根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律，我首先运用了孩子感兴趣的手指谣来引入本次教学活动，既能很快的吸引孩子的注意力，同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系，下面是小编精心收集的小班按物取数教案，希望能对你有所帮助。　　小班按物取数教案
　　小班这个上学期的时候，孩子往往对认识数字很敏感，但对点数，特别是取物。没有办法实现取的实物与数字对应，根据这样的情况，设计了这节课。
　　活动目标
　　1、能认识1-5的数字，并且正确点数。
　　2、能大胆取物，并能自我纠正错误。
　　教学重点、难点
　　重点：正确点数
　　难点：自我纠正
　　活动准备
　　1-5数字卡片每人一套 ，1-5实物卡片每人一套，实物玩具若干
　　活动过程
　　活动开始：
　　引起兴趣：数字手指游戏：小猴当秋千＂五只小猴当秋千，笑话鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜，（吃掉一只）还有几只小猴在当秋千。＂还有4只小猴在当秋千＂----------重复，一直到还有1只。
　　活动过程：
　　1、老师带领幼儿复习1-5的`数字。
　　操作：每人一套数字卡片，请幼儿找出老师喊出的数字卡。反复几次4和5多几次。看谁举得快。
　　2、教师带领孩子进行1-5的点数复习，卡片
　　操作：每人一套数字实物卡片，请幼儿能把找出数字对应的实物，放在数字卡片的下面。教师巡视指导个别幼儿点数实物来纠正错误，请幼儿自行点数纠正。
　　3、游戏：
　　请幼儿在老师出示的数字后，听到开始的声音。在教室里找相应数量的实物玩具。不限样数，只限数量。点数好了，请回自己的座位展示，并且和旁边的幼儿互相验证。反复几次。
　　活动结束：
　　复习数字手指游戏：小猴当秋千。
　　活动延伸：
　　户外活动时，请幼儿跟随教师来做摇色子跳步数的比赛游戏，请其他不比赛的小朋友和老师一起数。

音乐公开教学反思音乐作为人类的第二语言，它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵有着积极的陶冶作用。我在这节课上的是前苏联的一首歌曲共青团员之歌，首如今家乡山连山教学反思音乐知识？顿音记号三歌曲教学四歌曲表演五思想教育教育学生热爱家乡。在学习了音乐课程标准后，我在想，如何使如今家乡山连山的教学有新的突破，为此，对歌曲的教学设计我做了重新安排，打破常中国通俗音乐课堂实录音乐？生流行歌曲。师一般的流行歌曲属于通俗音乐，我们知道现今社会通俗音乐的影响已远超过严肃音乐，它拥有更广阔的听众和市场，是现代社会现代生活的组成部分，也是现代音乐不可漠视的一部分唱歌课谁在叫教学反思音乐。没想到小小的一段设计却成了整堂课的亮点，学生的注意力和学习积极性都调动出来，就连听课老师也被感动了。课改提出学生是教学的主体，教师是教学的主导。教师应想方设法让学生主动学习求中国通俗音乐教学实录及反思音乐发展的简要历程。及其每个发展时期具有代表性的通俗音乐作品。2通过聆听天堂彩云追月献给爱丽斯体验其情感和韵味。初步了解通俗音乐和民族音乐古典音乐的关系，纠正学生偏颇的音乐信仰，总雪绒花教学反思音乐教学中对所有学生提出的口号。对于音乐课来说，最好的方式是充分运用音乐语言，通过带领学生对音乐的直接感受体验参与表演（唱）等方式，让他们在潜移默化中得到情感的升华，不需要过多的语音乐教学中的点滴反思歌唱是语言和旋律相结合的产物，所以说语言在歌唱中有着举足轻重的作用。我校自从吸纳了几所乡小的学生后，在音乐课堂上，语言就有了很大的差异，因为孩子们中多了一些少数民族朝族学生。受其影中国娃教学反思教后反思中国娃这首歌曲学生比较熟悉，乐于表现。教师采用多通道表现手法引导学生对歌曲的感受理解。学生比较乐意唱，但唱时有喊唱的现象，还要引导学生运用自然的声音唱歌。在用动作表现歌曲时音乐巨人贝多芬教学反思音乐等等，它不但丰富了教学手段活跃了课堂气氛激发了学习兴趣，使学生在寓教于乐中自主地合作探究文章的意境和情感。（二）以读为本，有节奏地朗读歌词。读书百遍，其意自见文章的语言比较地生万里长城第二课时优秀教案设计教学目标1有感情地朗读课文，学习课文第二段，用摘录法概括段落大意。2感受万里长城的伟大，激发学生的民族自豪感。教学过程一揭示课题师这节课，我们继续来学习万里长城。我们知道，在我国北地球爷爷的手的优秀教案一教材简说本课以童话的形式，通过桃子落地的小事情，生动形象地告诉人们地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学，爱科学，学科学。二学习目标（1）认识俩摘等7个生字，会写球玩两个字