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旅伴阅读理解答案

  阅读理解在语文考试中占有很重的比例,希望同学们能看重阅读理解,多做一些阅读练习,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。以下是小编整理的旅伴阅读理解答案的内容,希望对你有所帮助!
  旅 伴
  1976年是我平生最灰暗的一年,在黑龙江百事不顺,度日如年,天天找伤感的音乐听。无奈中,我向家里发了封求援信。母亲心领神会,一个加急电报打过来,让我请到一个月事假。
  南归的列车上,坐在我边上的也是一个上海女知青,呼玛插队的,衣服破旧,逢人就像做广告似的说,她们那儿起早贪黑做一天苦力只挣五角钱。她跟我谈了三句话,就开始盘问我的收入。我那时是个从不向外人诉苦的人,而且恨别人同我谈钱,只觉得这个旅伴俗得不可救药,所以便常常独坐看景,彬彬有礼地拒绝与她聊天。然而她也不在乎,见我网兜里有只苹果烂了一角,就讨去吃掉了。
  列车到了哈尔滨,才知唐山大地震,南去的列车全线停运,于是,我只能再绕道到大连。在大连轮船售票处排队时,我又见到了她,她依然穿得像贫下中农,远远地,我们彼此点点头,也许都懒得同话不投机的人厮守在一起。
  列车停运后,大连开往上海的客运成了热门行当,排了半天队,才买到三天后的四等舱船票。我知道家里会为我担心,就拟好了电文去排队打电报,轮到我付费了,却发现钱包被窃。
  我真的成了无产者。捏着电报纸发呆,这时,看见那个女知青也来打电报,她问我怎么了,我说遭小偷劫了,然后扔了电报纸就走。我不愿多说,那年我反正是倒运的,碰到这事,好像一点不突然,相反,遇上好事倒会忐忑不安。我盘算着怎么度过这几天,候船室向来是知青的免费宿地,只是没有东西吃,网兜里剩三个苹果,还有一包干木耳,再加上水,也许是饿不死的,能撑回上海,一切都好办。
  可是,我第一天就超了计划,把三只苹果全当了主食,后面的几天怎么过?我感到处在穷途末路中。正在发愁,她来了,把我的轮船票讨了去,一会儿,跟人把四等舱票换成了五等的,将五等舱票和差额的钱交给了我。
  我拿着钱直奔食品店,买了店里最大的一种面包。从此,我出远门总是要带充足的食品,而且从不怕累赘。
  我去谢她,很想跟她说些什么,可她笑着把话岔开,只说放心好了,一切都会好的。只是以后该学学她的样,把十元的钱缝在内衣里。
  我和她就这么匆匆分手,都没想到要互留地址,或许都想到彼此只是个普通的旅伴,没有续写故事的必要。
  船到上海,没料到家里人来接船,问他们怎会有这信息,他们说收到电报,是按电报的要求办的。
  我想起了扔掉的电报纸,想起我的旅伴说"一切都会好的"时眼里特殊的光彩,便开始在码头找她,可是茫茫人海,哪里有她的踪迹。
  旅伴的.真情点点滴滴地给了我多年的美好回忆。人的希望就在于人心中有善。
  (作者:秦文君 选自《语文报》中考版/第251期)
  11.文中说"我感到处在穷途末路中",结合语境理解"穷途末路"的含义。(3分)
  12.第5段中说,"那年我反正是倒运的,碰到这事,好像一点不突然,相反,遇上好事倒会忐忑不安","这事"指什么事?该句与文中的哪句话相照应?(3分)
  13.在旅途中旅伴给了我哪些帮助?请根据全文作分点简要概括。(3分)
  14.①"旅伴俗得不可救药"具体是什么意思?文章描写"旅伴俗得不可救药",在表达上有什么作用?(4分)
  ②请你评点文章最后一句话:"人的希望就在于人心中有善。"(2分)
  参考答案:
  11.穷途末路:形容到了无路可走的地步。文中指"我"没有食物,也没有钱,无法维持后几天的生活。(3分,意思符合给满分)
  12."这事"指钱包被窃。划线句与文章开头一句"1976年是我平生最灰暗的一年,在黑龙江百事不顺"相照应。(3分)
  13.在我不知情的情况下,她帮助我打了电报。
  把我的四等舱换成了五等的,使我有了维持生活的钱。
  路途中给我以安慰,说"一切都会好的"。 (3分,各1分。意思符合就行)
  14.①"俗得不可救药"是指:向外人诉苦,盘问别人的收入。意思对就给2分。具有欲扬先抑的作用(1分),"俗得不可救药"的言行与其美好的心灵形成鲜明的对比,这样来写也增添了文章的波澜。(1分)
  ②表达了作者对旅伴的赞美,也表达了作者对人性中善良一面的赞美。突出文章的主题。(2分。第二问为开放性试题,言之成理即可)

五年级下册做家务的能手教案及教学反思教学目的1使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德2从小培养爱劳动的好习惯3减轻父母的负担,增强劳动观念。教学重点1养成爱劳动的习惯2掌握劳动的技巧。教学难点经常做家务教学过程幼儿园中班蚂蚁行进图科学活动教案幼儿园中班科学教案蚂蚁行进图目标1。了解寻找观察捉蚂蚁的方法。知道蚂蚁的外形特征食性和运动方式。2。产生探索蚂蚁等昆虫的运动方式的。兴趣。准备1。幼儿每人准备一个昆虫盒(或废旧小瓶托班活动安安全全滑滑梯教案设计意图滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目,在幼儿一日活动中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在,根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣,通过社会活动安安全中班科学公开课躲在哪里教案活动名称躲在哪里?活动目标1体验味觉,增加味觉经验。2品尝分辨酸甜苦辣咸的味道。活动准备1分别装在5个杯子里味道不同的水。2酸添苦辣表情图片。活动过程1向幼儿讲述酸甜苦辣咸的故事。小班科学有趣的小乌龟教案活动目标1认识乌龟的外形特征,简单了解不同的乌龟,模仿小乌龟爬和游泳。2培养饲养小乌龟的意愿和养成爱护小动物的习惯。活动准备实物小乌龟图片展示(不同种类的乌龟)小乌龟的爬行和游泳视大江保卫战评课教案设计大江保卫战这篇课文真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情理于一体的文章。课文可分为三个版块险情危急保卫大堤救护群众。作为教师或许对1998年的那场世纪地面上丰富的生物资源教案设计教学目标1。知识目标收集当地或身边的动植物相关资料,阐述地面上的生物与人类的关系2。能力目标通过对身边经济生物的调查,培养学生收集分析和综合信息的能力3。情感态度与价值观目标认识地新目标初一Unit4优秀教案Step1Warmingup1TIalsoliketheclassroom。Itsabigroom。Whatcanyouseeinmyroom?Whatotherthingscan村居教案一教学要求1毖岜究3个生字,认识4个生字。了解词语的意思。2闭确流利地朗读课文。背诵课文。3毕胂笫中描绘的情景,练习口头表达。二教材说明村居这首诗,写的是诗人居住农村亲眼看到的景象随课文识字教案设计随课文识字的特点是让课文的生字的出现和讲解都结合具体的语言环境,做到字不离词词不离句句不离文。这样,学生对生字生词就容易理解,容易接受,也容易记忆。课文乌鸦喝水里有喝渴找怎旁许办法说演结合教案设计教例一年级小猴子下山教学本文时,教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词掰扛扔摘捧抱追。教师再要求学生各自做做这些动作,重点分析扛捧抱的不同之处。然后请一位学生
两件宝优秀教案教学设计意图1。根据低年级识字是重点的教学要求,本课以听读识字为主,结合部件识字用自己喜欢的方法识字小组合作识字等方法,使识字落到实处,并培养学生的识字能力。2。读书是积累语言理解两件宝教案设计教学目标1图文结合,理解词句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝,用手又用脑才能把事情办好。2学会12个生字,会写9个生字。3继续巩固读读画画想想议议的阅读方法。4正确流利有表情地朗北师大版两件宝教学设计教学目标1学会9个生字和4个词语,认识7个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3知道双手和大脑是人的两件宝,培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词,指导朗读和两件宝教案教学目标认识11个生字。通过读课文,了解手脑并用的重要性激发学生动手动脑的兴趣,激发创造热情。背诵课文。教学重点理解手脑并用的重要性。教具准备小黑板识字卡片教学过程一课前激趣,组织石壕吏说课文稿一。说教材石壕吏初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文杜甫诗三首中的第三首。由于前面已学过了前两首,对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解,学习这篇石壕吏主要就是体会杜甫不同课文爬山虎的脚说课稿今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文爬山虎的脚第二课时,学习课文35自然段。爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的,启发人们留心细致地课文生物入侵者说课稿一说教材本文是一篇事理说明文,介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识。生物入侵者标题生动形象,引起读者注意,文章开头引出说明对象,然后具体介绍什么是生物入侵者及北风和小鱼说课文稿一说教材本文是一则寓言童话,讲的是北风吹来,青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图,形象地描绘了北风第1课ampnbsp摘取科学技术的明珠ampnbsp教学设计第1课摘取科学技术的明珠教学设计课标要求知道两弹一星的成功研制籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果,以及863计划的制定以计算机网络技术的应用为例,说明信息技术在促进我国社会发展中的第课走近创业年代的英雄教案讨论会学习与探究之二课程标准讲述王进喜邓稼先焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。活动目标通过搜集王进喜邓稼先焦裕禄雷锋等英雄人物的资料,了解他们的主要事迹。通过学习第21课ampnbsp科学技术与思想文化(一)第21课科学技术与思想文化(一)教学目标基础知识了解我国近代科技思想文化的特征和主要成就掌握京张铁路侯氏制碱法海国图志天演论中译本等知识点能力训练过程方法范例教学根据课文和插图中有