本节课中，我给学生创设了一个宽松和谐的学习氛围，果断地将学习的主动权教给学生，引导学生大胆质疑，课堂成了他们主动学习的平台。学生情绪高涨，思维活跃，提出了各种各样的问题，我及时采取了不同的形式，将这些问题变成了有效的课堂教学资源。
　　一、注重自悟
　　让学生在教师搭建的平台上展现对文本的独特感悟，是将学生的问题变成课堂资源的有效途径。学生通过自己的读书实践提出问题，我并不急于要求学生回答，而是给予学生充分＂悟＂的时间，鼓励、引导学生深入读书、思考、讨论，使学生从不同侧面获得了较为丰富的感悟，变＂要我说＂为＂我要说＂，最终＂老师为什么要让陈刚向陆叶道歉＂这个问题便在学生的层层分析中迎刃而解了。
　　二、情趣引导
　　如果说兴趣是语文教学的敲门砖，情趣则是语文教学的精神催化剂。对于学生的问题：＂‘支支吾吾’是什么意思？＂我没有直接给出答案，而是让学生结合文中的.意思来理解，并通过角色扮演，进行对话练习，生生互动，师生互动。在看到学生没能读出陈刚＂支支吾吾＂说话的语气时，我并不急于范读，而是用戏剧性的语言点出学生读书的不足，然后引导促俄生读书感悟。结果学生不仅把陈刚＂支支吾吾＂说话的语气能正确、流利、有感情地读出来，还把他窘得＂满脸通红、不知所措＂的神态表演得惟妙惟肖。看来激情、激趣与鼓励是解决问题的良好催化剂。
　　一节课下来，我深深地感受到学生思维的火花相互碰撞所产生的巨大魅力。我想：教师只有真正把学生当作＂语文学习的主人＂＂发展的主体＂，教学中才会不断涌现新的活力，新的生命。而教师则要紧紧抓住文本，并辅以积极的引导，才能让学生的问题成为有效的课堂教学资源，课堂才会呈现出如此精彩的画面。

草原阅读试题及答案书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！下面是小编为你带来的草原阅读原文答案，希望对你有所帮助行路难的阅读答案参考行路难李白金箔清酒斗十千，玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会渡河少年教案精选教学目标1结合文中描写少年渡河的有关语句，体会少年的倔强个性。2学习渡河少年那种执著向上永不退缩勇敢自信的精神。3能正确流利有感情的朗读课文。4学习本课的生字，理解倔强奇葩滑进擎等阅读理解题及答案竹盐减肥（一）阅读下面的文字，完成811题。（12分）现在竹盐减肥炒得很热。其实竹盐进入中国至少有十几年了，最初是在高档牙膏中出现的。大概是牙膏再高档也还是不如减肥产品有号召力，所以排毒减趵突泉的欣赏阅读答案趵突泉的欣赏是老舍写的文章，下面是小编整理的趵突泉的欣赏阅读答案，希望对大家有帮助！趵突泉的欣赏老舍千佛山大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。在西门外的桥上，便看见一仿猫打盹阅读答案书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！下面是小编为你带来的仿猫打盹阅读答案，希望对你有所帮助里中有病脚疮者阅读答案附加题（10分）里中有病脚疮者，痛不可忍，为家人曰尔为我凿壁为穴。穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰此何意？答曰凭他去邻家，无与我事。又有医者，称善外科，一裨将阵回，中流矢，深入膜西门豹的教学实录及教学反思一hr师西门豹去管理邺地时，首先进行了调查工作。西门豹向谁调查？为什么找这个人调查？生西门豹向老大爷调查，因为老大爷是当地年长者，熟悉情况。师西门豹向老大爷调查了哪几个间题？为什么西门豹的教学反思虽然我已经有了一年的教学经验，但是听到马上就有行政听课的时候，心里还是不免有些慌张。在以前的学校，因为老师比较紧缺，每位老师的教学任务都很重，根本没有人有闲暇去听课，因此我上课的时用词语糯稻造句糯稻拼音注音nuodao糯稻解释意思米粒富于黏性的稻子。糯稻造句1结果表明，糯稻具有与原品种相同的生育期，相似的。农艺性状穗部和花器性状。2云南省是亚洲栽培稻的起源和多样性分布中心不同流俗怎么造句1这不能不说是不同流俗的有胆有识之举！2所谓领袖，是那些思维不同于流俗的人，是那些被正确与公平的信念所引导的人，当他们这样被引导的时候，他们就能带领别人走上正确的道路。3瑞香为花中