教学过程是一个教师指引学生身心直接参与的过程，所以就决定了教学过程中的复杂性。因此，教学过程中难免有疏漏失误之处，如教学内容安排不合理，技术动作重点和难点处理不当，练习手段和方法缺乏趣味性和启发性等，教师应当客观分析，承认自己在教学中的不足，面对教学失败之处，不仅要及时将问题记录下来并积极在主观上找原因，还应请同行看课、提建议，采用多种形式取长补短，使之成为今后教学中应吸取的教训，并在适当的时机加以弥补和解决，从而改进今后的教学。在记录下失败的同时，也要将教学过程中自己感受深刻的、达到预期效果和引起教学共鸣的做法记录下来，在以后的教学中不断引用和完善，定会直接促进教师教学水平和教学质量的提高。2、记教学过程中的教学机智和学生评价。就体育课而言，体育教学具有课堂活动空间大，可控性差的特点，易于受到外部因素和偶发事件的干扰。所以在教学过程中常会出现一些不可预见的突发事件，所以教师也可能会在教学中突破备课教案的框框，产生一些有益于教学的灵感，这些可能都是教师教学智慧的闪光点，它们可能稍纵即逝，如果不注意积累，很快就会忘掉。课后要及时利用教学后记去捕捉记录下来，需要同时记录地的还有一些学生通过切身感受而产生的一些意想不到的好见解，它可以在一定程度上拓宽教师的思路，使教师的教学能进一步补充和完善。总之，我觉得在记教学后记过程中，需要教师记的内容还很多，但绝不是每次课都必须按以上内容逐条记载，但必须根据教学实际记录下重点的内容，以便教师自己积累教育教学经验，提高教学素养，同时，它也有利于教师培养发现和解决问题的能力，使教师的教学、教研水平不断提高。

葡萄沟的优秀教学设计一复习导入1复习生词（孩子们，昨天我们初步学习了葡萄沟这篇课文，请看大屏幕，你都认识这些词语了吗？先自由地读一读，然后再请同学起来读，看谁读得最好。抽生按顺序读，抽不举手的读，现在最新葡萄沟第二课时教学设计教学模式1名称尝试发现2主要流程主动尝试多种比较求异发现巩固深化3操作要点（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业，学懂课文。（2）引导学生进行多葡萄沟最新教学设计模板一教学要求1学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2正确流利，有感情地朗读课文。3理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。二我们上课了教学设计教学目标1学会课了的不要里皮7个生字认识偏旁言字旁白字旁和基本笔画横折提理解上课小鸟等词语会用我们看图说一句话。2会正确朗读课文。3知道上课要专心听讲，说话要有礼貌。教学重点学会本介绍少儿节目小学教学设计教学准备1。学生课前调查，了解自己喜欢的广播。电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音，录象资料。2教师搜集中央，省，市不同级别的少儿节目，有条件可以制作成多媒体课件。3一年级上册zcs教学设计教学目标1学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4能够自己拼读儿歌，做到丑小鸭教学设计范例教学目标引导学生自主感受并理解文章主旨只要不懈追求努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。引导学生结合自身体验，从文学形象中关注自我发现自我。预习认真阅读课文。用心体会丑小鸭经小学语文丑小鸭教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文，积累好词好句。2读懂课文内容，了解丑小鸭的经历，并从中受到启发。3以读为主，读出自己的感受，读出自己对文章的感悟，与丑小鸭同喜同悲。4懂得要善待丑小鸭教学设计步骤教学目的要求1。学习堆等钻剩特瘦除咬越9个生字，做到能读会写能把握其基本意思。2。运用看图联系生活实际和上下文等方法理解暖烘烘特别洁白除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他等词句的意思。感受初识画图教学设计范文教学目标知识与技能学习启动与退出画图程序的方法，认识画图窗口的组成，初步了解工具箱内绘图工具的名称。过程与方法掌握启动和退出画图程序的方法，知道用铅笔工具画图的基本方法，尝试使用彩四季的脚步优质教学设计教学目标1学会本课的10个生字和新词。2理解课文内容，体会诗意了解四季的特点。3正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教育通过了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽，激发学生热爱大自