【解析】本题考查学生探究能力，要求学生能够对作品进行个性化阅读和有创意的解读。可以从写作意图、主题等角度来谈的作用、谈你的理解。答题时要联系全文，不要断章取义。只要言之有理，推之有据即可。答案示例：（1）①交代我回忆往事的缘由。②将往事与现实贯穿起来，展现我的成长过程。③引发我对灯台手的颂扬与羡慕之情，进而表达我对为着众生的奉献者的赞美。
　　（2）示例一＂我＂放得下。＂我＂与父亲的对话后，对当灯台守的理想已＂禁绝思虑＂；海上望见灯塔后，决定不再执着于无法实现的理想。这说明＂我＂已与往日当灯台守的理想彻底告别。
　　示例二＂我＂放不下。海上望见灯台后，＂我＂回忆往事，心中产生了理想没有实现的悲哀；文末＂我＂对灯台守致以无上的颂扬与羡慕。这都说明＂我＂内心其实放不下当灯台守的理想。
　　示例三＂我＂理智上放得下，情感上却放不下。＂我＂认识到当灯台守的理想是不现实的；但是在海上望见灯塔后，＂我＂为理想未能实现感到悲哀，这表明年轻时的理想在＂我＂心中留下了深深的印记。
　　示例四＂我＂会慢慢放下。随着年龄的的增长，阅历的丰富，＂我＂会更深刻的理解父亲的教导，对理想的人是会逐渐成熟、理性，在今后宽广的人生道路上，用其他方式继续追寻心中＂清静伟大，照射光明的生活＂的理想。

三蒸汽的力量课标要求了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教学目标（1）知识与能力了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响了解工业革命中机械化的历程，调查工业革表示力量的成语成语文化博大精深，要表达力量可以使用哪些成语呢？下面是品学网网小编带来的表示力量的成语内容，希望大家喜欢。表示力量的成语推荐1）百炼成钢比喻经过长时期的锻炼，才能成为坚强的人。2）教育笔记化解隔阂的力量是爱作为一名幼儿园的老师，我希望我们班的孩子们健康快乐的成长。记得去年我所在的班级有个叫刘焕的孩子，特别不爱说话，所以也不引人注意，以至于她由于出水痘没来上幼儿园好多小朋友竟然没有发觉教育随笔夸奖的力量老师，小班的小朋友把球落在院子里，我去送给老师，好吧！下午户外活动结束，我和大班的孩子刚走进活动室，就听到我班大力士跃跃的高嗓门喊我，回头一看，他正气喘呼呼的抱着两个大皮球呢！我忍集体力量大说课稿一教材分析课文由故事屋聪明谷故事屋活动角四部分组成。教材中的故事蚂蚁搬蛋糕告诉学生人多力量大的道理聪明谷的谚语让学生通过经典的文字见证集体力量的巨大故事动物搬水果旨在让学生明白有时泪水中收获力量阅读练习及答案泪水中收获力量白瑞雪金黄的麦田，刚刚收割的油菜若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心语文鳄鱼的争斗教学反思沪教版鳄鱼的争斗是三年级新教材中的一篇课文，生动而具体地记叙了德国动物学家在东非的一个火山湖畔，观察到了鳄鱼罗宾和入侵者之间的争斗。后来，他又经过长期地观察和研究，得出了鳄鱼虽然很凶残，南宫生传阅读题及答案二读下面的文段，按要求作答。（36分）南宫生传高启南宫生，吴人。伟躯干，博涉书传。少任侠，喜击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之。家素厚藏，生用周养宾客，及与少年饮博游戏，尽丧其资。逮壮，帝置酒雒阳南宫阅读答案帝置酒雒阳南宫帝置酒雒阳南宫，上曰彻侯诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？高起王陵对曰陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利项羽不然，有功者害之，贤者高祖置酒洛阳南宫阅读题及答案阅读下文，完成14题。（9分）高祖置酒洛阳南宫。高祖曰列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？高起王陵对曰陛下慢而侮人，项羽仁而爱人，然陛下使人攻城掠地两虎相斗，必有一伤阅读理解及参考答案两虎相斗，必有一伤庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰两虎方且食牛食甘必争争则必斗斗则大者伤小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。卞庄子以为然，立须之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从