范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

利州南渡阅读答案附赏析

  利州南渡
  温庭筠
  澹然空水带斜晖,曲岛苍茫接翠微。
  波上马嘶看棹去,柳边人歇待船归。
  数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞。
  谁解乘舟寻范蠡②,五湖烟水③独忘机④。
  注释:温庭筠,唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭,多次考进士均落榜,一生不得志。范蠡:春秋时楚人,助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。③五湖烟水:据《吴越春秋》称,范蠡功成身退,乘扁舟出入三江五湖,没人知道他最终到哪里去了。④忘机:忘却俗念。
  8.本诗歌颈联万顷江田一鹭飞,与王维(《积雨辋川庄作》)漠漠水田飞白鹭,神韵同出,请从写景的角度比较分析二者的异同。(5分)
  9.诗的尾联作者提到乘一叶扁舟寻找范蠡的足迹,这样写有什么用意?谁解、独忘机体现了作者怎样的情感?请作简析。(6分)
  参考答案
  8.【答案】二者都通过动静结合、视觉、色彩等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。(2分)不同之处,本诗巧用了数量词属对工稳,对比强烈,深化了诗境。承接上句天时向晚,飞鸟归巢,所以万顷江田之上只有一鹭飞翔,强烈地渲染了江边的清旷和寂静。王诗,巧用叠词,使得诗歌读来更显律动美、韵味美,增强画面感。(3分)
  9.【答案】尾联借范蠡助越王灭吴后乘舟离去的典故表达诗人欲学范蠡急流勇退,放浪江湖的愿望,(1分)表现了淡泊遗世,忘却机心,厌倦名利的归隐之志,(2分)另一方面,范蠡是因越王勾践难共安乐才辞官隐遁的`,所以作者借范蠡的事迹暗表达自己浩然有归隐之志,实际上是失意后的无奈之语。(1分) 谁解有无人理会的失意之情。(1分)独忘机流露出人生失意的无奈之情,其实并不能忘机。(1分)
  赏析
  诗人来到了嘉陵江畔,首先映入眼帘的是,开阔清澄的江面,波光粼粼而动,夕阳映照在水中,闪烁不定;起伏弯曲的江岛和岸上青翠的山岚在斜晖的笼罩下,一片苍茫。这一联写江景,交待了行程的地点和时间:日暮时江边渡口。因为诗写的就是渡江情景,所以首联从此着笔,起得非常自然。颔联紧承上联,写人马急欲渡江的情形:渡船正浮江而去,人渡马也渡,船到江心,马儿扬鬃长鸣,好像声音出于波浪之上;未渡的人(包括诗人自己)歇息在岸边的柳荫下,等待着渡船从彼岸返回。这两联所写景物都是诗人待渡时岸边所见,由远而近,由江中而岸上,由静而动,井然有序。
  接下来,颈联写渡江,船过沙滩,惊散了草丛中成群的鸥鸟;回望岸上,江田万顷,一只白鹭在自由自在地飞翔。这一联巧用数量词,不但属对工稳,而且深化了诗境。群鸥栖息沙草之间,可见天时向晚,飞鸟归巢,所以万顷江田之上只有一鹭飞翔。这幅色彩鲜明的画面强烈地渲染了江边的清旷和寂静。后来李清照《如梦令常记溪亭日暮》中有争渡,争渡,惊起一滩欧鹭的词句,其境界正与此联上句所展示的画面相类似,而下句江田白鹭的空阔悠深和王维的漠漠水田飞白鹭(《积雨辋川庄作》)更是神韵同出。
  前面三联描绘了一幅宁静而充满生机的利州南渡图,作为餬口四方、疲于奔走的诗人摹然置身于这样的环境,不能不触景生情,遐想联翩。所以尾联偶然兴起了欲学范蠡急流勇退,放浪江湖的愿望。这两句的言外之意是,自己便有淡泊遗世,忘却机心之志,也没有人能够理会。
  温庭筠的诗中曾有自笑谩怀经济策,不将心事许烟霞(《郊居秋日有怀一二知己》)的自负与自嘲,这里却浩然有归隐之志,实际上是失意后的无奈之语。独忘机,其实并不能忘机。这一点和范蠡也是共通的。范蠡是因越王勾践难共安乐才辞官隐遁的。所以,两个人都可谓是极有机心的人。
  这首诗描写行旅在利州南渡时的所见所感,景物描写江中,岸上交递着墨,层次分明,色彩清丽,静中有动,栩栩如生,特别是颈联,是被人们传诵的写景名句。最后触景兴感,自然真切。全诗八句,无不与水相关,但清隽而不堆砌。在章法上,此诗别具一格,不落俗套。按照律诗的一般规律,前后四联,起承转合,各有所归。此诗前三联却递相承接,景物描写得很充分,意境幽远淡雅。尾联由写景转而遐思,但仍从舟、水絻结,以致转中有合,脉络依然清晰完整。有人说,温庭筠的以山水、行旅为题材的诗多感慨深切,气韵清澈,以这首诗来看,确实如此。利州南渡(温庭筠)

简评张利红老师之小稻秧脱险记作者佚名转贴自转载点击数115执教张利红张利红老师,满面春风,笑容灿烂,或朗读或提问或倾听或表演行云流水,不枝不蔓,在无痕预设与有效生成中成就了小学低年级语文教学的潇洒。可贵之一在教育笔记老师,请给我一张纸老师,能不能给我一张纸?我闻言转身,看到佳佳正认真地看着我,当然可以,你到巧手屋的材料柜子里拿吧。对这个孩子我非常放心,所以欣然应允。听到我的这句话,佳佳欲言又止,而边上的小朋友却幼儿园安全教学反思精选教学反思一安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,果儿宝宝大战幼儿急疹自从果果过了6个月,我们就加以注意他的一举一动,应为所有宝宝过了6个月从母体里带来的抗体已用完。终于果果在刚刚满10个月的时候发烧了。第一天(xx54)晚上下班回去,发现果果有点蔫心情感悟的经典短语大全你会不会常常分享心情感悟到微信或qq呢?想不想收集更多的短语?以下是品学网网小编收集的心情感悟的经典短语内容,大家一起来欣赏一下吧。心情感悟的经典短语说说1)剥离的过往,象现货现卖abab式的词语声音人行道上,三两孩童欢呼雀跃,顽皮地踏雪。一脚一脚,嘎吱嘎吱,厚实的雪地上叠满新鲜的脚印。品学网小编为大家整理了abab式的词语声音,供大家参考学习,希望大家喜欢。abab式的词语声邓字该怎么组词和造句邓字该怎么组词涎眉邓眼邓浆化邓邓禹冯邓昆邓邓林邓橘邓师滴滴邓邓邓缌吴邓邓邓呆呆邓通马邓邓山邓拓樊邓邓惠不邓邓耿邓尘邓邓涎邓邓邓尉邓萧邓邓浑浑阴邓邓沙涎涎邓邓寇邓黑邓邓昏邓邓扑邓邓邓神来之笔的意思是什么神来之笔的意思神来之笔,是由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩笔墨传神。英文解释aninspiredpassageadelicatetouchastrokeofgenius出自迫不及待的意思是什么迫不及待的意思迫紧急。及来得及。急迫得不能等待。形容心情十分急切。不能形容事情英文解释unabletoholdoneselfbackbrooknodelaytooimpatient表示声音的四字词语昆仑山脚云雾弥漫,鸟声啾啁,清脆悦耳。表示声音的四字词语有哪些呢?小编为大家整理了表示声音的四字词语,希望大家喜欢。表示声音的四字词语清脆悦耳叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘻嘻哈哈靡靡之肃然起敬的意思是什么肃然起敬sugraveraacutenqjigraveng的意思肃然,恭敬的样子。起敬产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。近义词奉若神明肃然生敬反义词漠然置之出处南朝宋midd
麒麟的解释及造句注音qilin意思古代传说中的一种动物,形状象鹿,头上有角,全身有鳞甲,有尾。古人拿它象征祥端。简称麟。麒麟造句1公司联合将会使麒麟和三得利通过联合采购节省资金。2这是自麒麟啤酒1戏法的造句戏法拼音注音xifa戏法解释意思(儿)见魔术。戏法造句1我来给你表演一些纸牌戏法。2魔术师的戏法让观众感到困惑。3语言的这个功能绝对对得起一个花哨的名字,因为它可以做一些很酷的戏法包含沉重造句集锦1。一阵沉重的脚步声离屋子越来越近,有人在门上威严地敲了一下。2。他听到楼梯上传来缓慢沉重的脚步声。3。我一次又一次地推那只沉重的箱子,但没推动。4。我想这个决定对他是个沉重的打击对教学的反思在20余年的语文教学中,应该说有辉煌,也有遗憾。遗憾之一就是教学反思缺乏恒久性和系统性,没有坚持写教学随笔。下面是小编为你带来的对教学的反思,希望对你有所帮助。反思之一有断断续续的三则总复习教学反思总复习教学反思(一)进入总复习阶段了,总复习阶段的课又该如何设计呢?总复习内容共分为四大版块,数与代数空间与图形统计与可能性综合应用。我计划先按大块进行分类复习,再进行综合训练。一小学牛郎织女教学反思牛郎织女是一个民间故事,语言平等朴实,但却寄托了劳动人民美好的愿望,对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德,织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑翠鸟语文教学反思范文翠鸟一文,备课中考虑到对于翠鸟这种只闻其名,不见其形的小鸟,学生们知之甚少。针对本课必须完成的教学目标,在与同科头老师交流时决定采用网上下载的课件,并让学生课前收集有关翠鸟的外形特沧浪亭记阅读答案与原文翻译沧浪亭记苏舜钦原文予以罪废,无所归。扁舟吴中1,始僦2舍以处。时盛夏蒸燠,土居皆褊狭,不能出气,思得高爽虚辟之地,以舒所怀,不可得也。1一日过3郡学4,东顾草树郁然,崇阜5广水,不幼儿园中班牛奶真好喝教案活动目标1了解牛奶的生产过程。2知道牛奶营养丰富。3培养幼儿对牛奶的好奇心,乐于大胆探究和实验。4愿意与同伴老师互动,喜欢表达自己的想法。活动准备牛奶广告一个牛奶生产流程图各式牛奶生蛋和熟蛋幼儿园大班的科学教案活动目标1。激发幼儿探索身边常见事物的兴趣。2。探索区别生蛋和熟蛋的多种方法,培养幼儿比较观察的能力。3。会区别生蛋和熟蛋,表达它们的不同,了解鸡蛋的多种吃法和营养价值。活动准备1体育走大鞋教案体育走大鞋教案的设计是为了让孩子们尝试两人三人合作平移走大鞋,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。体育走大鞋教案怎么设计,一起来看看吧。设计意图幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大