用，学生能用动作表演来读，本来学生是非常好动的，但是一加上动作，比如说：一堆杏子，学生就能用动作很好的表现出来，然后再加上语调，看来这个问题不难。第二个问题，其实有时忽略了学生的观察力跟表现力，以为他们还是简单的思维，可是现在的孩子思维真的＂太快了，有时连自己都跟不上，第三个问题，这个问题是我一直在深思的问题，孩子的文本问题一直都是很棘手的，很多孩子学不会看书，而单调的翻书看书，学生又注意力不集中，课件又是必不可少的，这节课还是没协调好，看来还得多下工夫才行。

老人与鸟儿阅读理解及答案老人与鸟儿贾平凹这个山城，在两年前的一场洪水里被淹了，三天后水一退，一条南大街便再不存在。这使山城的老年人好不伤心，以为是什么灭绝的先兆，有的救从此害了要命的恐慌病。但是，南大街很让座阅读答案世界读书日到，读书不可少，快乐映入心，烦恼不知晓，忧愁脑后抛，幸福迎面到，赏尽千山景，滋味更是好。愿你多读书，壮志豪情高！下面是小编为你带来的让座阅读答案，希望对你有所帮助。让座值听泉阅读题答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编整理的关于听泉阅读题答案，欢迎阅读参考。听泉演奏二泉映月，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住盆池阅读答案导语盆池五首作于元和十年（815）春夏之际，当时作者在京任考功郎中知制诰。地处机要，很想大有作为。这组诗反映了诗人乐观开朗渴望沾溉万物的心境。下面是盆池阅读答案。希望能帮到你！盆池曲池荷阅读答案这首曲池荷借咏荷以抒其情怀。借物咏怀是卢照邻的强项，清人沈德潜在唐诗别裁中说言外有抱才不遇，早年零落之感。正可以用来评论该诗。下面是小编整理的曲池荷阅读答案，欢迎来参考！曲池荷浮香池鹤阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇池鹤阅读答案，以供同学们练习反思滕王阁序阅读题及答案阅读下文，完成15题。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛母爱阅读理解答案刚搬到这个小区，常常见一个5岁的男孩，剃阿福头，走路外八字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企忆秦娥黄机阅读答案及翻译赏析原文忆秦娥秋萧索黄机秋萧索，梧桐落尽西风恶。西风恶，数声新雁，数声残角。离愁不管人飘泊，年年孤负黄花约。黄花约，几重庭院，几重帘幕。忆秦娥秋萧索字词解释孤负辜负。黄花菊花。忆秦娥秋第二课时ampnbspampnbsp正确地发挥主观能动性教案第二课时正确地发挥主观能动性教案教学目标知识方面识记发挥主观能动性的原因怎样发挥主观能动性。理解人类在认识世界和改造世界的活动中必须发挥主观能动性人类主观能动性的发挥受客观条件客观8。2。用发展的观点看问题教学设计教学分析本节课是高中思想政治课必修4生活与哲学第三单元第八课第二框的内容。课程标准对本节教学内容规定为（1）事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新生事物为什么是不可战胜