雨夜的红灯笼阅读理解答案

　　雨夜的红灯笼
　　林决定下来了，要走。
　　林望了望那两间又低又矮的教室，心中便一片怆然。夕阳斜下，屋子中砖头支着木板的桌子，以及那块发白的黑板，在余辉中发散着金灿的昏光。
　　村支书老黑叔更是怆然。＂林老师，你真的要走?＂＂走!＂林咬咬牙，重重地从喉腔吐出，似乎用尽了全身的力量。五天前，林接到了师大同学的来信。同学在广州是一家IT公司的老总，准备在北京设立分公司，力邀林出山。
　　山风悄悄地吹了起来，凉凉地直往领子里扑。天上的云彩也不知什么时候聚起了厚厚的一层，黑压压的把夕阳西下仅有的一点余辉，遮了个精光。黑暗中，老黑叔静静的蹲在地上，只有那长长的烟枪在一明一暗中才能映出他那张沉默的脸。
　　＂要走，你就走吧!＂老黑叔使劲吐了口烟，屋内的烟雾更浓了。＂林老师，难为你待了这么长的时间。几年来，苦了你呀!乡亲们都看在眼里，痛在心上，谁让咱穷哇!＂老黑叔一跺脚，脸别在了一边。＂林老师，你想走就走吧，不能在咱这山旮旯里耽误了你的前程。这些娃娃识上几个字，将来到了城里，莫走错厕所也就够了。＂
　　林静静地站在低矮的讲台上，竞不知该如何劝慰这位忠厚的庄稼人了。唉，还有什么可说的呢?一会儿，同学的轿车就要来了，也就要告别这个小山村，告别这个昔日的三尺讲台了。
　　一道闪电划过，窗外沥沥地下起了细雨，一滴一滴地下着，似乎也下在了林的心上，使他的心一痛一痛的。＂嘀嘀．嘀嘀＂同学的`轿车驶进了村边这个只有两间房舍的小学，向林发出了到来的信息。
　　林终于坐在了轿车上，对雨中的老黑叔挥挥手说：＂黑叔，您回吧!下着雨，小心着凉了。＂老黑叔点点头，指指村口的小路说：＂林老师，你看乡亲们送你来了!＂只见村口整个小路上布满了人群，有男有女有老有少，他们手中都提着一盏盏红红的灯笼，默默地站在那条泥泞的小路上。一股湿热的液体在林的脸庞悄然滑落，使他分不清究竟哪是雨水哪是泪水了。
　　林突然有了种悲壮的感觉，犹如一名即将奔赴沙场，身有使命的将士!不成功便成仁!终有一天我还会回来的。林咬咬牙暗暗对自己说。
　　终于，三年后的山村小学耸立起了三幢崭新的教学大楼，这在山村有史以来还是第一次。林坐着轿车带来了十几个和他当年一样援教的年轻老师。孩子们终于又坐在了宽敞明亮的教室里，村口又能听到朗朗的读书声。
　　开学典礼上，老黑叔拉住小学名誉校长林说：＂这回你还走吗?林老师?!＂
　　林点点头又摇摇头嚅嚅着：＂别的地方，还有更多的孩子没上学啊!如果，当初我没走的话……＂望着远方巍峨而又贫瘠的大山，他眼前仿佛又浮现出那两间破旧的教室，又浮现出那雨夜中鲜红动人的红灯笼。
　　1、你怎样理解文章最后＂林点点头又摇摇头＂这句话?(4分)
　　2、文中的＂林＂主要的形象特征是什么?请简要分析(5分)
　　3、本文是写山区教育的，但不以＂山区教育＂为标题，而以＂雨夜的红灯笼＂为标题，为什么?请说明理由。(6分)
　　参考答案
　　1．（4分）他点点头，表明他还要离开这里，（1分）去找更多的资金及更多的老师来促进山村教育。（1分）他摇摇头，表明他人虽然离开了这里，（1分）但是他的心会一直留在这里。（1分）
　　2．（5分）林是一位援教老师，他在艰苦的环境里教书已经好几年了。（1分）他给这所山村小学捐建了三幢教学楼，并带来了十几位老师。（1分）他还把眼光投向＂别的地方＂，要帮助更多的孩子上学。（1分）说明他的心一直扑在山村教育事业上，具有无私奉献精神。（2分）
　　3．（6分）＂雨夜的红灯笼＂有引人前行、照明道路的作用，（1分）还象征了乡亲们的热情和希望，意蕴丰富。（2分）正是乡亲们在雨夜打着红灯笼来送他，使他受到感动，终于在三年后回来了。（1分）如果以＂山区教育＂为标题，则缺少文学色彩，太直太露。（2分）

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动物园的晚上教案教学设计本文是由语文教案工作室上传的动物园的晚上第一课时教案教学设计。教学要求1学会本课9个生字，能理解生字组成的词语。2在正确流利感情朗读课文的基础上，了解课文中介绍动物睡觉的知识。3通幼儿园小班社会喂喂小动物教案一活动目标1初步了解几种常见小动物的不同叫声动作及爱吃的食物。2能够伴随有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。二活动准备1小狗小鸡小鸭小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。2喂喂动物们睡着了幼儿园中班的科学教案活动目标1幼儿通过找找看看说说了解常见的动物不同的。睡眠姿势。2进一步萌发幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣。活动准备1PPT课件动物怎样睡觉2幼儿每组一套操作卡片活动过程一操作卡片1教桥边的老人优秀教案桥边的老人优秀教案一教学目标1。初步了解海明威的人生及其创作风格2。把握课文的主要内容与题旨3。能说出小说的叙述视角和叙述人称4。掌握有限视角中第一叙述人称的运用，并能试着以第一人幼儿园小班水墨画动物教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来幼儿园教案设计认识小动物活动目标1能用优美自然的声音演唱，把握好节奏。2初步学习用跳音连音渐慢渐弱演唱歌曲。3学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。4萌发喜爱小动物的情感。活动准备物质准备小兔幼儿园托班综合送小动物回家的教案目标1幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖，并能一一对应的把动物宝宝送回家。2愿意参与集体游戏，获得愉快的情感体验。准备猫妈妈羊妈妈兔妈妈（包括容器）小猫小羊小兔若干大小不同的螺口瓶若幼儿园大班语言活动公开课优秀教案及反思动物我们的朋友目标1能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。2在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述，3感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。准备1动物写bpmf说课稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！今天我说课的题目是人教版小学语文教材一年级第一册第二部分汉语拼音的第三课。本课配有与字母音节相对应的图片10张。前4幅图是配合教学的情境图，分别展示bpmf的教学反思本课我安排了两课时，第一课时讲授声母bpmf的发音和书写，以及b和a组成的两拼音节的拼读。第二课时讲授bpmf和韵母组成的两拼音节拼读以及两个词语。本节课我讲的是第一课时。先是教学bpmf的发音教学设计教学要求1学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。2认识音节，学习两拼法，能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。教学重点1教读教写bpmf。2学习拼读音节。3教学带调拼